Ученики на Учителя.com


Сценарий "Дядя Федор и другие…" 3-4 класс

у
д
а
л
и
м
е
г
о
.
Сценарий мероприятия «Дядя Федор и другие…»
Цели и задачи:
1. Познакомить детей с творчеством и произведениями Эдуарда Успенского.
2. Привлечь детей к активному чтению.
Оборудование:
1. Выставка книг Э. Успенского.
2. Выставка рисунков.
3. Проектор (показ мультфильма)
Участникам мероприятия даётся домашнее задание (внимательно прочитать книгу
Э. Успенского «Дядя Фёдор, Пёс и Кот»),
Дети делятся на 2 команды.
Библиотекарь: Ребята, сегодня, 22 декабря замечательный детский писатель Э.Н.
Успенский отмечает свой 80-летний юбилей. Его стихи, сказки, рассказы, весёлые
повести нравятся не только ребятам, но и взрослым. Сегодня мы узнаем много
интересных фактов о писателе, о его творчестве, поиграем в литературную
викторину, состязаемся в литературных конкурсах, посвященных произведениям
Э. Успенского.
Родился Эдуард Николаевич 22 декабря 1937 года в городе Егорьевске
Московской области.Отец – Успенский Николай Михайлович, сотрудник аппарата
ЦК КПСС. Мать – Успенская Наталья Алексеевна - инженер-машиностроитель.
У Эдуарда Успенского было два брата – старший Игорь и младший Юрий. Отец,
Николай Михайлович в свободное время предпочитал охоту, на которую иногда
брал с собой сыновей, увлекался собаководством.
В детстве маленький Эдик был озорным мальчишкой, в школе учился неважно,
получал плохие отметки и всякий раз решал, что с понедельника начнёт учиться на
пятерки. Наступал понедельник, случались какие-то другие дела и... двойки
появлялись снова. Выручил случай. Однажды, спрыгнув с крыши, мальчишка
сломал ногу и попал в больницу. Он попросил родителей принести ему учебники.
К несказанному удивлению окружающих, стал серьёзно заниматься
уроками.Находясь на лечении, прочитал математику, вернулся в школу достаточно
подкованным по этому предмету и начал учиться лучше всех в классе.
Со временем Эдуард Успенский стал лучшим математиком школы, на всех
районных и городских олимпиадах занимал призовые места, а на Всесоюзной
олимпиаде за 10-й класс получил почётную грамоту, подписанную несколькими
академиками.
В те годы было мало еды, зато выпускалось очень много хорошей литературы.
Отчим, Николай Степанович, часто покупал книги, но вешал на шкаф замок, чтобы
ребята не открыли его и не отнесли книги в магазин. Мальчишки отодвигали
шкаф, снимали заднюю стенку, таскали книги, но никуда их не относили, а много
читали. Именно чтение стало для них одним из любимых занятий.
После окончания школы, Э.Н. Успенский поступил в Московский авиационный
институт. В студенческие годы он занимался литературным творчеством. С 1960
года печатался.
В 1961 году Эдуард окончил МАИ по специальности «инженер-приборист».
Три года проработал Успенский по специальности. Потом вдруг понял, что
делает в жизни что-то не то. Эдуард Николаевич подумал, подумал и стал
взрослым юмористом. А уж потом стал детским писателем.
В 1965 году вышел сборник стихов Э.Н. Успенского «Всё в порядке».Сказочная
повесть «Крокодил Гена и его друзья», сделавшая писателя знаменитым, вышла в
свет в 1966 году. Взрослым она полюбилась не меньше, чем детям.
В 1980–1990 годах он публикует серию замечательных детских книг:
«Каникулы в Простоквашино», «Дядя Фёдор, пёс и кот», «Колобок идет по следу»,
«Разноцветная семейка», «Красная Рука, Чёрная Простыня, Зеленые Пальцы»
(страшные повести для бесстрашных детей) и другие.
Читатели во время встреч спрашивали, как же появился его герой Чебурашка.
Эдуард Николаевич рассказал, что однажды получил задание из редакции написать
рассказ о работе морского порта.Там, среди ящиков с апельсинами, он заметил
странного зверька – хамелеона, который прибыл к нам из дальних стран. Он это
запомнил. Другой случай. Как-то зимой Эдуард Николаевич встретил во дворе
папу, гуляющего с малышом, одетым в шубу на вырост. Ребенок упал, а папа
сказал: «Опять чебурахнулся!» Он это запомнил. Из этих двух впечатлений и
зародился образ Чебурашки.
Э.Н. Успенский сочиняет пьесы. Его произведения переведены более чем на 25
языков и выходят в Финляндии, Голландии, Франции, Японии, США и других
странах.
По произведениям Э.Успенского сняты художественные фильмы:
• Там, на неведомых дорожках (по повести «Вниз по Волшебной реке»,
(1982);
• Год хорошего ребенка» (по мотивам одноименной повести Э.
Успенского и голландской писательницы Элс. деГрун, (1991).
В свободное время Эдуард Николаевич занимается большим теннисом, летает на
параплане с Крылатских холмов, любит горные лыжи, катаясь на которых
получает удовольствие от быстрого скольжения.
Знаменитый на весь мир детский писатель очень любит зверей – у него дома
живут две собаки и птицы (попугаи, сова, ворон), за которыми под его
руководством ухаживает вся семья.
Библиотекарь: Ребята, сегодня у нас в гостях сказочные герой, которого
придумал Э.Н. Успенский.
Печкин: Здравствуйте, ребята! У вас сегодня хорошее настроение?
(Ответы детей.) Раз так, то именно к вам я и спешил. Ой, забыл представиться, вы
же меня совсем не знаете. Меня зовут... А, может быть, вы меня узнали? (Ответы
детей.) Верно, я - почтальон Печкин, собственной персоной. И 22 декабря –
юбилей писателя, который написал про меня книгу. (Показывает книгу.) Вы про
меня читали? А, может, мультфильм смотрели? Скажите, кто из литературных
героев меня перевоспитывал? (Кот Матроскин, пёс Шарик, дядя Фёдор).
Скажите, кто говорил мне «Кто там?»? (Галчонок) Как звали галчонка и почему?
(Хватайка. Потому что галчонок хватал всё подряд.) А от какого подарка я
подобрел? (Велосипед) Молодцы! Всё-то вы и знаете! Кажется, кто-то к нам ещё
идет.
Шапокляк: Здравствуйте, детки-конфетки. А меня, Шапокляк, тоже придумал
Эдуард Николаевич Успенский. (Показывает книгу.) Я очень, очень добрая, у меня
много друзей. Я прекрасно провожу время, помогая людям, у меня есть очень
добрая мышка...
Печкин: Ну, Шапокляк, ты ещё и врать умеешь!
Шапокляк: Не врать, а фантазировать. И не обязательно выдавать все мои тайны
этим малявочкам. Всё равно они книг не читают и всё про меня не знают.
Печкин: А ты возьми и проверь.
Шапокляк: А что? Запросто!
- У меня есть воспитанная крыса. Окрас серый. Хвост 10 см. Зовут её как?
(Лариска)
- А как звали крокодила из книги Э. Успенского? (Гена) Как он нашел себе друзей?
(По объявлению)
- Он – дружок зверям и детям.
Он – живое существо.
Но таких на белом свете Больше нет ни одного!
Потому что он не птица, Не тигренок, не птенец, Не волчонок, не сурок.
Но заснята для кино. И известна всем давно Эта милая мордашка, А зовется...
(Чебурашка)
- А как крокодил Гена и его друзья избавились от меня? (Они подарили воздушный
шарик, и Шапокляк улетела.)
