Развивающее занятие "Развиваем внимание, память, мышление" 2 класс

Развивающее занятие "Развиваем внимание, память, мышление" (2-й класс) Учитель начальных классов Соловьева Галина Васильевна Упражнение «Мой любимый фрукт» Я …, мой любимый фрукт… Разминка

• Сколько дней в недели?
• 7
• Сколько дней в году?
• 365
• Какое число больше? 7 или 9; 8 или 12; 25 или 24; 245 или 544
• Назови день недели после воскресенья?
• Понедельник
• Назови дни недели, в названии которых есть звук [с]
• Среда, Суббота, воскресенье
• У собаки есть шерсть, а что есть у рыбы?
• чешуя
• ВИЛКА, ТАРЕЛКА, КАСТРЮЛЯ… назови одним словом?
• посуда
• ЯБЛОКО, ГРУША, ПОМИДОР, БАНАН… что лишнее
• Помидор - овощ

Запомни за 10 секунд и нарисуй! «Кто внимательный?» 1. Сколько предметов было на предыдущем фото? 2. Чего не хватает? Физ. минутка Постарайтесь правильно выполнить движения

Хлопни в ладоши

Потопай ногами

Поднимите руки вверх

Дыхательное упражнение Упражнение № 1

• •  Стать прямо, держа руки по сторонам тела.
• •  Сделать полный глубокий вдох через нос.
• •  Медленно поднимать руки, держа их напряженными до тех пор, пока кисти рук не будут над головой.
• •  Задержать дыхание на 2-3 секунды, держа руки над головой.
• •  Медленно опустить руки к сторонам тела, так же медленно выдыхая воздух через рот.

У вас есть 10 секунд, чтобы запомнить. Выполни задание!

• напишите в своих тетрадях сумму всех чисел, проставленных в фигурах.
• нарисуйте фигуры в правильной последовательности.
• напишите в каждой фигуре своё число. 

Игра «Внимание» Расшифруйте 7 закодированных слов. Каждая буква соответствует определённому числу.  0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 А р о у с к л и ы в Слова: 6740 434675   43125   624Ь   184Ь   9265   521290 (лиса) (суслик)  (сурок)  (лось)  (рысь)  (волк)  (корова) Упражнение на развитие концентрации, объёма внимания, зрительной памяти «Шесть квадратов».  У вас есть 1 минута, чтобы запомнить!

1

2

3

4

5

6

«Поросята» Рефлексия

• Понравилось ли вам занятие? Что особенно запомнилось, показалось интересным? Какое задание было для вас самым легким? А какое самым трудным?

Рефлексия

– получилось все отлично;

– старался, но были некоторые ошибки,

что-то не получилось сегодня.

– был в не настроении, не получилось сегодня, получится на следующем занятии

Запретная цифра

• «Сегодня при счёте запрещается говорить цифру «4», вместо неё необходимо хлопать в ладоши. Например, 1,2,3, хлопок, 5,6,7,8,9,10,11,12,13, хлопок и т.д.
• Давайте попробуем поиграть. Сейчас запрещается говорить цифру
«5» «3» «1»

Упражнение «Муха» Дыхательное упражнение Упражнение № 2

• •  Стать прямо, держа руки прямо перед собой.
• •  Сделать глубокий вдох через нос, задержать дыхание на 2-3 секунды.
• •  Быстро отвести руки как можно дальше назад, держа кулаки на уровне плеч, затем привести их опять в прежнее положение и повторить это движение еще раз, все время удерживая дыхание.
• •  С силой выдохнуть воздух через рот.

Упражнение «Рисуем человечка»

• Сейчас мы все вместе будем рисовать человечка
• Вы должны быть очень внимательными и рисовать в точности так же, как я
• Я буду говорить, что мы рисуем и в каком порядке.
• (Рисунок изображается строго в верхнем правом углу листа (доски). Порядок рисования: голова – тело- левая нога – правая рука – левая рука – правая рука (в правой руке рисуем сумочку). Пространственное мышление

Цветок 

• Педагог: «Ребята! Представьте, как здорово быть …цветком! Вырасти из крохотного семечка, и радовать всех вокруг красотой и гармонией! Чувствовать, как тебя наполняет свет, сила и покой. Давайте прикоснёмся к таким ощущениям! Слушайте и повторяйте движения».
• Семечко упало в землю (сели на корточки, склонили голову, охватили голову руками)  Тихо до весны спало. (ровно дышим – вдох и выдох, вдох и выдох)  Встрепенулось и проснулось, (встрепенулись, «подрожали», подняли голову)  Только солнышко взошло.
• Потянулось: утро ль это? (потянули руки вверх, «к солнышку»)  И пошёл наверх росток (медленно встаем)  Посмотреть на лучик света  Воздуха вдохнуть глоток. (поднимаемся в полный рост, дышим ровно и глубоко)
• Распустил листочки-ручки.  Ах, прекрасное растенье! (раскинули руки в стороны)  Набежали в небе тучки  И закапал дождь весенний. (плавно подвигали плечами, локтями, пальцами)
• А потом бутон красивый  Стал готовиться к раскрытью. (покачали головой, сделали наклоны головы вправо, влево,  вперёд, назад)  Рос, крепчал, копил все силы –  Бах!!! Открылся! Посмотрите! (резко вскинули руки вверх, встали на цыпочки)
• И качает ветерок  Первый луговой цветок! (раскачиваемся вправо, влево, улыбаемся!!!)

Помнишь символы, которые мы рисовали в начале занятия? Давай нарисуем их ещё раз! Дыхательное упражнение Упражнение 3

• Глубокий вдох. Во время вдоха медленно поднять прямые руки до уровня груди ладонями вперед. Задержать дыхание. Во время задержки дыхания сконцентрировать внимание на середине ладоней. Медленный выдох. Выдыхая, рисовать перед собой обеими руками одновременно геометрические фигуры (квадраты, треугольники, круги)

Посмотри внимательно на картинку и постарайся запомнить, что на ней изображено.

Ответь на вопрос: "Сколько лошадей было на картинке?

3

Какую фигуру мы увидим, если разрежем цилиндр вдоль?