Конспект НОД "Знакомство с ложкой"
Открытое Акционерное Общество
«Российские Железные Дороги»
Частное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №233 ОАО «РЖД»
Конспект НОД по познавательно-речевому развитию
в 1 младшей группе «Знакомство с ложкой»
Ф.И.О: Столбовская
Валентина Степановна
2018 г.
Конспект НОД по познавательно-речевому развитию
в 1 младшей группе «Знакомство с ложкой»
Задачи:
- формировать представления детей о предмете – ложка, и её назначении;
- дать представление о составных частях ложки, и их назначении (ручка
чтобы - держать, черпало - чтобы набирать пищу;
- формировать умение выбирать удобные ложки;
- формировать умение вести диалог с педагогом, отвечать на вопросы;
- упражнять детей в установлении причинно - следственных связей;
- воспитывать аккуратность при обращении с ложкой во время приёма пищи;
- активизация словаря ложка, ручка, черпало, удобно.
Материалы:
Мишка с сумкой через плечо, сумка с ложкой без ручки, ложка без
черпала, ложка и с ручной и с черпало, различные столовые приборы:
поварёшка, лопатка для торта, венчик и др.).
Предварительная работа:
- организация занятия перед полдником;
- формирование культурно-гигиенических навыков;
- сбор (совместно с родителями) разных по размеру, материалу, функциям
ложек;
- чтение стихотворений про ложки: В. Берестова, И. Храмовой, Т. Разумовой,
Т. Цыбульской;
- рассматривание картинок с ложками;
- просмотр мультфильма «Антошка».
Последующая работа:
- просмотр презентации « История ложки»( для детей средней и старших
групп);
- лепка « Удобная ложечка»;
- рисование «Расписная ложка»;
- опытно-экспериментальная деятельность « Тонет - не тонет»;
- физкульминутка « Собери ложкой - картошку»
- дид. игра «Назови, из какого материала сделаны ложки»;
- перед каждым приёмом пищи предлагать детям выбрать прибор для еды
( удобную ложку) из столовых приборов;
- внести в игровой уголок детей разные игрушечные столовые приборы
( удобные и неудобные).
Ход занятия:
Заинтересовывающий момент в группе появляется Мишка.
В: Здравствуйте дети!
Дети: Здравствуй Мишка.
Мишка: Я ходил по лесу и заблудился. И пришёл я к вам в садик. А у вас
чем-то вкусным пахнет. А нет ли у вас чего-нибудь поесть, а то я кушать
захотел.
В: Ребята, а мы кашу ели на завтрак?
Дети: да
В: У нас немного каши осталось, давайте угостим Мишку кашей. Дети
приглашают Мишку за стол попробовать кашу, которую готовят в детском
саду.
Мишка начинает, есть лапками. У него не получается.
В: Почему, Мишка не можешь хорошо покушать кашу?
Дети: Мишка, а разве ты не знаешь, что надо есть ложкой!
Мишка: Знаю, но я забыл. Ой они у меня в сумке, (достает ложку без
ручки) и начинает есть кашу.
Мишка: Ой какая ручка, как её удобно держать.
В: Ой, Мишка не наелся, почему? (ответы детей).
В: Потому, что нет - черпало, нечем захватить кашу.
Мишка: У меня есть еще ложка, достаёт ложку без ручки. Пробует Мишка
ложкой кушать без черпало.
Мишка: ой как много зачерпнул, но не удобно нести ко рту.
В: Почему, не удобно? (ответы детей).
В: Потому, что, у черпало, нет ручки.
Мишка: У меня есть еще ложка, достаёт ложку и с ручкой и с черпало.
Мишка: Ой, как удобно. Какая удобная ручка и много зачерпнул ( много
можно подхватил, много захватил, взял каши).
В: А почему удобно Мишке держать ложку? (ответы детей)
В: Потому, что есть у ложки удобная ручка.
Мишка: Ой, какая ручка удобная, ой, какая ложка удобная.
В: Ребята, а что, есть у удобной ложки? (ответы детей), ручка зачем?
Черпало зачем? (ответы детей).
Мишка: Спасибо ребята научили выбирать удобную ложку. Ой, ребята
очень удобно этой ложкой кушать.
В: Ой ребятки, а сейчас и мы будем кушать. Выбирайте, чем мы будем
кушать. ( На столе лежат столовые приборы : ложки без ручкой, без черпало,
поварёшка, лопатка для торта, венчик и др. . Выбор ложек с детьми из
удобных и не удобных ложек к полднику).
В: Каждый день, садясь завтракать или обедать, или полдникать, мы берем
в руки ложку. Ложкой мы кушаем.
Мишка: Ой, ребята вы научились выбирать удобную ложку и меня
научили выбирать. Теперь я пойду к своим медвежатам и научу кушать
ложкой. А то они всё лапой, да лапой. До свидание.
Дети прощаются с Мишкой.