- Так в чём же путешествовал Чебурашка? (В ящике с апельсинами.) Шапокляк:
Молодцы вы! (Плачет) Да, у вас у всех друзья, а я одна, никто меня не любит, одна
Лариска, и все только Шапокляк обзывают, поэтому и злая, потому я и врать
начинаю.
Печкин: (к Шапокляк): Ну, что ты! Мы тебя очень любим, и дети тоже. И даже
имя тебе ласковое придумаем.
Дети, назовите Шапокляк ласково.
Ответы детей.
Старуха Шапокляк: Спасибо, дети, вы очень добрые, и я теперь стану доброй. А
ещё я умею песенки петь, их написал Э.Н. Успенский. Ребята, давайте все вместе
споем песню «Голубой вагон».
Голубой вагон бежит, качается.
Скорый поезд набирает ход.
Ах, зачем же этот торт кончается, Пусть бы он тянулся целый год.
Шапокляк: Печкин, нам, книжным героям, пора в книгу уходить.
Печкин: А вам, ребята, мы посоветуем больше книг читать. Кто много читает, тот
всё на свете знает. А сейчас, так как мы отмечаем юбилей Э.Н. Успенского, то мы
споем все вместе песенку «Пусть бегут неуклюже…».
Поют песню. Герои прощаются с ребятами.
До свидания ребята! До новых встреч на юбилее Э. Успенского!
Библиотекарь: А мы продолжаем наш праздник и приглашаем на сцену 3б класс.
Они покажут нам сценку из сказки Э.Успенского «Зима в Простоквашино».
Библиотекарь:Ваше домашнее задание состояло в том, чтобы очень внимательно
прочитать книгу Э. Успенского «Дядя Фёдор, Пёс и Кот»., а также «Крокодил Гена
и Чебурашка». Сейчас мы её вспомним в необычной форме – в форме игры,
героями которой будете вы. Итак, начинаем нашу игру. Для участия в конкурсе от
каждого класса приглашаем по 10 человек. 1задание – придумать название
команды, связанное с произведениями Э. Успенского.
Библиотекарь: За первым столом у нас собрались «Матроскины», за вторым
столом «Печкины».
Библиотекарь: 1 конкурс.
Вопросы по содержанию для каждой команды:
Для 1-ой команды:
1. Сколько лет было дяде Фёдору, когда он научился читать? (4 года.)
2. Почему колбасу в бутерброде надо на язык класть? (Так вкуснее.)
3. Откуда наши герои взяли деньги на покупку коровы, трактора и др.? (Клад
нашли.)
4. Первая покупка пса Шарика. (Ружьё, ошейник с медалями и сумка охотничья.)
5. Где лучше всего, со слов Шарика, покупать мясо и почему? (В магазине, там
костей много.)
6. Кто вытащил Шарика из воды, когда он тонул? (Бобры)
7. «Посмотрите, какой фрукт у нас на яблоне созрел в конце августа месяца. Чего
вы там делаете?» О каком «фрукте» идёт речь? (О Печкине.)
8. Чем «кормили» тр-тр Митю? (Продуктами)
9. Кто был хозяином Матроскина и Шарика? (Профессор Сёмин)
10. Сколько зол в день делала старуха Шапокляк? ( Ответ: пять зол)
11. Как звали сменщика крокодила Гены? (Крокодил Валера)
Для 2-ой команды:
1. Почему родители звали мальчика, сына своего, дядя Фёдор? (Он был серьёзный
и самостоятельный.)
2. Какая техника является персонажем книги? (Тр-р Митя)
3. Почему Матроскину понравилась его новая кличка-фамилия?
(Морская, серьёзная и недразнительная.)
4. Что прислали нашим героям из института солнца? («Домашнее солнце»)
5. Профессор Сёмин уехал в командировку, а куда? (В Африку.) А это страна или
что? (Континент, материк.)
