Краткосрочный план урока по естествознанию "Почему предметы движутся" 2 класс

Краткосрочный план урока по естествознанию
Раздел 5:
Физика природы (в контексте сквозной темы
«Традиции и фольклор»)
Школа: №32
Дата: «26»февраля 2018г.
ФИО учителя: Омарова А
Класс: 2 «А» класс.
Количество присутствующих:
отсутствующих:
Тема урока:
Почему предметы движутся?
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):
2.5.1.3. Исследовать силы, вызывающие движение.
2.1.2.6. Определять ведущие признаки эксперимента (цель, гипотеза, ресурсы, план, сроки,
результат).
Развитие
навыков:
Высказывать свои предположения на основе работы с материалом
учебника..
Внимательно читать информацию в учебнике.
Осуществлять сравнение, находить общее и различное среди
изученных величин.
Сравнивать силы по величине и направлению.
Обрабатывать учебную информацию: формулировать и записывать
выводы.
Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
Критерии успеха
(Предполагаемый
результат):
Все учащиеся смогут:
Определить тему, цель и ведущие признаки эксперимента на уроке
Рассматривать иллюстрации учебника, извлекать из них нужную
информацию.
Объяснять понятие «сила»
Исследовать силы, вызывающие движение
Оценивать результаты своей работы на уроке
Большинство учащихся смогут:
Под руководством учителя находить нужную информацию из
различных
источников и обрабатывать, используя различные приемы
Приводить примеры сил
Работать в группе: высказывать предположения по вопросам учебника,
осуществлять самопроверку гипотез
Некоторые учащиеся смогут:
Самостоятельно находить нужную информацию из дополнительных
источников и обрабатывать информацию, используя различные
приемы.
Проявлять активность во взаимодействии для решения
коммуникативных и познавательных задач
Языковая
цель
Полиязычие:
мен ойнапотырмын я играю I play.
Основные термины и словосочетания:
тяга, толчок. Силы могут отличаться по величине и направлению. На
направление силы указывает стрелка. Сила трения упругости тяжести
магнитная и природная.
Используемый язык для диалога/письма на уроке:
Вопросы для обсуждения:
Что такое сила?
Что приводит предметы в движение?
Санки легче везти по ровной дороге, в гору или под гору?
Какие существует силы?
Что может сила?
Привитие
ценностей
Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: казахстанский
патриотизм и гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; труд
и творчество; открытость; образование в течение всей жизни.
Межпредметные
связи
Самопознание уметь обмениваться мнениями,
слушать другого ученика; строить понятные речевые
высказывания.
Развитие речи развитие умения самостоятельно
формулировать правила.
ИКТ поиск информации в Интернете.
Пропедевтика основы механики, физика
Навыки
использования
ИКТ
ИКТ - просмотр видеоролика, презентация урока.
Предварительные
Знают понятие «движение» и «траектория». Определяют важность движения