Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Наш родной край - Тыва"

Тема: «Наш родной край – Тыва»
Цели:
* Обучающие: познакомить с произведением С. Козловой «Наш родной
край- Тыва», совершенствовать навыки чтения.
* Развивающие: развивать умение прогнозировать содержание
произведения, понимать мысли автора, анализировать текст и делить
его на части; развивать способности, речь, память, мышление,
развивать кругозор детей.
* Воспитывающие: воспитывать любовь и уважение к Родине,
бережного отношения к природе.
Планируемые результаты: учащиеся научатся анализировать, делать
выводы, высказывать свое мнение, использовать другие источники для
поисков ответов на вопросы, подготовки собственных сообщений.
Ход урока
I. Организационный момент
Психологический настрой.
Встало солнышко давно
Заглянуло к нам в окно.
Нас оно торопит в класс,
Вновь урок у нас сейчас!
Долгожданный дан звонок.
Начинается урок.
Каждый хочет получать,
Только лишь оценку «5».
III. Проверка домашнего задания.
Ребята летели в самолете над….
В самолете были дети ….
Вот школа, чтобы…
Вон у реки …., чтобы ты…
Ты можешь стать ….
Для этого ты должен …
Это твоя страна, и ты должен …
Хранить её леса, ….
Дома нужно строить так, чтобы…
Одежду нужно шить так, чтобы…
Работать нужно так, чтобы…
IV.Актуализация знаний.
А) Игра: «Да-нет». Я буду читать предложения, если вы согласны, скажите
«Да», а если не согласны ,то «Нет».
1. Енисей- это озеро?
2. «Хуреш»- тувинская национальная борьба?
3. В Тыве семнадцать кожуунов?
4. Тыва- многонациональная республика?
5. Монгун-Тайга, Кызыл-Тайга, бай-Тайга это горы?
Б) Пословицы
Прочитай пословицы о Родине. Объясни, как ты их понимаешь?
Спишите и запомните.
Родина краше солнца, дороже золота.
Всякая птица свое гнездо любит.
V.Речевая разминка
У каждого листочка,
у каждого ручья
есть главное на свете-
есть родина своя.
А там, где мы родились,
где радостно живем,
края свой родные
мы Родиной зовём.
Е. Карасёв
VI. Работа по теме.
Светлана Владимировна Козлова (21. 02. 1933 г.-2007г.)
Светлана Козлова была талантливым журналистом и известным поэтом и
переводчиком.
Приехала в Туву в 1955 году. Она коренная москвичка, закончила МГУ, но
Тува стала ее второй родиной. Владела и тувинским языком.
Выпустила книги 1962 году под названием «Камнерез», сборники
«Работяги», «Слышу гром»… . Главной темой ее стихов были люди труда,
дружба русских и тувинцев и материнства. Она родила и воспитала
девятерых детей.
V. Чтение (стр. 95)
1) словарь:
скот- мал, мал-маган;
2) произношение:
пшеница, пасутся [тца] ,в степях [ф’с’т]
верблюды, [й’эс’т’] есть;
3) чтение рассказа
а)образцовое чтение учителя
б)жужжащее чтение
в) чтение по цепочке
4) вопросы:
- Чем красива Тыва?
-Чем богата Республика Тыва?
- Почему Тыву называют страной голубых рек и озер?
-Как живут и работают в Тыве люди разных народов ?
5) Рассказ о родной Тыве.
VI. Физминутка.
Сжать пальчики в кулачок.
Затем по очереди разгибать их, начиная с большого пальца.
Этот пальчик - горы, степи, леса, поля, реки и озера.
Этот пальчик - злаки, овощи, клады, животные, города и села.
Этот пальчик – наземные, речные и воздушные дороги.
Этот пальчик – тувинцы, русские, хакасы, татары.
Этот пальчик – это моя любимая родина-Республика Тыва!
VIII. Рефлексия.
-С каким новым рассказом познакомились?
-Кто автор рассказа?
- Какая наша родная Тыва?
-Ещё что нового узнали?
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: