Ученики на Учителя.com


Технологическая карта урока "Балабақша құрастырамыз"

«Балдырған»ересек тобының балаларына арналған ұйымдастырылған оқу
қызметінің технологиялық картасы.
Күні:05.09.2018 ж.
Білім беру саласы: Таным
Бөлімі: Құрастыру
Тақырыбы: «Балабақша құрастырамыз»
Мақсаты: 1. Балабақша мен ғимараттар туралы білімдерін кеңейтіп, тәрбиешінің
ұсынған
шарты бойынша құрастыруға, құрылыс материалын таңдай отырып аула құрастыра
білуге үйрету.Құрылыс материалдарынан,конструкторлардаң балабақша құрастыруға
үйрету
Қажетті құрал-жабдықтар: құрылыс материалдарының жиынтығы,
ойыншықтар:Қолтырауын
Гена және Қалқанқұлақ, ұсақ ойыншықтар-аңдар, олардың достары
Билингвалды компонент: балабақша-садик;
Іс-әрекет
кезеңдері
Тәрбиешінің
іс-әрекеті
Балалардың
іс-әрекеті
Мотивациялық
-қозғаушылық
Балалардың қызығушылығын ояту. Таңдандыру
сәті.
-Балалар бізге қолтырауын Гена және
Қалқанқұлақ келді.
Олар сендердің еңбекқор екендеріңді бұрыннан
біледі екен. Бізге олардың үлкен өтініші
бар.Сендердің қосқабатты балабақша салып
бергендеріңді қалайды.Өздерің сияқты олардың
да көп достары бар.Барлығы бірге сол көпқабатты
балабақшаға бармақшы екен. Кәне, біз оларға
көмектесейік.
-Балалар балабақша құрылысы қандай
бөліктерден тұратынын еске түсірейікші;іргетасы,
қабырғасы, төбесі, терезесі, есігі, баспалддағы т.б.
балабақшанын үлгісін қарау. Іргетасы кірпіштен,
едені-пластинадан, қабырғасы-кірпіш пен
текшелер болып алмасып отырады; бөлмелер
пластиналардың көмегімен бөлінеді; Екінші
қабатта-балкон; ең жоғарғы жағында –шатыры.
Балалар қонақтармен
амандасады.
Өздерінің құрылыс салуға
дайын екендіктерін білдіреді.
Бой сергіту жаттығуы:
Бір саусағым тіпті де
Ұстай алмас жіпті де
Екі саусақ бірікті
Ине қолға ілікті
Үш саусағым орамды
Жүгіртеді қаламды
өнерлі екен он саусақ
қала салсақ, жол салсақ.
Ұйымдастыру-
іздестіру
Балалардың өзбетіндік құрастыру әрекеті. Әр бала
өздеріне тиісті жұмыстарын үстел үстінде немесе
жердегі төсеніш үстінде орындайды.
«Тұғындарды бақшаға орналастырамыз»
д/ойыны. Балалар бақшаның әр бөлмесіне
аңдарды және достарын ораналастырады. Гена
мен Қалқанқұлақ өз ризашылықтарын білдіріп,
жаңылтпаш айтады:
Қабат-қабат бақша салдық,
Үйлер толы күй сандық
Күйсандықтан бақша салдық
Күй сандыққа күй салдық
Бақша айналасын талдармен. Ұсақ
ойыншықтармен безендіру,
Д/ойынды ойнайды
Рефлексивті-
түзетушілік
Балалардың жұмыстары талдау, мадақтау.
Қонақтар өз ризашылықтарын білдіріп олармен
қоштасып, шығарып салады
Өздері жасаған құрылыстары
жайлы әңгімелейді.
Күтілетін нәтиже:
Орындайды Балабақшаның іргетасын, қабырғасын, төбесін, терезесін құрастыруды
Түсінеді:қарастырған үлгі бойынша кеңістікте құрылыс материалдарын дұрыс
орналастыруды.
Қолданады: Оқу іс-әрекетіне белсене қатысады.
«Балдырған»Ересек тобының балаларына арналған ұйымдастырылған оқу
қызметінің технологиялық картасы
Күні: 07.09.2018 ж.
Білім беру саласы: Таным
Бөлімі: Матиматика негіздері
Тақырыбы: «Топ бөлмесі»
Мақсаты: өзіне жақын кеңістіктегі бағыттарды ажыратуға үйрету; үш көлемінде
заттардың топтарын
салыстыруды үйрету; тәуліктің қарама-қарсы бөліктерін анықтай білу дағдыларын
дамыту;
ұқыптылыққа тәрбиелеу
Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер:ойыншықтар, санауға арналған таратпа
ұсақ затық суреттер
Билингвалды компонент: біздің- наш, топ-группа,
Іс-әрекет
кезеңдері
Тәрбиешінің
іс-әрекеті
Балалардың
іс-әрекеті
Мотивациялық
-қозғаушылық
Шаттық шеңбері.
Жаңа тақырыпқа кіріспе
Балаларға қуыршақ аюды көрсетеді.
Жарты шеңбер бойына тұрып,
тәрбиешіні тыңдайды.
Ұйымдастыру-
іздестіру
Жаңа тақырып
Жұмбақ шешеміз
(Түн. Таң. Күн)туралы
-Д/ойыны: «Дұрыс сана»
Д/ойыны: «Тәулік бөліктері»
С/сәті: Ал, балалар тұрмайық....
Д/ойыны: «Қайда барасың, нені
табасың?»
Д/ойыны: «Кеңістікті бағдарла»
Жұмбақты шешеді
Ойыншықтарды санап, реттейді
Суреттерге байланысты әңгіме
құрастырады.
Қимылдармен орындайды
Тапсырманы орындайды.
Айтылған бағыт бойынша
қалаған ойыншығын табады.
Жүрген бағытын айтып береді.
Рефлексивті-
түзетушілік
Қорыту
«Ыстық доп» ойынымен
қорытындылайды. Балаларды
мадақтап, ұйымдастырылған оқу іс-
әрекетін аяқтайды
Сұрақтарға толық жауап беруге
тырысады.
Күтілетін нәтиже:
Нені білу керек: тәуліктің қарама-қарсы бөліктерін анықтауды
Нені игеру керек: санын атамай бір топтың затын екінші топтың затымен беттестіруді
Нені біледі: өзіне жақын кеңістіктегібағыттарын ажыратып, дұрыс түсінуді
«Балдырған»Ересек тобының балаларына арналған ұйымдастырылған оқу
қызметінің технологиялық картасы
Күні:10.09.2018 ж.
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлімі: Апплекация
Тақырыбы: «Менің досым»қағазды бүктеп қию
Мақсаты: 1.желімдеу тәсілдерін меңгертіп, пішіндерден жапсыруды үйрету;
2.ұқыпты жұмыс жасауға тәрбиелеу
3. ұсақ қол қимылдарын дамыту.
4.Қайшымен қолдана білуді
Қолданылатын көрнекі құралдар: үлгі, қылқалам, желім, сүлгі, бүктелген
қағаздар,қайшы
Билингвальды компонент:дос-друг;
Іс-әрекет
кезеңдері
Тәрбиешінің
іс-әрекеті
Балалардың
іс-әрекеті
Мотивациялық
-қозғаушылық
Шаттық шеңбері: Балаларды
шеңберге тұрғызып, бір-бірне гүлді
бере отырып, жылы сөздерді айтуды
ұсынады.
Жаңа тақырыпқа кіріспе
Балапан қонаққа келеді.(ойыншық).
Ойыншық балапан сендермен дос
болғысы келеді екен.
Бір-біріне гүлді беріп жылы
сөздер айтады.
Балапанның келегніне қуанады.
Балапанның қимылын келтіріп
ойнайды.
Дос болуға келіседі
Ұйымдастыру-
іздестіру
Жаңа тақырып.
-Сендер осындай балапан
жапсырғыларың келеді ме?
Ендеше өзімізге көп дос тауып
алайық.
Үлгі суретпен жұмыс: жапсыру
жолымен жасалған балапанның
суретін көрсетіп, сипаттайды.
Балапанды жапсыру жолдары:
• Пішіндерді қияды
• Пішіндерді таратып
балапанды құрастыру;
• Басына көзін, басының
ортасына қарай тұмсығын
жапсырады.
• Қанаттарын денесіне
жапсырады;
• Сүлгімен басу;
Сергіту сәті:
Көрме ұйымдастырады. Балалардың
жұмыстарын мадақтайды.
Сұраққа жауап береді.
Пішіндерді орналастырып,
жапсырады.
Үлгіге сүйеніп денесін, басын,
көзін, тұмсығын жасайды.
Қанаттарын жасайды.
Үстінен сүлгімен басады.
Өлеңнің мазмұнына сай қимыл-
қозғалыс жасайды.
Жасаған жұмыстарын
тамашалайды
Рефлексивті-
түзетушілік
Қорыту.
«Текшелер» ойыны арқылы
қорытындылайды. Шаршыны ортаға
лақтырады, шаршының бетіндегі
түскен сурет бойынша не
орындағандарын айту керектігін
түсіндіреді.
Ойынға қатысып, оқу іс-әрекеті
барысында немен
айналысқандарын айтадыы
Күтілетін нәтиже:
Н ені білу керек: Пішіндерді айыра білуді.Досқа бері болуды
Нені игереді: пішіндерден балапан мүсінін жапсыруды.
Нені біледі:қылқаламмен желім жағу тәсілдерін және қайшімен қолдануды.
«Балдырған»Ересек тобының балаларына арналған ұйымдастырылған оқу
қызметінің технологиялық картасы
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: