Конспект ООД "В гости к веселым гномам"
Конспект ООД (средняя группа)
Тема: « В гости к веселым гномам»
Цель: Создание условий для развития умения детей считать, определять порядковый
номер.
Задачи:
1. Коррекционно-образовательные:
-Способствовать умению детей считать, определять порядковый номер.
- Создание условий для развития умения детей различать цвета.
- Создание условий для развития умения детей тонировать бумагу.
2. Коррекционно-развивающие:
-Создание условий для развития у детей коммуникативных навыков.
- Создание условий для развития у детей познавательных процессов.
3. Воспитательные:
- Создать положительный эмоциональный настрой
-Способствовать сплочению детского коллектива.
Материалы и оборудование: Семь гномов (цвета одежды соответствуют цветам
радуги). Лепестки цветов радуги, разрезные картинки (на каждого ребенка),
стаканчики с водой, гуашь (по одному цвету на каждого ребенка), кусочки поролона,
салфетки, заготовки в форме радуги.
Виды детской деятельности:
1. Коммуникативная деятельность.
2. Игровая деятельность.
3. Познавательная деятельность.
4.
5. Продуктивная деятельность.
Ход.
Организационно-мотивационный.
Воспитатель (собрав детей вокруг себя, чтобы я могла вас видеть). Давайте
поздороваемся с каждым из вас, глядя ему в глаза. Слегка кивнув головой, дотронемся до
плеча соседа.
Создание проблемной ситуации.
В гости к детям приходит гном он расстроен, он рассказал детям, что он живет в
волшебном лесу со своими братьями гномами. Они забыли свои имена, потому что их
злой волшебник заколдовал и они теперь не различают цвета. А их имена похожи на цвет
их одежды.
- Вам жалко гномов?
-Почему?
-Как вы думаете, мы сможем им помочь?
-Как?
-Правильно, давайте отправимся в их волшебный лес и расскажем какого цвета у них
одежда и они вспомнят как их зовут.
Актуализация опыта ребенка.
- Давайте закроем глаза, скажем эники - еники. Вот мы и попали в волшебный лес.
В лесу их встречают гномы. Педагог просит рассмотреть одежду детей и сказать какого
она цвета. Дети называют цвета одежды гномов. И гномы сразу вспомнили как их зовут. В
красной одежде Кохле, в желтой Желе, в зеленой Зеле, в голубой Геле, в синей Селе, в
фиолетовой Фи, в оранжевой Охле. Гномы благодарят детей и просят их погулять по
поляне. Гуляя по поляне они увидели необыкновенный цветок с лепестками разного
цвета. Педагог спрашивает какого цвета лепестки (красный, оранжевый, желтый, зеленый,
голубой, синий, фиолетовый). Гномикам очень понравился цветок м каждый выбрал
цветок, который ему больше понравился.
-Как вы думаете какой цветок выбрал Кохле? (красный)
-Почему? (Потому что его одежда такого же цвета)
И. т. д.
Сколько всего лепестков? (семь)
Пока гномики выбирали лепестки, подул ветер и лепестки разлетелись.
Педагог выкладывает ряд из семи лепестков по цветам радуги.
-Дети первый лепесток какого цвета? (красный)
-Второй? (оранжевый)
И. т. д.
Ветер снова подул (дети закрывают глаза, педагог убирает два лепестка, потом три). Дети
говорят, что изменилось?
-Лепестков какого цвета не стало?
Гномики решили собрать цветок.
-Первый лепесток кто принес? (Кохле)
-Какого он цвета? (красного)
-Сколько у цветка лепестков? (один)
И. т. д.
Дети собирают цветок на ковре. Пока дети играли, пошел дождь и они убежали домой.
Физ. минутка.
Жил да был веселый гном (ходьба на месте)
С круглыми глазами.
И на сахарной горе (руки поднимают вверх и опускают через стороны)
Спал под воротами (сложенные вместе ладони положить под щеку).
Вдруг, от куда ни возьмись (руки развести в стороны)
Великан явился.
Скушать гору он хотел (левой рукой изображают тарелочку, правой делают черпательные
движения)
Только подавился. (ладонь правой руки положить на шею)
Ну, а что веселый гном? (плечи поднять, руки развести)
Так и спит глубоким сном.
Основная часть.
-Дети, скажу вам по секрету у гномиков есть мечта. Они давно хотели полететь на радугу.
Давайте поможем сделать для них космические корабли. На каждого ребенка раздаются
конвертики, в них разрезные картинки. Дети собирают космические корабли
Гномики собрались в полет. Закончился дождь и солнышко выглянуло, а радуги нет. Наши
гномы расстроились. Педагог предлагает сделать для гномиков сюрприз, нарисовать для
них радугу. Дети тонируют полоски бумаги гуашью.
-А теперь соберем радугу из ваших полосок.
-Сколько всего цветов у радуги? (семь)
-Первый цвет у радуги какой? (красный)
И. т. д.
-Посмотрите, дети какую вы собрали радугу.
-Поднялись ворота-всему миру красота!
-Кохле полетит на какую дорожку? (на красную)
И. т. д.
Дети сажают гномиков каждого на свою дорожку.
Заключительная часть.
-Дети, гномикам понравилось путешествие вместе с нами. Они всех благодарят.
Игра «Кто у нас сегодня молодец»
Дети садятся на пол, берутся за руки и повторяют:
Кто у нас сегодня молодец.
Максим молодец…
Вот занятию конец, кто играл тот молодец.
«Детский сад «Березка» Воспитатель: Димитриева. Л. А.