6. Что умел делать Шарик, кроме того, что дом сторожить? (Картошку окучивать
задними лапами, посуду мыть – языком облизывать, и места мне не надо, я могу на
улице спать.)
7. Что собирался купить дядя Фёдор, когда они нашли клад? (Велосипед) А
купил... ? (Трактор)
8. Почему Шарик чуть не утонул в пруду? (Ружьё не хотел оставлять, а оно
тяжёлое было и тянуло его вниз.)
9. За что Мурку решили на цепь посадить? (Она съела занавески, цветы в горшках,
скатерть и бодалась.)
10.Назовите имя собаки, которой крокодил Гена и Чебурашка помогали найти
друга. (Ответ: Тобик)
11.Как избавились друзья от старухи Шапокляк? (Подарили ей воздушные
шарики и она улетела)
2 конкурс «В семейный альбом»
Библиотекарь: Герои книги Эдуарда Успенского кажутся нам единой дружной
семьёй. Раньше была очень добрая традиция – создание семейного альбома, куда
собирались любимые фотографии, портреты. Мы сегодня с вами эту традицию
оживим. Каждая команда должна будет нарисовать портрет героя. Какого – это
решит капитан, выбрав конверт с заданием, а команда должна решить по скупым
фразам, чей портрет они будут рисовать.
1. Серьёзный, читать умеет, зверей любит, самостоятельный, сам суп варит,
спереди волосы торчком, как будто корова языком лизнула. (Дядя Фёдор)
2. Румяный, любопытный, вредный, имеет хороший слух, любит пироги, делает
всё по правилам, с виду добренький, но хитрый, лет 50-ти с хвостиком. (Почтальон
Печкин)
3. Говорить умеет, чистоту любит, умеет пуговицы пришивать, носки штопать,
умеет пироги печь, вышивать и на машинке шить, большой, но воды боится.
(Матроскин)
4. Говорить умеет, неизбалованный, воспитанный, но запущенный, знает, сколько
будет 5х5 и 6х6, не любит нечестностей, лохматый, взъерошенный. (Шарик) 3
конкурс «Это я, почтальон Печкин, принёс вам письмо от...»
Игра с болельшиками
1. “Вдруг входная дверь тихонечко заскрипела, и в комнату проскользнула
маленькая юркая старушка. Она вела на веревочке большую серую крысу”.
Как же зовут эту старушку и чем она занимается? (Шапокляк. Она
собирает злые дела)
2. “К строителям Домика дружбы присоединилась очень скромная и
воспитанная девочка, круглая отличница”. Как же ее звали? (Маруся)
3. Иногда детей находят в капусте, иногда их приносит аист, а кого нашли в
ящике с апельсинами? (Чебурашку)
4. Где жил Чебурашка? (Сначала в густом тропическом лесу, а затем в
старой телефонной будке, стоявшей у входа в магазин)
5. Чьи это слова: «хорошими делами не прославишься»? ( Ответ: старуха
Шапокляк)
6. Что послал почтальон Печкин маме и папе дяди Фёдора для опознания? (
Ответ: пуговицу)
7. Кто о себе сказал: « Я могу картошку окучивать задними лапами. И посуду
мыть – языком облизывать. И места мне не надо, я могу на улице спать»? (
Ответ: пёс Шарик)
8. « А потом он пошёл по деревне хулиганить. Сорняки окучивать и за курами
гоняться. И песни гудеть всякие. Под конец он даже купаться полез…» О
ком идёт речь? Назовите произведение. ( Ответ: Трактор Митя «Дядя Фёдор,
пёс и кот»)
9. «…Он был очень серьёзный и самостоятельный. Он в четыре года читать
научился, а в шесть уже сам себе суп варил». Назовите героя и
произведение. ( Ответ: дядя Фёдор. «Дядя Фёдор, пёс и кот»)
Библиотекарь: Третий конкурс позволит выяснить, кто читал книгу внимательно,
запомнил её содержание основательно, а главное – понял тонкий юмор автора.
