Ученики на Учителя.com


Комплексные задания по работе с текстом А. Плешакова "Звёзды Вселенной" 3 класс УМК «Школа России»

МБОУ «Мамонтовская СОШ»
Мамонтовского района Алтайского края
Комплексные задания по работе с текстом А. Плешакова
«Звёзды Вселенной» в 3 классе
УМК «Школа России»
Подготовила:
Вастьянова Лариса Леонидовна,
учитель начальных классов
2020 год
Ф.И. _______________ ___________ Дата ________
1. Прочитайте текст А. Плешакова.
___________________________________________________
Вселенная … Какое красивое и величественное слово! Так называют
весь необ__ятный мир, ч__стичкой² которого является наша З__мля. Во
Вселенной множество звёз__. Самая бли __кая² - Солнце. Самая яркая на
зимнем² небе - Сириус. Её название обозн__чает «бл__стящий»,
«сверкающий». Укр__шает небо з__мой² созвездие Орион. Его название - это
имя охотника² из древнегреческих мифов.
Придумайте и запишите к тексту заголовок, в котором будет отражена
главная мысль.
2. Вставьте пропущенные орфограммы в словах текста.
3. Выполните разбор по составу всех указанных слов.
4. Выпишите из текста 3 слова с пропущенными проверяемыми
безударными гласными, рядом подберите и запишите проверочные слова.
_________________________________________________________________________
5. Сделайте звуковой разбор слова, записывая звуки в звуковых скобках,
например: лёд - [л'], [о], [т]. Земля - _________________________________.
6. Укажите количество слогов, букв и звуков в данных словах:
Яркая - __ сл., __ б., __ зв. Орион - __ сл., __ б., __ зв.
7. Выпишите из текста собственные имена существительные, подчеркните в
них заглавную букву: ______________________________________________________ .
8. Пользуясь текстом, постарайтесь точно объяснить значение данных имён
существительных: Вселенная -________________________________________________ .
Земля - ______________________________________________________________________ .
Солнце - _____________________________________________________________________ .
Сириус - ______________________________________________________________________ .
Орион - ________________________________________________________________________.
9. Выпишите из текста по 1 - 2 слова, которые относятся к данным именам
существительным:
Одушевлённое имя существительное ______________________ Неодушевлённые
имена существительные ___________________________ Имена существительные в
начальной форме _____________________________
10. Определите по рисунку и словам для выбора ответа, в каком созвездии
находится самая яркая звезда зимнего неба - Сириус? Сформулируйте и
запишите предложение - ответ.
Слова для выбора ответа: Малой Медведицы, Большой Медведицы, Большого
Пса.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
11. Выберите понятия, относящиеся к существительному «Вселенная»:
Имя собственное Имя нарицательное Отвечает на вопрос КТО?
Отвечает на вопрос ЧТО? Одушевлённое существительное
Неодушевлённое существительное Обозначает название всего мира
12. Выпишите из текста имена существительные с предлогами, которые к ним
относятся. Подчеркните предлоги.
________________________________________________________________________________ .
13. Найдите и выпишите из текста однокоренные имена существительные.
Выделите в них корень: _______________________________________________________
14*. Вспомните, какие ещё названия звёзд и созвездий вы знаете? Запишите
2 – 3 названия: ________________________________________________________________
15.* Вам приходилось вечером наблюдать звёздное небо. Расскажите, каким
вы его увидели? Какие звёзды или созвездия узнали? Что представили,
когда смотрели на них? О чём захотелось помечтать? Составьте и запишите
свои предложения - ответы в тексте из 5 - 7 предложений на тему
«Звёздное небо».
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Методические рекомендации для учителя
Работа может быть проведена по усмотрению учителя не только в урочное время на уроке
русского языка, но и на занятиях по внеурочной деятельности интеллектуальной направленности.
Период проведения работы – при организации работы по разделу «Имя существительное» по
учебнику русского языка В. Канакиной (2 часть) по материалам упражнения 26 на странице
17 указанного учебника при изучении одушевлённых и неодушевлённых, собственных и
нарицательных имён существительных.
Оценочный инструментарий для проверки комплексных заданий
№
Содержание верного ответа и указанию по оцениванию
Баллы
1.
Соответствующий выбор заголовка к тексту и безошибочное оформление
записи заголовка
Соответствующий выбор заголовка к тексту, оформление записи заголовка
с ошибками
Несоответствующий выбор заголовка к тексту
Максимальное количество баллов
2
1
0
2
2.
Выбор пропущенных орфограмм в словах без ошибок
Выбор пропущенных орфограмм в словах с 1 – 2 ошибками
Выбор пропущенных орфограмм в словах с 3 – 5 ошибками
Выбор пропущенных орфограмм в словах более чем с 5 ошибками
Максимальное количество баллов
3
2
1
0
3
3.
Верный разбор по составу всех слов по тексту (по 1 баллу за слово)
Максимальное количество баллов
1
5
4.
Верный выбор слов с орфограммой и верный подбор проверочных слов(по
1 баллу за слово)
Максимальное количество баллов
1
3
5.
Верно представлена звуковая схема слова (з'имл'а)
Звуковая схема слова представлена с ошибками
1
0
6.
Верное определение по каждому критерию: яркая - 3 слога, 5 букв, 7
звуков,Орион - 3 слога, 5 букв, 5 звуков.
Максимальное количество баллов
1
6
7.
Верно определены все собственные имена существительные (по 1 баллу за
слово): Вселенная, Земля, Солнце, Сириус, Орион
Максимальное количество баллов
1
5
8.
Верное определение лексического значения слов на основе текста (по 1
баллу за слово)
Верное оформление записей при толковании каждого слова (по 1 баллу за
слово)
Максимальное количество баллов
1
1
10
9.
Верный выбор слов по указанным категориям (по 1 баллу за слово)
Максимальное количество баллов
1
5
10.
Верный ответ на вопрос
Верное оформление ответа без ошибок в записях
Максимальное количество баллов
1
1
2
11.
Верный выбор понятий - по 1 баллу за слово
Максимальное количество баллов
1
4
12.
Верное определение существительных с предлогами - по 1 баллу за слово
(Во Вселенной, на небе, из мифов)
1
Максимальное количество баллов
3
13.
Верный выбор однокоренных существительных: звёзд – созвездие
Неверный выбор, невыполненное задание
1
0
14*.
Запись слов - названий без ошибок в изученных орфограммах - по 1 баллу
за слово
Максимальное количество баллов
1
3
15*.
Творческая работа по теме «Звёздное небо»: предложения выражают
законченную мысль, связаны по смыслу, соответствуют теме, указанному
количеству, грамотно оформлены
Максимальное количество баллов
7
Максимальный балл за выполнение комплексных заданий - 60 баллов (из них - 10 баллов за
дополнительные задания)
Оценки за работу учитель может определить исходя из рейтинга набранных баллов по
классу или используя критерии перевода в пятибальную отметку: «5» - 60 - 50 баллов, «4» - 49
– 40 баллов, «3» - 39 – 35 баллов, «2» - менее 35 баллов.
Список использованных источников
• Канакина В.П. Русский язык. 3 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. Ч. 2 – М.:
Просвещение, 2018
Интернет ресурсы
• https://uroki.tv/uprazhnenie-26-russkij-yazyk-3-klass-kanakina-goreckij-chast-2/
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: