Конспект занятия "Мой любимый дождик" во второй младшей группе
Конспект занятия во второй младшей группе
Тема: «МОЙ ЛЮБИМЫЙ ДОЖДИК»
Техника: рисование пальчиками
Цели:
Познакомить с нетрадиционной техникой рисования пальчиками.
Показать приемы получения точек.
Учить рисовать из тучек дождик, передавая его характер (мелкий, капельками)
использовать точку как средство выразительности.
Воспитывать аккуратность.
Материал:
Лист бумаги с элементами аппликации (приклеенные тучки из цветной бумаги) разной
величины гуашь голубого цвета в плоских мисочках, теплая вода, салфетки, зонтик
для игры, иллюстрации и эскизы.
Предварительная работа: чтение сказки В.Сутеева «Под грибом».
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята давайте поиграем в игру «Дождик — солнце».
«Дождик!» - дети бегут и прячутся под зонтик.
«Солнце!» зонт закрывается - дети «гуляют».
По команде: «Дождь!» ребята снова бегут под зонт.
Чтение потешек:
Дождик, дождик, веселей
Капай, капай, не жалей!
Только нас не замочи!
Зря в окошко не стучи
Лучше капай на грибы,
Чтобы выросли они!
Воспитатель:
Предлагаю детям нарисовать дождик пальчиками.
Показываю, как нужно опускать кончик указательного пальчика в гуашь.
Слежу за тем, чтобы дети не глубоко опускали пальчики в краску.
В случае необходимости, беру руку ребенка в свою. И рисую вместе, несколько
точек.
Показываю детям, как снова набрать краску.
Воспитатель:
Ребята: «Под дождем наш грибок рос-рос, рос-рос и вырос!
Такой большой стал — всем места хватило: и Муравью, и Бабочке, и Мышке, и
Воробью, и Зайцу!»
Беру большой гриб, вырезанный из цветной бумаги, и приклеиваю его на маленький
грибочек.
Дождик, дождик,
Кап-кап-кап.
Дождик, дождик, веселей,
Капай, капай, не жалей!
Брызни в поле пуще:
Станет травка гуще!
