Презентация "Одаренные дети как дети группы риска"

Подписи к слайдам:
Одаренные дети как дети группы риска Коваленко Г.В. учитель МБОУ «Ботьевская ООШ»
  • Одарен, необычно развит не сам по себе ум человека, одарена его личность.
  • Человек, наделенный развитыми способностями — другой и по характеру, и по восприятию мира.
  • Он по-другому строит отношения с окружающими, по-другому трудится.
  • Одаренность нестандартным видением, нешаблонным мышлением. 
  • Одаренные дети — целый мир, особый мир детства, и мы (учителя) ставим здесь своей целью лишь приоткрыть дверь в этот мир.
Признаки одаренности
  • Высокая любознательность и исследовательская активность.
  • Способность с раннего возраста прослеживать
  • причинно-следственные связи и делать
  • соответствующие выводы.
  • Обладание отличной памятью, которая
  • основана на раннем овладении речью и
  • абстрактным мышлением.
  • Большой словарный запас, владение сложными
  • синтаксическими конструкциями, умение
  • ставить вопросы.
  • Повышенная концентрация внимания на чем-
  • либо, упорство в достижении результата
Способности: 1. От природы никаких способностей нет. 2. Задатки — это реальные особенности мозга, которые, развиваясь, превращаются в способности. 3. Неспособные дети есть.
  • Н.С. Лейтес выделяет два пути развития одаренности:
  • - путь раннего умственного развития («вундеркиндный»);
  • - путь позднего умственного развития («невундеркиндный).
Группы одаренных детей младшего школьного возраста:
  • Художественно одаренные дети.
  • Творчески одаренные дети.
  • Физическая, двигательная, спортивная одаренность.
  • Социально одаренные дети.
  • Дети с общей интеллектуальной и академической одаренностью.
Особенности познавательных процессов
  • Похоже, что бывают дети, просто от природы более сложно организованные. Иногда мы называем их «дети нового сознания», отмечая их разнообразные таланты, тонкость восприятия и раннюю способность к рефлексии.
  • Но для них— то самих все эти способности чаще всего источник дополнительных трудностей.
Почему группа риска?
  • Одаренные дети имеют свое видение, свое
  • отношение, свою оценку всему, что их окружает.
  • Обладая нешаблонным мышлением, они
  • проявляют непокорность и непослушание. С
  • такими детьми трудно работать.
  • Одаренные дети чаще всего имеют проблемы
  • социализации.
  • Одаренные дети, показывающие средние и
  • низкие результаты в учебе, постепенно теряют
  • интерес к урокам.
Особенности обучения
  • В качестве способов развития одаренности у младших школьников можно выделить включение в образование специальных курсов, направленных на когнитивное, социальное и физическое развитие детей, а также внедрение инновационных форм и методов обучения школьников.
Особенности воспитания:
  • Для одаренных детей характерны повышенная уязвимость и чувствительность.
  • Чрезмерное упорство в достижении цели приводит к стремлению доводить все до полного совершенства.
  • Сильно развитое чувство юмора.
  • Привычка исправлять других.
Спасибо за внимание!