Презентация "Ю. Яковлев «Полосатая палка»" 3 класс

Урок литературного чтения Ю.Яковлев «Полосатая палка» Мои книги – моя душа «Всё, что я пережил, - всё это оставило след в моём творчестве. Я незримо присутствую в каждом рассказе, в мыслях и чувствах своих героев. Они сокровенные, но я открыл их вам. Может быть, они помогут вам в жизни». «В детях стараюсь разглядеть завтрашнего взрослого человека». Ю.Яковлев Полосатая палка

• попытаемся увидеть, как же удается писателю в ребенке разглядеть завтрашнего взрослого человека,
• попытаемся понять мысли человека,
• постараемся понять, что в человеке главное – личность, а не внешний вид.

Цель урока:

Портрет героя

Образ Мишки до

появления палки

Палка в

руках Мишки

Образ Мишки до появления палки наглый грубый забияка безответственный хулиган задира Мишка и окружающие люди

мама

• молча выслушивала жалобы,
• виновато опускала глаза,
• пожимала плечами,
• говорила дрогнувшим голосом,
• начинала тихо плакать

встреча с дворником

Чтение отрывка по ролям

• расхаживал по двору,
• руки в карманах,
• руки сжаты в кулаки,
• брюки топорщились, как будто в карманах яблоки или камни

Портрет героя Палка в руках Мишки Старушка – главный герой рассказа

Чтение отрывка по ролям

Старушка – главный герой рассказа

грубость,

но одолевает любопытство

Что побудило Мишку

совершить этот поступок?

желание

• манила,
• звала,
• притягивала,
• дразнила цветами,
• рука сама стала тянуться,
• рука коснулась палки,
• рука вцепилась в палку

Мишка – обладатель полосатой палки

• радость,
• спокойствие,
• уверенность

Не понял главного!

Слепой человек – главный герой рассказа Возвращение на перекрёсток

Палка – глаза слепого,

его проводник,

его неизменный друг.

Поиск незрячего человека

• покраснел,
• спрятал палку за спину,
• прижимаясь к стене, проскользнул мимо,
• решил его охранять, проводил до дому

Открытие самого себя

• желание перебросить через крыши домов,
• палки выдают преступникам,
• безжалостный буравчик сверлил сознание,
• заставлял думать о человеке,
• нет радости в жизни

Возвращение на перекрёсток

Чтение отрывка от лица Мишки

Главная мысль произведения

безжалостный буравчик

совесть

Ещё есть надежда, и надо спешить!

Главная мысль произведения

Мишка услышал голос своей совести.

Совесть без зубов, а загрызёт.

Стыд не дым, а глаза ест.

Давайте обсудим Из словаря Ожегова: Совесть – чувство нравственной ответственности за своё поведение перед окружающими людьми.

совесть

Работаем в паре Продолжите высказывания: Никогда не поздно … Надо вовремя …

Итог урока Человек должен учиться жить со своей совестью в согласии, чтобы быть счастливыми самим и дарить радость другим.

Будем милосердны! Давайте обсудим Из словаря Ожегова:

• Доброта – отзывчивость, стремление делать добро другим.
• Милосердие — готовность помочь или простить из сострадания.

доброта

милосердие

Давайте подумаем «В детях стараюсь разглядеть завтрашнего взрослого человека». Ю.Яковлев Какого завтрашнего человека я вижу в себе?» Домашнее задание Придумать продолжение истории о Мишке.