Групповая проектная работа "Что в имени твоём таится" 3 класс

Имена, имена! В нашей речи звучат не случайно. Как загадочна эта страна, Так и имя – загадка и тайна. /С.Маршак/ Тема: «Что в имени твоём таится…»

Цели:

• Сбор и систематизация информации

об именах учащихся начальной школы.

• Анализ собранных материалов.
• Представление результатов

виде диаграмм.

Объект исследования: имена.

Предмет исследования: имена

учащихся начальной школы.

Ожидаемый результат: Ожидаемый результат: Изучим и определим:

• самые популярные и самые редкие женские и мужские имена;
• какие имена по происхождению преобладают;
• каких имен существует больше женских или мужских и почему;
• отличается ли «качественный» состав имен 1-х и 4-х классов и какие причины повлияли на это.

• Гипотеза:
• Если мы проанализируем имена учащихся нашей школы, то сможем выявить самые распространенные и самые редкие женские и мужские имена в нашей школе.
• Если больше мы узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем больше узнать об истории своих предков.

Задачи: Задачи:

• Собрать сведения о списочном составе учащихся начальной школы.
• Проанализировать списки с целью определения самых популярных и самых редких женских и мужских имён.
• Обработать и систематизировать полученные сведения.
• Оформить результат исследования в виде презентации.

Всего 10 классов Всего 10 классов Всего учеников 251 Девочки Мальчики 117 134 Всего 110 имен Женских Мужских 56 51

Ученики 1А, 1В классов

2011-2012 г.г. рождения

Ученики 2А, 2Б, 2В классов

2010-2011 г.г. рождения

Ученики 3А, 3Б, 3В классов

2010-2009 г.г. рождения

Ученики 4А, 4В классов

2009-2008 г.г. рождения

5300 мужских имен 50 женских В результате проведённой проектно-исследовательской работы мы узнали: В результате проведённой проектно-исследовательской работы мы узнали:

• Какие мужские и женские имена являются наиболее популярными в нашей школе;
• Какие имена по происхождению преобладают среди мужских и женских;
• Каких имен больше: мужских или женских и почему;
• Чем отличается «качественный» состав имен учеников 1-х и 4-х классов:
• веянием времени, в котором жили родители детей:
• Переоценка ценностей;
• Наплыв западных фильмов и сериалов;
• Воздействие средств массовой информации.
• Доступность интернета.

Спасибо за внимание!