Краткасрочный проект "Накормим птичек" (дети 3 - 4 лет)

МАДОУ «Детский сад «Галактика»
Краткасрочный проект
(дети 3 — 4 лет)
Тема: «Накормим птичек»
составитель: Баранова Н.А.
2020г.
Актуальность: Зима трудный период в жизни птиц. Птицам необходима
помощь.
Нет на земле такого уголка, где бы нельзя было встретить птиц. Часто
мы не замечаем этих маленьких пернатых, но, познакомившись с ними
поближе, мы понимаем, что они делают очень много полезного. Значение
птиц в природе и для человека велико и многообразно.
Много птиц погибает во время зимней бескормицы, которая начинается
с появлением устойчивого снежного покрова, от голода.
Мало кто знает и задумывается о том, как тяжело выжить птицам зимой.
Мы задались вопросом: всё ли мы знаем о птицах, которые остаются
зимовать в наших краях? А может быть, птицы улетают на юг не потому, что
становится холодно? Ведь за счёт температуры своего тела они могут
выдерживать сильные морозы. Отлёт большинства птиц, возможно, связан с
отсутствием необходимого количества корма.
Цель проекта: обогатить и систематизировать представления детей
дошкольного возраста об особенностях жизни и поведения птиц в холодное
время года, узнать их пищевые предпочтения.
Задачи:
формировать знания детей и систематизировать
информацию о зимующих птицах, их образе жизни, связи с
окружающей средой, роли человека в жизни птиц;
воспитывать заботливое отношение к птицам, желание
помогать и быть полезным;
обогащать знания детей, полученный при наблюдении за
птицами, их пищевых предпочтениях;
научить детей правильно подкармливать птиц;
расширять кругозор.
приобщать родителей к совместной деятельности по
изготовлению кормушек.
Участники проекта: воспитанники детского сада, родители.
Срок реализации проекта: январь– март.
Методы и приёмы:
1. Наблюдения;
2. Сбор информации;
3. Работа с литературой, интернет-источниками;
4. Экскурсии;
5. Обработка собранной информации;
6. Творческая работа.
Этапы реализации проекта:
Теоретический
Цель: Расширение знаний детей о зимующих птицах.
На этом этапе дети изучали особенности их жизни в зимнее время года:
питание, местонахождение, поведение при разной погоде.
Практический
Цель: Изготовление и развешивание кормушек (съедобных), заготовка
корма для птиц.
Кроме этого была приготовлена кормовая смесь из: пшена, перловой
крупы, пшеницы, плоды рябины, овса, семечек подсолнуха, а также
добавление белого хлеба и свиного несоленого сала.
Заключительный.
В ходе реализации проекта дети должны сделать выводы:
- В нашем крае зимуют только приспособленные к холодным погодным
условиям птицы.
- Сытой птице мороз не страшен.
Главное правило: не забывать подсыпать корм в кормушки.
Ожидаемые результаты:
Создание необходимых условий в ДОУ по формированию у
дошкольников целостного представления о жизни зимующих птиц.
Заинтересованность детей совместно с родителями в
заботе о птицах, желание помогать им в зимний период (изготовление
кормушек, подкормка птиц зимой).
Развитие у детей любознательности, творческих
способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.
Активное участие родителей в реализации проекта.
Результат реализации проекта.
Участие в проекте всех воспитанников ДОУ и их родителей.
Организация на территории дошкольного учреждения
природоохранной зоны для птиц.
Повышение экологического сознания у всех участников проекта.
Результаты наблюдений.
После того как мы повесили кормушки, заметили, что птиц на
территории детского сада стало больше. В холодную погоду на кормушки
прилетает больше пернатых гостей, чем в тёплую, поэтому обязательно
нужно подкармливать птиц, чтобы их прилетало ещё больше. Главное
правило: не забывать подсыпать корм в кормушки. Нерегулярное наполнение
кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых. Больше
всего на кормушки прилетало воробьёв. При анализе наблюдений выяснили,
что синицы прилетали в те кормушки, в которые мы клали кусочки сала,
мяса и семечки, а воробьи в любую кормушку, снегирь же прилетал в
удалённые кормушки с семенами и ягодами рябины.