Ученики на Учителя.com


Конспект интегрированной НОД "Путешествие по русским народным сказкам"

Конспект интегрированной НОД
в подготовительной группе
«Путешествие
по русским народным сказкам».
Цель: Систематизировать знания детей о русских народных сказках через игру –
путешествие.
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Коммуникация»,
«Социализация», «Физическая культура».
Образовательные задачи:
- Вызвать желание узнавать сказку по заданию.
Развивающие задачи:
- Способствовать развитию всех компонентов речевой деятельности.
- Развивать воображение, фантазию, мышление.
- Обеспечить развитие свободного общения с взрослыми и детьми.
Воспитательные задачи:
- Формировать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству.
Оздоровительные задачи:
- Снятие зрительного напряжения (проводится гимнастика для глаз, и для снятия
мышечного и нервного напряжений (физкультминутка).
- Обеспечить двигательную активность детей на протяжении всего занятия,
Методы: Игровой, словесный, практический, наглядный.
Приемы: Сюрпризный момент, использование ТСО, рассказ, загадывание и
отгадывание загадок.
Словарная работа: Волшебная, чудесная, забавная, поучительная, остроумная,
умная, интересная, добрая, загадочная, необычная, радостная, мудрая.
Материал: Стенд с книгами русских сказок, ноутбук, флешка со сказкой
«Петушок золотой гребешок» и с викториной по русским народным сказкам;
письмо с заданиями.
Ход НОД:
Воспитатель: Ребята, посмотрите, здесь какое-то письмо (читает письмо).
«Здравствуйте, дети, я бабушка Сказушка, меня заколдовала злая Баба Яга,
спасите меня, выполните все задания, которые я вам отправила. Спасибо, вам
заранее».
Воспитатель: Ребята, давайте поможем. А вы, любите сказки? (ответы детей)
Дети. Да. Любим. Очень любим. И поможем.
Воспитатель: Вот первое задание.
Как можно сказать о сказке, какая она?
Дети. Волшебная, чудесная, забавная, поучительная, остроумная, умная,
интересная, добрая, загадочная, необычная, радостная, мудрая и т. д.
Воспитатель: Молодцы, ребята.
Книжка – это не игрушка,
Это – лучшая подружка!
Береги её, девчонка,
Береги её, мальчишка:
Обо всём расскажет книжка!
Воспитатель: Вот вам второе задание. Закончите пословицы о книге.
Кто много читает, тот много… знает.
Книга учит жить, книгой надо …дорожить.
Будешь книги читать – будешь много …знать.
Книга поможет в труде и выручит в …беде.
Хорошая книга – ярче звездочки… светит.
Испокон века книга растит… человека.
Воспитатель: Правильно, и с этим заданием справились.
Воспитатель: Ребята, вы сказали, что очень любите сказки. Почему некоторые из
них называются народными?
Дети: Потому что их сочинил народ.
Воспитатель: Верно. Вот вам и третье задание. Но, прежде выполним гимнастику
для ваших глаз.
Гимнастика для глаз.
Открываем глазки – раз,
А зажмуриваем – два.
Раз, два, три, четыре,
Раскрываем глазки шире
А теперь опять сомкнули,
Наши глазки отдохнули.
Воспитатель: И так, мы с вами отправимся в путешествие по русским народным
сказкам.
Отправляемся друзья
В чудо сказку – вы и я
В театр кукол и зверей,
Для девчат и для ребят!
Здесь экран волшебный есть,
Сказок тут не перечесть!
Викторина на компьютере «Русские народные сказки».
1. «По щучьему велению»
2. «Колобок»
3. «Маша и медведь»
4. «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
5. «Теремок»
6. «Курочка Ряба»
7. «Заюшкина избушка»
8. «Волк и семеро козлят»
9. «Три медведя»
Воспитатель: И с этим заданием вы справились.
Физкультурная минутка «Сказки».
