Родительское собрание "Развитие положительных эмоций у обучающихся 1-х классов"

МАОУ Бутурлинская СОШ имени В. И. Казакова Родительское собрание « Развитие положительных эмоций у обучающихся 1-х классов»

• Подготовила:
• Ивлева Екатерина Александровна,
• педагог-психолог специальных (коррекционных) классов для детей с ОВЗ УО (интеллектуальными нарушениями)

Задачи:

• Познакомить с ролью положительных и отрицательных эмоций в развитии ребёнка.
• Определить причины преобладания негативных и позитивных эмоций у обучающихся.
• Дать рекомендации родителям по формированию положительных эмоций у ребёнка.

Человек Давайте разберемся…

• Часто люди, в том числе и дети, имея всё из желаемого, страдают.
• Бывает, ребёнок, имеющий абсолютно всё, завидует другому, который хуже одет, менее сыт.
• П О Ч Е М У ?

Ответ прост: мало человеку удовлетворения его естественных потребностей.

• Человеку нужно:
• чтобы его понимали и признавали;
• чтобы он чувствовал себя необходимым;
• чтобы у него был оценённый окружающими успех;
• чтобы он мог реализовать свои возможности;
• научился уважать себя.

Счастье – это когда тебя понимают!!!

• Благодаря чему ребёнок может
• быть счастлив?

Прежде всего, счастье ребёнка зависит от той психологической среды, в которой он живёт и растёт.

• Особого внимания заслуживает эмоциональный мир ребёнка.
• От эмоций, которые ребёнок переживает, зависит успех взаимоотношений с окружающими, успех его социального развития.

Эмоции влияют на ход разных психических процессов:

• восприятия,
• памяти,
• воображения,
• мышления,
• предопределяют формирование черт характера личности.

Эмоции можно разделить на две группы:

• Положительные
• Отрицательные.

Положительные эмоции повышают активность, энергию, жизнедеятельность, вызывают подъём, бодрость.

• Отрицательные эмоции снижают активность, угнетают жизнедеятельность.
• Отрицательные эмоции:
• эмоции разрушения – гнев, злоба, агрессия;
• эмоции страдания – боль, страх, обида.

От повторяющихся знаков приветствия, одобрения, любви и принятия у ребенка складывается ощущение:

• От повторяющихся знаков приветствия, одобрения, любви и принятия у ребенка складывается ощущение:
• «со мной все в порядке!»,
• «я хороший!».
• Ощущение От сигналов осуждения, недовольства, критики складывается ощущение
• «со мной что-то не так!»,
• «я плохой!».

Задание для родителей:

• На листочках бумаги напишите те фразы и выражения, которые запрещены в общении с ребёнком в вашей семье, а рядом те выражения, которые рекомендуемые и желательные.

Способы формирования у детей положительных эмоций:

• Признание и поощрение ребёнка;
• Выражение доверия;
• Устная похвала, публичное признание положительных эмоций;
• Забота о том, что у ребёнка появились определённые успехи.

Душевная копилка ребенка работает день и ночь!!!

• Душевная копилка ребенка работает день и ночь!!!
• Ее ценность зависит от того, что мы туда бросаем!

Рекомендации родителям:

• Требования, которые вы предъявляете, должны быть наполнены любовью и надеждой;
• Научитесь слушать своего ребенка в радости и в горести;
• Наказывая своего ребенка, оставайтесь рядом с ним, не избегайте общения с ним;
• Обнимайте и целуйте своего ребенка в любом возрасте;
• Проводите со своим ребенком достаточное количество времени, и не сетуйте на то, что у вас этого времени нет.

Заводите в семье свои красивые, добрые и светлые ритуалы общения, которые сделают вашу жизнь и жизнь вашего ребенка теплее и радостнее.

• Заводите в семье свои красивые, добрые и светлые ритуалы общения, которые сделают вашу жизнь и жизнь вашего ребенка теплее и радостнее.
• Станьте для своего ребенка примером для подражания в проявлении положительных эмоций по отношению к членам своей семьи и к другим людям;
• Не разговаривайте со своим ребенком с равнодушным и безразличным лицом;
• Активно слушайте его переживания, мнения;
• Помогайте, когда просит;
• Поддерживайте и отмечайте его успехи;
• Помните: от повторяющихся слов одобрения, любви и принятия у ребёнка складывается ощущение: «со мной всё в порядке, я – хороший»;

Ритуалы, которые нравятся детям:

• перед уходом в школу получить объятие родителей и напутственное слово или жест, в котором будет маленькая тайна взрослого и ребенка;
• придя из школы, рассказать о своих удачах и проблемах и получить слова поддержки и участия;
• за чашкой чая в выходной день обсудить прожитую неделю и ее значение для детей и родителей;
• посидеть в сумерках при свечах рядом с мамой и папой;

• на ночь услышать доброе пожелание
• в свой день рождения получать сюрпризы и устраивать их для других членов семьи
• вместе с мамой готовить к празднику и печь красивый торт, а с папой просто поговорить по душам
• посидеть с мамой и папой, взявшись за руки во время своей болезни и попросить у них любимую еду или что-то такое, чего очень давно хотелось

СЧАСТЬЕ – ЭТО…

• Когда всё хорошо и спокойно
• Это дружная семья
• Игра в футбол
• Когда выступаю на соревнованиях
• День рождения, новый год
• Когда успехи на высоте
• Когда всё получается
• Когда близкие здоровы
• Любовь в семье
• Жизнь
• Здоровье
• Жить свободно, в любящей семье
• Иметь родителей
• Большая и дружная семья

• Любите своих детей!
• Спасибо за внимание!