Ученики на Учителя.com


Классный час "Поможем природе!" 2 класс

1
Классный час 2 класс « Поможем природе!»
Цель: Формирование бережного и гуманного отношения к родной природе.
Планируемые результаты: учащиеся осознают ответственность за
сохранение природы; научатся выявлять причины загрязнения природы; в
детях обострятся чувства любви и ответственности за природу; внесут свой
маленький вклад в защиту чистоты нашей планеты; создадут дерево
желаний для развития экологически чистой планеты; начнут сопереживать
нашей планете и окружающему миру.
Оборудование:
• выставка книг “Природа – твой дом”;
• оформление стенда “Охрана окружающей среды”;
• индивидуальные творческие рисунки и поделки;
• ножницы;
• цветные карандаши, фломастеры;
• цветная бумага зеленого цвета;
• на доске нарисовано дерево (без листочков).
Ход мероприятия
Учитель: Стихи о бережном отношении к природе
Закрой глаза,
Представь себе,
Как будет страшно на Земле,
Когда не станет вдруг деревьев,
Исчезнут звери и леса,
И, выйдя в поле, не увидишь
Ни колоска, ни василька.
Пустая, голая Земля.
Как будет страшно,
Ты представил?
А чтоб такому не бывать,
Давай же будем мы природу
Любить, жалеть и уважать.
Костры в лесу не разжигать,
Зверей и птиц не обижать!
В тенистый лес входи,
Будь другом!
Грибов и ягод набери.
Вдыхая свежий, чистый воздух,
Деревья поблагодари!
2
Природа - щедрая хозяйка,
Бери, что надо,
Ей не жалко!
И не забудь, что ждет она
От нас такого же добра!
Учитель: Скажите, ребята, как мы с вами сможем защитить нашу природу?
(ответы детей)
Ребята 10 класса из РДШ: Ребята, угадайте загадки
В золотой клубочек
Спрятался дубочек. (Жёлудь)
В шубе летом,
А зимой раздетый. (Лес)
Зимой и летом
Одним цветом. (Ель)
Маленький, удаленький,
Сквозь землю прошёл,
Красну шапочку нашёл. (Гриб)
Мягок, а не пух,
Зелен, а не трава. (Мох)
Не огонь, а жжётся. (Крапива)
Рос шар бел.
Ветер дунул — шар улетел. (Одуванчик)
Стоит Егорка,
Красная головка,
Кто найдёт,
Вся к поклон отдаёт. (Земляника)
Стоят в поле сестрички —
Жёлтые глазки,
Белые реснички. (Ромашки)
Что в хлебе родится,
А есть не годится? (Василёк)
3
1 Ребёнок: Мы целое утро
Возились с ростками,
Мы их посадили Своими руками.
Мы с бабушкой вместе
Сажали рассаду,
А Катя ходила
С подружкой по саду.
Потом нам пришлось
Воевать с сорняками,
Мы их вырывали
Своими руками.
Таскали мы с бабушкой
Полные лейки.
А Катя сидела
В саду на скамейке.
Учитель: Ребята, расскажите, пожалуйста, как вы помогаете родителям в
огороде и в саду. (Дети рассказывают)
Ребята 10 класса из РДШ: Давайте скажем, как мы можем уберечь нашу
природу, а карточки нам в этом помогут.
Учитель: Пришло время и нам помочь природе. На столе у вас лежат
ножницы и бумага зелёного цвета, на них изображены наши ладошки.
4
Давайте их вырежем. (Дети вырезают ладошку)
Учитель: Давайте, напишем каждый на ладошке пожелание нашей
природе….(Дети пишут)
И прикрепим на дерево на доску, с помощью магнита)
Вот что у нас получилось!
Учитель: На этом наш классный час заканчиваем. Чему мы сегодня
научились? Что полезного узнали? Будем беречь, и любить нашу природу?
(Ответы детей)
P.S. А вот что было дальше…
5
Урок технологии…
Аппликация «Цветы украшают мир…»
Аппликация « Червяк в гостях у груши…»
6
Урок окружающего мира «Даже камни приносят пользу…»
Акция «Чистая осень»
Вот так мы любим нашу природу и будем ее беречь!
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: