Защита проекта учащимися "Имена нашей школы" 3 класс

Имена нашей школы.
1. Вводное слово.
2. Первая часть исследования.
Знакомство с начальным этапом: исследования именного состава в каждом
классе. Составление сводных диаграмм и таблиц (какие имена и сколько их).
Этот этап необходим для проведения сравнительных исследований по
параллелям (1 классы, 2 классы, 3 классы, 4 классы).
3. Вторая часть исследования: торт диаграммы по параллелям.
Количество мальчиков и девочек по параллелям.
Сравнение качественного состава имен параллели 1 классов и 4 классов.
4. Сводные диаграммы по исследованным классам.
Сравнение имен мальчиков и девочек по происхождению.
Количественное сравнение мужских и женских имен.
Сравнение имен мальчиков и девочек по использованию производного
и производящего имени.
5. Результаты проектно-исследовательской работы.
1. Вводное слово.
Имена, имена!
В нашей речи звучат не случайно.
Как загадочна эта страна,
Так и имя – загадка и тайна.
С.Маршак
Актуальность
С самого раннего детства и на протяжении всей жизни ни одно слово не
слышит человек так часто, как свое имя.
Имена привычные на слух слова, а за ними открывается целый мир и
неповторимая судьба человека.
Какое разнообразие имен встречается вокруг нас. Мы думаем, что имя – это
просто слово, которое даётся человеку при рождении. А ведь это увлекательное
занятие: изучить то, что сопутствует человеку всю жизнь.
Тема: «Что в имени твоём таится…»
Цели:
Сбор и систематизация информации об именах учащихся начальной
школы.
Анализ собранных материалов.
Представление результатов в виде диаграмм.
Объект исследования: имена.
Предмет исследования: имена учащихся начальной школы.
Ожидаемый результат:
Изучим и определим:
самые популярные и самые редкие женские и мужские имена;
какие имена по происхождению преобладают;
каких имен существует больше женских или мужских и почему;
отличается ли «качественный» состав имен 1-х и 4-х классов и какие
причины повлияли на это.
Гипотеза:
Если мы проанализируем имена учащихся нашей школы, то сможем
выявить самые распространенные и самые редкие женские и мужские
имена.
Если больше мы узнаем о своих именах, об именах своих сверстников,
то сможем больше узнать об истории своих предков.