Условия будут таковы: вы должны, прочитав письмо, решить, кто и кому его
написал?
1. «...Я уезжаю в деревню и буду там жить. За меня не беспокойтесь.
Я не пропаду. Я всё умею и буду вам писать. А в школу мне не скоро.
Только на будущий год». (Дядя Фёдор, родителям.)
2. «Дорогие... Спасибо за посылку. Желаем вам здоровья и изобретений. А
особенно – всяких открытий». (Дядя Фёдор – мальчик, Шарик – охотничий пес,
Матроскин – кот по хозяйственной части, учёным.)
3. «Я живу хорошо! У меня есть свой дом. А недавно мы клад нашли и корову
купили. Здоровье-то у меня не очень: то лапы ломит, то хвост отваливается. А на
днях я линять начал. Зато новая шерсть растёт – чистая, шелковистая. Просто
каракуль. Я теперь в магазин хожу. Так что вы за меня не переживайте. Я такой
здоровый стал, прямо ух!» (Дядя Фёдор, Матроскин, Шарик, родителям.)
4. «Уважаемый... Нет ли в вашей деревне городского мальчика, которого зовут
Дядя Фёдор? Если он живёт у вас, напишите. Только мальчику ничего не говорите,
чтобы он ничего не знал... С большим уважением....»
(Мама и папа, почтальону Печкину.)
4 конкурс.
Библиотекарь: Я выдам вам карточки с перечнем произведений. Задание: из
перечисленных произведений выбрать только произведения Эдуарда Успенского.
1-ой команде
•
«Бобик в гостях у Барбоса»
• «Крокодил Гена и его друзья»
• «Белеет парус одинокий»
• Вниз по волшебной реке
• «Айболит»
• «Следствие ведут знатоки»
2-ой команде
• «Незнайка в Солнечном городе»
• «Фантазеры»
• «Гарантийные человечки»
«Цветик-семицветик»
• Про Веру и Анфису
• «Дядя Степа»
• «Дядя Федор, пес и кот»
Библиотекарь: И наконец, последний 5-й конкурс. Собери пазлы. Вы должны
собрать пазлы 4-х героев из сказки «Дядя Федор, пес и кот. Побеждает та команда,
которая быстрее всехправильно соберет всех героев.
Библиотекарь: Выполнили все задания: молодцы! В игре участвовали 2 команды.
Кому-то повезло, а кому-то нет. Но игра есть игра. Читайте – и удача придёт к
каждому из вас. Сейчас жюри посчитает, сколько очков набрали команды, и мы
узнаем победителя. А пока посмотрим мультфильм по сказке Успенского.
Слово жюри.
Библиотекарь: Хочется закончить наше мероприятие словами Эдуарда
Николаевича Успенского: «Если вы хотите узнать, насколько умнее и лучше
становится человек, прочитавший тысячу книг, прочитайте тысячу книг».
Ребята, читайте книги!
Использованная литература:
1. Успенский Э.Н. Зима в Простоквашино / Э.Н. Успенский ; худож. А. Шер. –
М. : Самовар, 2004. – 64 с. : ил. - (Наши любимые мультфильмы).
2. Успенский Э.Н. Крокодил Гена и его друзья : повести-сказки и стихи / Э.Н.
Успенский ; ил. Г. Калиновского, О. Налетовой. – М. : Астрель :АСТ, 2001.
– 188 с. : ил. - (Хрестоматия школьника).
3. Любимый детский писатель: сценарии мероприятий к 75-летию Э.Н.
Успенского (из опыта работы детских библиотек Вологодской области)
[Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – Режим доступа: http://net.knigi-
x.ru/24pedagogika/93030-1-lyubimiy-detskiy-pisatel-scenarii-meropriyatiy-75-
letiyu-uspenskogo-iz-opita-rabot.php. Загл. с экрана. – (Дата обращения:
12.03.2018).
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: