Итоговая комплексная работа для учащихся 1 класса

Итоговая комплексная работа для учащихся 1 класса
Ф.И. ученика__________________________________ Класс__________
Шёл однажды мужик по полю. Увидал под кустом зайца,
обрадовался и начал мечтать.
Вот поймаю зайца и продам его за сто рублей. На эти деньги куплю
свинью. Она принесёт мне поросят. Поросята вырастут, и я продам их
за пятьсот рублей. Построю большой дом, сам женюсь. Жена родит
мне сыновей. Сыновья вырастут, женятся, станут хорошими людьми.
У меня появятся внуки. И буду я самым счастливым человеком на
земле. «Эх!» - радостно крикнул он. Да так громко крикнул, что заяц
испугался и убежал.
Выполни задания:
1. Начни читать текст про себя или тихо, вполголоса. По сигналу учителя поставь
палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца.
2 Выбери 6 предложение. Спиши его.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. Используя информацию из текста, ответь письменно на вопросы полным
ответом.
а) Где мужик увидал зайца?
б) Что купит мужик на сто рублей?
4. Обозначь цифрами порядок событий в тексте.
Сто рублей поросята заяц свинья
5. Реши задачу.
Старшему сыну 13 лет, а младшему - на 3 года меньше. Сколько лет младшему
сыну?
6.Допиши вопрос к задаче и реши её.
Заяц выкопал на поле 8 морковок. Несколько морковок он оставил зайчатам, а 2
морковки сгрыз.
Сколько _________________________________________________
7.Найди в тексте выделенные жирным шрифтом слова и спиши их. Раздели
слова на слоги и поставь ударение.
8.Определи и запиши количество букв и звуков в словах:
свинья - _____ букв, _____ звуков
заяц - _____ букв, _____ звуков
деньги - _____ букв, _____ звуков
9. Распредели названия животных в два столбика:
Заяц, белка, поросята, дятел, кот, свинья, медведь, ёжик
Домашние животные
Дикие животные
10. Подчеркни, кто из животных строит себе жильё.
Бобр, заяц, волк, грач, медведь, голубь.
11. Соедини линиями группы животных с названиями животных, а потом с их
признакам.
щука
заяц
оса
дятел
перья
6 ног
шерсть
звери
рыбы
птицы
ы
чешуя