Мышка быстренько бежала (бег на месте)
Мышка хвостиком виляла (имитация движения)
Ой, яичко уронила (наклониться, «поднять яичко»)
Посмотрите-ка, разбила (показать «яичко» на вытянутых руках)
Вот ее мы посадили (наклониться)
И водой ее полили (имитация движения)
Вырастала репка хороша и крепка (развести руки в стороны)
А теперь ее потянем (имитация движения)
И из репы кашу сварим (имитация еды)
И будем мы от репки здоровые и крепкие (показать «силу»)
Мы славна семья козлят
Мы любим, прыгать и скакать (подпрыгивание на месте)
Мы любим, бегать и играться
Любим рожками бодаться
(стают парами и указательными пальчиками обоих рук
показывают «рожки»).
Воспитатель: А вот следующее задание.
Загадки о сказочных героях.
1. Красна девица грустна,
Ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко,
Слезы льет бедняжка. (Снегурочка)
2. В небесах и на земле скачет баба на метле,
Страшная, злая, кто она такая? (Баба-Яга)
3. Жили-были семь ребят
Белых маленьких козлят.
Проник обманом серый в дом.
Коза потом его нашла,
Перехитрить его смогла.
И всех детей своих спасла. (Козлята)
4. У Аленушки-сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят
Далеко они глядят. (Гуси-лебеди)
5. Летела стрела и попала в болото,
И в этом болоте поймал ее кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожей.
Сделался милой, красивой, пригожей? (Царевна лягушка)
6. Посадил ее дед в поле
Лето целое росла.
Всей семьей ее тянули
Очень крупная была. (Репка)
7. На сметане был мешен
В русской печке испечен.
Повстречал в лесу зверей
И ушел от них скорей. (Колобок)
Воспитатель: Все загадки отгадали и героев всех назвали. Молодцы. А сейчас
поиграем с нашими пальчиками.
Пальчиковая гимнастика «Любимые сказки».
(Дети поочередно загибают пальчики. На последнюю строчку хлопают в ладоши.)
Будем пальчики считать,
Будем сказки называть
Рукавичка, Теремок,
Колобок – румяный бок.
Есть Снегурочка – краса,
Три медведя, Волк – Лиса.
Не забудем Сивку-Бурку,
Нашу вещую каурку.
Про жар-птицу сказку знаем,
Репку мы не забываем
Знаем Волка и козлят.
Этим сказкам каждый рад.
Испокон века книга растит человека.
Воспитатель: Молодцы. Вот ещё одно задание. «Угадайте из какой сказки
слова».
1.- Высоко сижу – далеко гляжу. (Маша «Маша и медведь»)
2. - Я от дедушки ушел… (Колобок «Колобок»)
3. - Жучка иди… тянуть… (Внучка «Репка»)
4.- Слышим, слышим. Да не матушкин это голосок. (Козлята «Волк и семеро
козлят»)
5.- Несет меня лиса за темные леса. (Петух «Кот, петух и лиса»)
6. - Ловись рыбка мала и велика. (Волк «Лисичка – сестричка и серый волк»)
7. - Да я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик под лавочку, курочку под
печку. … («Лисичка со скалочкой»)
8.- Молочная река, кисельные берега,
Куда гуси – лебеди полетели. (Аленушка «Гуси- лебеди»)
9.- Влезь ко мне в одно ушко, а в другое вылезь – все будет сработано. (Корова
«Крошечка-Хаврошечка»)
10.- Не пей братец, козленочком станешь. (Аленушка «Сестрица Аленушка и
братец Иванушка»)
11.- Вижу, вижу, не садись на пенек, не ешь пирожок.
Неси бабушке, неси дедушке. (Маша «Маша и медведь»)
12- Тепло ли тебе девица, тепло ли тебе красная. (Морозко)
13.- Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам. (Лиса «Лиса и
заяц»)
14.- Битый не битого везет, битый не битого везет. (Лиса «Лиса и волк»).
Воспитатель: Со всеми заданиями вы очень быстро справились, и вам бабушка
Сказушка в подарок отправила эту сказку.
(Дети смотрят русскую народную сказку «Петушок золотой гребешок» на
компьютере)
В мире много сказок
Грустных и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло.
Пусть добро навеки
Побеждает зло!
Рефлексия:
- Чем мы занимались?
- Что было интересно?
- Что вызывало затруднения?
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: