Схема анализа работы по реализации программы "Одаренные дети"
Анализ работы по реализации программы «Одаренные дети» (наименование программы)
за … (год реализации)
1. Наименование программы: «… » (год реализации)
2. Цель программы: создание условий для выявления, поддержки и развития одаренных
детей в сфере
- …
3. Задачи программы:
- накопление, систематизация и обобщение … ;
- поиск и выявление … ;
- проведение диагностических обследований … ;
- приобщение учащихся к поисковой, исследовательской работе, создание условий для
научного творчества;
- осуществление мер по поддержке … .
4. Ожидаемые результаты:
- повышение качества … ;
- повышение уровня творческих способностей учащихся … ;
- решение комплекса образовательных, социальных и психолого – педагогических задач
… ;
- конкурентоспособность и профессиональная мобильность выпускников на рынке труда
5. Проведенные мероприятия в … году:
№
Мероприятие
Класс
Время
проведения
Ответственные
Деятельность НОУ «…»
1.
Организационное заседание НОУ
«…»:
-презентация итогов работы общества
за предыдущий учебный год;
-прием новых членов общества;
- защита отличительных символов
НОУ
2.
Общешкольная линейка.
Старт Интеллектуального марафона.
Награждение …
3.
Присутствие на открытии …
4.
Посещение курса ….
5.
Участие в мероприятии …
6.
Заседания НОУ «…»
7.
Диагностика уровня развития
способностей детей
8.
Составление портфолио достижений
учащихся.
Обмен опытом
Деятельность клубов «…», «…»
1.
Работа клуба «…» (тематика – по
отдельному плану клуба)
2.
…
Интеллектуальный марафон (в рамках школы)
1.
Проведение школьного тура
олимпиад
2.
Школьная научно-практическая
конференция «…»
3.
Школьные мероприятия
Интеллектуальный марафон (вне школы)
1.
Участие в конференциях разного
уровня
2.
Участие в конкурсах
3.
Участие в … (конкретизация
приоритетных конкурсов, игр, …)
Портфолио школьника
1.
Составление портфолио достижений
учащихся. Обмен опытом
2.
Подведение итогов
интеллектуального марафона
Обобщение опыта
1.
Общешкольное родительское
собрание «Реализация проекта «…».
Вручение Благодарственных писем
родителям
2.
Обобщение опыта работы на
методическом совете школы
Участие в конкурсах, олимпиадах, научно – практических конференциях
Направление - естественно – математическое
Предмет – …
Фамилия, имя.
Название коллектива
Дата
проведения
Ф. И. О.
педагога
Награда (призовое место,
диплом, диплом лауреата
и т. д.)
Полное название
конкурса,
соревнования;
номинация;
возрастная группа)
Направление – гуманитарное, художественно – эстетическое
Предмет – …
Фамилия, имя.
Название коллектива
Дата
проведен
ия
Ф. И. О.
педагога
Награда (призовое
место, диплом,
диплом лауреата и
т. д.)
Полное название конкурса, соревнования;
номинация; возрастная группа)
Направление – гуманитарное, военно – патриотическое
Предмет – …
Фамилия, имя.
Название коллектива
Дата
прове-
дения
Ф. И. О. педагога
Награда (призовое
место, диплом,
диплом лауреата и т.
д.)
Полное название конкурса,
соревнования; номинация;
возрастная группа)
Направление – естественно - географическое
Предмет – …
Направление – эколого – биологическое
Предмет – …
Направление – интеграция наук
Фамилия, имя.
Название коллектива.
Дата
прове-
дения
Ф. И. О. педагога
Награда (призовое
место, диплом,
диплом лауреата и т.
д.)
Полное название конкурса,
соревнования; номинация;
возрастная группа)
Фамилия, имя.
Название коллектива.
Дата
прове-
дения
Ф. И. О. педагога
Награда (призовое
место, диплом,
диплом лауреата и т.
д.)
Полное название конкурса,
соревнования; номинация;
возрастная группа)
Фамилия, имя.
Название коллектива.
Дата
прове-
дения
Ф. И. О. педагога
Награда (призовое
место, диплом,
диплом лауреата и т.
д.)
Полное название конкурса,
соревнования; номинация;
возрастная группа)
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Карта индивидуального профилактического сопровождения
- Презентация "Детское общественное объединение"
- Перспективное календарное планирование по формированию целостной картины мира в группе для детей с нарушением интеллекта
- О внесении изменений в ООП НОО и ООО
- Перспективное планирование "Безопасность"
- Конспект урока "Установление контакта. Выработка учебного стереотипа"