Ученики на Учителя.com


Классный час "Правила личной безопасности" 4 класс

Классный час:
«Правила личной
безопасности»
Цель: повторить факторы риска для нормальной жизнедеятельности
человека; углубить понятия о правилах поведения для обеспечения
безопасности; воспитывать чувство ответственности за сохранение своей
жизни и жизни окружающих людей.
Ход занятия
I Оргмомент
II Вступительное слово социального педагога
Жизнь – самое ценное, что дано человеку. Она даётся по праву
рождения всем, а от человека уже зависит, насколько прекрасной и
счастливой она будет. Да, мы не можем знать точно, где подстерегает нас
опасность и какой именно она будет. Но, зная правила поведения при
чрезвычайных ситуациях и соблюдая нормы поведения, мы можем избежать
очень многих неприятностей.
- Назовите, пожалуйста, факторы риска, угрожающие нормальной
жизнедеятельности человека.
( Террористический акт, землетрясение, ураган, наводнение, пожар,
засуха).
- Как одним словом можно назвать последние пять явлений?
(Стихийное бедствие)
III Беседа
- Назовите основные правила поведения при землетрясении.
( Ощутив колебания здания, услышав нарастающий гул и звон
бьющегося стекла, не поддавайтесь панике, быстро покиньте помещение.
Оказавшись на улице, не стойте вблизи зданий, а перейдите на открытое
пространство. Если вы вынужденно остались в помещении, то встаньте в
безопасном месте: у внутренней стены, в углу, во внутреннем стенном
проёме или у несущей опоры. Если возможно, спрячьтесь под стол,
держитесь подальше от окон и тяжёлой мебели.)
- Как нужно вести себя при буре или урагане?
( В помещении: отойти от окон, погасить огонь, отключить
электроэнергию. Включив радио ждать получение информации от МЧС.
На открытой местности укройтесь в канаве, яме, овраге. Лечь и
плотно прижаться к земле.)
Итог: Главное - не поддаваться панике!
IV Правила профилактики пожаров.
1. Слово учителя.
- Мы знаем, что огонь может быть другом, а может принести много горя.
Посмотрим презентацию, а затем обсудим правила профилактики пожаров.
2. Презентация «Добрый или злой»
3. – Так что же самое главное о пожарах мы должны запомнить? (Пожар не
возникает сам).
- Назовите, что ещё вы знаете о правилах профилактики пожаров.
V Правила поведения при теракте
1. - Всё, о чём мы с вами сейчас говорили, угрожает безопасности жизни
человека. Но самая страшное - когда люди сознательно несут горе и боль
друг другу.
В этом году исполняется пятнадцатая годовщина со дня трагедии,
произошедшей в Беслане. Три дня террористы удерживали в заложниках
детей.
По всей России стон стоит,
И в каждом доме мать скорбит.
И русская, и осетинка,
Чеченка, коми и мордвинка.
Суровые мужчины,
Стоят, ссутулив спины.
Их руки сжаты в кулаки,
На скулах ходят желваки.
Умом и сердцем не понять:
Ну как в детей можно стрелять?!
Хотели дети видеть мать, отца,
Хотели жить на свете без конца.
Все умершие: взрослые и дети –
Навек останутся в сердцах людей
на всей планете.
- Почтим минутой молчания память детей и взрослых, не
вернувшихся с праздника 1 сентября 2004 года в Беслане.
2. Повторим правила поведения людей в случае захвата их в качестве
заложников.
• По возможности скорее возьмите себя в руки, успокойтесь, не
паникуйте.
• Не пытайтесь убежать, если нет полной уверенности в успехе
побега.
• По возможности расположитесь подальше от дверей, окон и
террористов.
• В случае штурма – ложитесь на пол лицом вниз, ни в коем
случае не рвитесь навстречу и не убегайте от сотрудников.
VI Правила БДД
- И ещё один фактор угрозы безопасности жизни человека – движение по
дорогам.
- Просмотр презентации БДД.
- Назовите правила, которые помогут сохранить жизнь на дороге вам и
другим людям.
VII Подведение итогов
- Назовите главную тему нашего занятия.
- Что поможет человеку обезопасить свою жизнь?
- Почему так важно это знать каждому человеку?
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: