Презентация "Е.И. Чарушин «Томка и корова»" 1 класс «Начальная школа XXI века»

Урок литературного чтения Литературное чтение – прекрасный урок, Много полезного в каждой из строк. Стих это будет, сказка, рассказ – Мы учим их – они учат нас. Та-та-та – хвост пушистый у кота. Та-та-та – хвост пушистый у кота. Та-та-та – Ах, какая красота! Ты-ты-ты – на лугу растут цветы. От-от-от – я люблю компот.

Чарушин

Евгений Иванович Чарушин «Томка и корова» Задачи: 1) Познакомиться с биографией Евгения Ивановича Чарушина 2) Прочитать и проанализировать рассказ «Томка и корова» Е. И. Чарушин (1901-1965) Родители

Дом, где родился Чарушин

Воспоминания Е.И. Чарушина «… я рос с карандашом и кистью в руках» «Я художник и писатель… благодаря моему детству» Работы Чарушина

Е. И. Чарушин

«Томка и корова»

Словарь: Уморился – устал Слепень – насекомое, которое приносит вред животным

Томка

маленький

любопытный

трусливый

глупый

Томка и корова

Оценочные вопросы

Творческие вопросы

Уточняющие вопросы

Простые вопросы

Практические вопросы

Объясняющие вопросы

Простые вопросы: 1. Что захотел сделать Томка с коровой? 2. Кто разбудил Томку? 3.Что сделал Томка, когда увидел корову? Уточняющие вопросы 1. Правда ли что Томка устал бежать к корове и заснул? 2. Я могу ошибаться, но, по-моему, Томка гонялся за шмелем и кузнечиком? Объясняющие вопросы 1.Почему вначале корова показалась щенку маленькой? 2.Почему Томка испугался корову? Творческие вопросы: Как вы думаете, как развивались события дальше, если бы Томка не испугался коровы? Оценочные вопросы: Как автор относится к Томке? Практические вопросы: Восстанови последовательность событий

1

4

2

3

Рефлексия:

• На уроке работали над рассказом…
• Его написал…
• Было интересно…
• На уроке я узнал…
• Я работал на уроке…
• Самым интересным на уроке было…