Ученики на Учителя.com


Технологическая карта внеурочного занятия "Зоопарк" 1 класс

Технологическая карта внеурочного занятия
Программа, класс
1 кл
Тема внеурочного
занятия
Зоопарк
Уровень
воспитательного
результата
первый
Направление/вид
внеурочной
деятельности
Общеинтеллектуальное
научно-познавательный
Форма проведения
занятия
Внеурочное занятие
Цели внеурочного
занятия
Формировать познавательный интерес к природе, представления о зоопарке, освоить приемы работы в
компьютерной среде ПервоЛого
Планируемые
результаты
Метапредметные
Предметные
Личностные
принятие цели и учебной задачи с
помощью учителя;
способность анализировать ситуацию с
точки зрения наблюдения; поиск и
выделение необходимой информации,
анализировать объект с целью
выделения существенных
признаков;
совместно договариваться о
правилах общения и следовать им;
определять успешность выполнения
задания;
Освоение приемов работы в
среде ПервоЛого
формирование представления о
зоопарке как просветительском и
научном учреждении,
изучающем животных зоопарка.
Учащиеся научатся называть жи-
вотных зоопарка, создавать в
среде ПервоЛого страницу
своего альбома.
формировать учебно-познавательный интерес к
новому учебному материалу и способам решения
новой учебной задачи, способность к
самооценке на основе критерия успешности
учебной деятельности, установка на здоровый
образ жизни, решение экологических проблем
города
Формы работы на
занятии
Групповая, фронтальная, индивидуальная
Методы
исследования
наблюдение, работа с текстом,
Используемые
технологии
Интерактивные, Информационные, коммуникационные, проектная деятельность
Ресурсы
ПК учителя , проектор , компьютер у каждого обучающегося, программа ПервоЛого.
Организация
пространства
Столы для групповой работы, компьютерная зона
Организационная структура занятия
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД
1
.
Заявляет общий замысел,
создает положительный
мотивационный настрой;
предлагает тему и формулирует
проблему проекта;
вырабатывается план действий
согласовываются способы совместной
деятельности.
1. Постановка проблемы.
Нам пришло два письма.
Письмо №1
Здравствуйте, ребята! У нас в городе
случилась большая беда. На улицах
бродят дикие звери. Мы боимся выйти
из домов. Их так много! Помогите нам!
Спасите!
Письмо №2
Здравствуйте, дети! Нас нарисовали и
оживили ребята из 1 класса. Но нам так
тяжело жить в этом городе. Нам негде
спать, нечего есть. Мы погибаем!
Помогите! Спасите!
-Ребята, как вы относитесь к этой
ситуации? Что делать?
-Кому?
-Какая помощь требуется?
На доске появляется таблица и
постепенно заполняется детьми.
2. Поиск решения проблемы.
Какая цель стоит перед
нами?
Что вы предлагаете?
а).Определяем, какие животные могут
обсуждают задание;
предлагают собственные идеи
осмысливают тему;
определяют собственные цели;
выясняют возникшие вопросы по оформлению
- Нам необходимо помочь жителям города и животным.
Жителям
Безопасность
Чистота
Животным
Корм
Кров
Безопасность
Найти способ как помочь и жителям и животным города.
Раздать животных по домам
Вывезти животных из города–куда?
в лес - в какой?
в другой город - В какой?
в Африку- это очень далеко, у нас просто не получится
жить рядом с человеком в условиях
города, какие нет.
б).Определяем, какие животные могут
жить рядом друг с другом, какие нет
Какой способ решит проблему жителей
и животных?
Организовать зоопарк
2
.
А кто из вас бывал в зоопарке?
-Что обозначает слово «зоопарк»?
-Что нам нужно знать, чтобы
изучить эту тему?
Составляют план достижения цели и
определяют средства
План :
1. Выяснить значение слова «зоопарк».
2. Узнать каких животных мы можем встретить в
зоопарке.
3. Когда возникли первые зоопарки.
4. Для чего люди создают зоопарки
5. Создать модель зоопарка на странице
ПервоЛого
В словаре, в Интернете, в учебнике или спросить
у взрослых.
Дети ищут значение слова «зоопарк».
Разбиваются на группы и работают с
информацией. (повторить правила работы в
группе)
Зоопарки появились в глубокой древности. Большой
зоопарк существовал в Древнем Египте примерно за 1500
лет до нашей эры.
Первые зоопарки в Европе возникли в середине 18 века.
Самый старый зоопарк в нашей стране - Московский. Он
Ребята, где мы можем найти
значение слова «зоопарк»?
-Что такое зоопарк?
- Когда и где появились первые
зоопарки?
-Назовите самый старый зоопарк в
нашей стране.
-А в нашем Красноярском крае есть
зоопарк? Кто был в зоопарке?
- Каких животных вы там видели?
Мы решили строить зоопарк. Почему?
существует с 1864г.
Зоопарк место отдыха для жителей, дети любят гулять,
будут знать животных, для животных спокойный дом,
надо сделать его уютным
Зоопарк – это сокращённое название зоологического
парка, где в неволе содержат диких животных с целью
их показа, изучения, сохранения и размножения. Это
музей живой природы, в котором вы можете увидеть
представителей животного мира всей планеты.
3
Цель нашего проекта – изготовление
модели зоопарка.
Продуктом нашего проекта и
будет модель зоопарка в
программе ПервоЛого
Каким мы его хотим видеть в нашем
городе?
Критерии:
удобный ( для жителей и для животных)
красивый (украшать город)
безопасный (для жителей и для животных)
Чтобы он был таким надо что сделать?
Что будет в нашем зоопарке?
Чтобы построить зоопарк необходимо
забор ( оградить место жительства животным, чтобы не
мешали населению)
вольеры ( всем животным отдельное жильё)
дорожки (чтобы жители города могли гулять по парку)
домик сторожа ( он будет присматривать за порядком)
Красивые ворота ( вход в зоопарк)
4
Консультирует, наблюдает за ходом
выполнения проекта;
координирует действия участников
проекта; поддерживает и помогает тем,
кому нужна помощь;
1. У каждого свой вольер и свое животное.
Выполняют необходимую подготовку и изготавливают
изделие, осуществляют самоконтроль
Составляем алгоритм работы.
1 Выбор животного
2 Выбор фона вольера для животного
3 Поселить (перенос животного) на фон Перволого
4 Уменьшение его до нужных размеров.
5 Кром? уход? добавить интерьера для вольера.
6 Подписать название животного.
5
Вы нарисовали замечательные
зоопарки и, конечно, вести себя
здесь надо по правилам. Обсудите в
группе правила поведения в
зоопарке.
-Почему нужно соблюдать эти правила?
Дети работают в группах, формулируют правила,
Памятка.
Правила поведения в зоопарке
Не кричи громко.
Не сори, соблюдай чистоту.
Не подходи близко к клеткам.
Не срывай ветки, цветы, листья, плоды растений.
Не корми животных.
6
знакомит участников проектной
деятельности с экспертной группой;
консультирует, ведёт процесс защиты.
выступает участником коллективной
оценочной деятельности;
-Что нового узнали?
Пригодятся ли нам полученные сегодня
знания?
Осуществляют самооценку собственной учебной
деятельности, соотносят цель и результаты,
степень их соответствия
Здравствуйте, ребята! У нас в городе случилась
большая беда. На улицах бродят дикие звери. Мы
боимся выйти из домов. Их так много! Помогите
нам! Спасите!
Письмо №2
Здравствуйте, дети! Нас нарисовали
и оживили ребята из 1 класса. Но нам
так тяжело жить в этом городе. Нам
негде спать, нечего есть. Мы
погибаем! Помогите! Спасите!
Зоопарк — зоологический парк. Зоопарк – это место где собрали
животных с разных континентов, где посетители могут за ними
наблюдать и узнавать о них много интересного
Зоопарки появились в глубокой древности. Большой зоопарк
существовал в Древнем Египте примерно за 1500 лет до нашей
эры.
Первые зоопарки в Европе возникли в середине восемнадцатого
века.
Самый старый зоопарк в нашей стране - Московский. Он
существует уже более 150 лет. Московский зоопарк, «музей под
открытым небом», расположен в центре города.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: