Ученики на Учителя.com


Выступление на МО по теме "Создание положительных эмоций для успешного обучения" Евдокименко Надежда Александровна

Скачать материал
Подписи к слайдам:
Все наши замыслы, все поиски и построения превращаются в прах, если у ученика нет желания учиться. В.А. Сухомлинский
  • Детство – важнейший период человеческой жизни!
  • Серьезной проблемой нашего времени является падение у школьников интереса к учебным занятиям и снижение общего уровня культуры учебного труда.
  • Чем старше становится ученик, тем больше у него проблем, связанных с нежеланием учиться.
  • Формирование побуждений к учению является одной из важных проблем в начальной школе.
  • Ученые считают, что результаты деятельности человека на 20-30 процентов зависят от интеллекта, и на 70-80 от мотивов.
1) Увлечённое преподавание; 2) Новизна учебного материала; 3) Связь знаний с судьбами людей; 4) Показ практического применения знаний; 5) Проблемное обучение; 6) Обучение с компьютерной поддержкой; 7) Взаимообучение (в парах, микрогруппах); 8) Тестирование знаний; 9) Создание ситуации успеха; 10) Соревнование (с товарищами по классу, самим собой).
  • Элементы занимательности, игра, всё необычное, неожиданное вызывают у детей богатое своими последствиями чувство удивления, живой интерес к процессу познания, помогают им усвоить учебный материал
Школьники младшего возраста любят мечтать и играть, разгадывать загадки, раскрывать тайны. Они стремятся к приключениям, а однотипная и длительная работа быстро их утомляет.
  • «Найди лишнее число в каждом ряду»,
  • «Зачеркни его»,
  • «Оставшиеся числа, расставь в порядке возрастания»,
  • «Подставив вместо чисел соответствующие буквы, расшифруй слово»,
  • «Запиши его».
  • Больший интерес школьники проявляют к той информации, которая помогает им решать жизненные проблемы
  • Проблемные задания позволяют повторить ранее усвоенные вопросы, подготовить к усвоению нового материала и сформулировать проблему, с решением которой связано «открытие» нового знания.
  • Целесообразно проводить уроки в системе «динамической смены поз»
  • Продолжительность работы стоя может быть от 3 до 5 минут и смена поз происходит 2-3 раза в течение урока
  • Прием взаимных заданий способствует быстрейшему развитию взаимодействия. Его суть заключается в том, что на уроке учащиеся выполняют задания, придуманные одноклассниками.
  • — У учащихся развивается объективный взгляд на собственную деятельность и её результаты;
  • — Воспитываются самостоятельность и ответственность школьников;
  • — Формируются важнейшие компоненты учебной деятельности, как самоконтроль и самооценка.
  • 1. Замена жесткого «неправильно» на более демократичное «это твое мнение, ты так думаешь, давай послушаем других».
  • 2. Право учащегося на ошибку, на коллективное обсуждение выдвинутой версии, на отстаивание своего мнения. Очень важно, чтобы ребенок не только активно, с интересом работал на уроке, но и видел плоды своего труда и мог их оценить. Ведь рефлексия в развитии личности играет значительную роль в формировании положительной мотивации на учение.
  • С целью предотвращения перегрузки обучающихся и сохранения их здоровья использую различные виды деятельности для снятия физического и умственного напряжения: физкультминутку, гимнастику для глаз, музыкальную паузу, пальчиковую гимнастику, минутный «сон».
  • доброжелательный настрой урока-это еще один шаг, может быть, самый главный на пути формирования положительной мотивации учения.
  • 1) мотивация является особо важным и специфичным компонентом учебной деятельности;
  • 2) через мотивацию педагогические цели быстрее превращаются в психические цели обучаемых;
  • 3) через мотивацию формируется определённое отношение учащихся к учебному предмету и осознаётся его ценностная значимость для личностного развития;
  • 4) через формирование положительной мотивации можно значительно улучшить качественные показатели познавательных процессов.
  • Только сочетание разнообразных методов мотивации и стимулирования в своём единстве может обеспечить успешность каждого школьника в обучении.
  • Спасибо за внимание!

Начальная школа - еще материалы к урокам: