Ученики на Учителя.com


Конспект НОД "Правила личной гигиены"

Конспект организации непосредственно
образовательной деятельности в средней группе, тема:
«Правила личной гигиены».
Педагог : Мазурина Татьяна Викторовна.
Цели:
1. Продолжать побуждать детей к ведению здорового образа жизни.
2. Воспитывать привычку следить за своим внешним видом, самостоятельно умываться,
мыть руки с мылом перед едой, по мере загрязнения, после пользования туалетом.
3. Закреплять знания детей о предметах личной гигиены: расчёска, мыло, полотенце,
зубная щётка, мочалка, носовой платок и навыках их использования.
4. Довести до сознания детей важность соблюдения гигиенических процедур.
5. Совершенствовать диалогическую речь: учить участвовать в беседе, понятно для
слушателей отвечать на вопросы.
6. Совершенствовать интонационную выразительность речи.
Интеграция образовательных областей:
Коммуникация, безопасность, здоровье, речевое развитие.
Материал и оборудование:
Волшебный мешочек с мылом для всех детей; нарисованные мальчики (чистый и
грязный); предметы личной гигиены: мыло, зубная щетка, мочалка, полотенце, расчёска,
носовой платок, тюбик зубной пасты; картинки с изображением предметов личной
гигиены на каждого ребёнка .
Предварительная работа:
Чтение сказки К. Чуковского «Мойдодыр»;
Рассматривание иллюстраций произведения К.Чуковского;
Чтение потешек, стихотворений;
Дидактическая игра «Умывайся правильно»;
Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери»;
Подвижные игры: «Пузырь», «Здравствуйте, дети».
Ход:
Воспитатель:
- здравствуйте ребята к нам сегодня пришли в гости мальчики, посмотрите на них и
скажите какой мальчик вам понравился больше? (Ответы детей).
- Почему? (Ответы детей).
- Чтобы человек выглядел чистым и аккуратным, ему необходимо соблюдать правила
личной гигиены. А что это такое? (Ответы детей).
- Правильно. Правила личной гигиены - это когда человек следит за чистотой своего тела,
лица, рук, зубов, старается не быть замарашкой, как мальчик на рисунке. Но, чтобы не
стать замарашкой, надо кое с чем подружиться. Как вы думаете с чем нужно дружить?
(ответы детей)
Воспитатель: Я предлагаю Вам отгадать мои загадки:
1.ускользает,как как живое, но не выпущу его я.
Белой пеной пенится, руки мыть не ленится (мыло).
2.Вытирало я, старалось после бани паренька.
Всё помялось, всё промокло, нет сухого уголка (полотенце).
3. У нее с утра дела,
Чистить зубы до бела (зубная щётка.)
4. Я мохната и кудрява,
Чисто мою вас, ребята (мочалка).
5. Есть четыре уголка,
Ты сморкаешься в меня (носовой платок).
6. Хоть зубаста, но не кусаюсь,
Как, друзья, я называюсь? (расчёска).
7.два кольца, два конца
Посредине гвоздик (ножницы).
.
Воспитатель: Молодцы все загадки отгадали. Давайте проверим как вы знаете предметы
– помощники для личной гигиены.
д/и «Путаница» Дети перед вами лежат карточки, на которых нарисованы разные
предметы. Посмотрите на них и подумайте, что из нарисованного нужно вам для
соблюдения чистоты и подарим эти карточки мальчику, чтобы он запомнил эти предметы
(дети подходят и выбираю нужные карточки, размещают рядом с мальчиком-грязнулей).
Молодцы вы справились с этим заданием тоже. Давайте мы с вами немного отдохнём.
Динамическая пауза:
Льётся чистая водица
Мы умеем сами мыться
Пасту белую берём
Крепко щёткой зубы трём
Моем шею, моем уши
После вытремся посуше ( имитация движений).
Воспитатель: Какие молодцы! Чистенькие стали все.
Воспитатель: Присаживайтесь на стульчики. Сейчас мы с вами в играем в игру «Будь
внимателен» я вам буду говорить различные высказывания, а вы если со мной согласны –
хлопаете, а если не согласны-топаете. Всем всё понятно- кричать не нужно .Начинаем
будьте внимательны!
1.полотенцем вытирают лицо (хлоп)
2.мылом чистят зубы (топ)
3.мочалкой моют тело (хлоп)
4.зубной щёткой расчёсываются (топ)
5.шампунем мылят голову (хлоп)
6.расчёской чистят зубы (топ)
Воспитатель :Молодцы! Вы просто умнички! Мы с вами ещё поиграем в одну игру
«Волшебный мешочек» вы будете доставать предметы по одному и мы все вместе будем
их описывать (дети выполняют задание по одному):
1.Полотенце какое? (большое, мягкое, пушистое, махровое)
2.Мыло какое? (розовое, гладкое, душистое, ароматное)
3.Расчёска какая? (колючая, твёрдая, пластмассовая) и т. д.
А ещё мы с вами знаем много пословиц о чистоте. Давайте мы их вспомним.(д/и
«Доскажи словечко») я начну а вы будете заканчивать.
1.В здоровом теле – здоровый дух.
2.Кто аккуратен – тот людям приятен.
3.Чаще мойся – воды не бойся.
4.Будет мыло пениться – грязь куда-то денется.
5.Чаще руки мой – грязь вся смоется водой.
6.Где чистота – там и здоровье.
Воспитатель: Молодцы! Я думаю, что мы с вами сегодня замечательно поработали.
Скажите мне пожалуйста, что мы с вами сегодня делали? (ответы детей).
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: