Презентация "Формирование эмоционально-волевых качеств у детей посредством конкурсной и концертной деятельности"
Подписи к слайдам:
ТЕМА: «Формирование эмоционально-волевых качеств у детей посредством конкурсной и концертной деятельности"
1 этап – организационно-подготовительный
2 этап – основной:
3 этап - заключительный
Ожидаемые результаты :
- «Без волевого усилия и напряжения в искусстве не достичь ничего"
- Г. фон Караян
- Автор :
- Якунина Елена Станиславовна
- преподаватель вокала и хора
- МБОУ ДОД Староюрьевской ДМШ
- Староюрьевского района,
- с.Староюрьево,
- Тамбовской области
- 2015 г.
- На современном этапе музыкальное образование находится в стадии реформирования.
- Актуальность этого проекта заключается в том, что в музыкальных школах открылось новое отделение «Сольное пение» и его учащиеся стали активными участниками концертов и конкурсов и возникла необходимость в воспитании эмоционально-волевых качеств юных певцов-исполнителей.
- Формирование условий, способствующих развитию у учащихся эмоционально-волевых качеств для успешной реализации в концертной и конкурсной деятельности.
- «Вера в себя, особенно во время публичного выступления, нужна музыканту больше, чем что-либо другое".
- Е.В.Образцова
- Изучить и использовать методическую литературу и опыт коллег, направленные на развитие у детей эмоционально-волевых качеств в концертной и конкурсной деятельности;
- проанализировать этапы психологической подготовки музыканта-исполнителя к концертному и конкурсному выступлению;
- создать условия для выявления, поддержки и развития творческого потенциала детей;
- развивать музыкальные способности и исполнительские навыки учащихся;
- воспитывать эмоциональное восприятие музыки, артистизм, формировать сценическую культуру и выдержку учащихся, посредством конкурсной и концертной деятельности;
- обеспечить поддержку талантливых исполнителей-вокалистов в профессиональной ориентации.
- повысить интерес родителей к воспитанию у детей эмоционально-волевых качеств.
- В классе «сольное пение» ведется работа над приобретением вокально-теоретических и исполнительских навыков. Однако, для успешной концертной и конкурсной деятельности необходимо с первых шагов воспитывать у детей эмоционально-волевые качества.
- Учащиеся отделения «Сольное пение» преподавателя Якуниной Е.С. 1-5 классы
- Вокальные коллективы
- Родители учащихся
- Вокальный ансамбль «Казачата»
- Вокальный ансамбль «Улыбка»
- Эстрадная группа «Класс»
- Проект проводился при тесном сотрудничестве с общеобразовательной школой, районным домом культуры, районным домом творчества детей, историко-музыкальным музеем имени А.Н.Верстовского, районной библиотекой.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Участие в концертах и конкурсах – одна из приоритетных форм организации работы обучающихся, требующая не только самостоятельного творчества , но и большой дополнительной работы преподавателя.
- Этот проект поможет воспитать у учащихся эмоционально-волевые качества для участия в концертно-конкурсной деятельности, а также повысить результативность успешной педагогической деятельности.
- К концу проекта предполагается повышение профессионального уровня исполнительской деятельности, приобретение опыта выступления на сцене, победы на предстоящих конкурсах. Обучающиеся будут более уверенные в себе и целеустремленные.
- Родители смогут радоваться и гордиться успехами своих детей, в результате чего будут более заинтересованы в их творческом развитии.
- 3 концерта в библиотеке
- 3 совместных тематических концерта с СОШ
- 6 выездных концерты
- 5 фестивалей муниципального уровня -
- Проходит в нескольких направлениях:
- 2013 год. Лауреаты международного конкурса-фестиваля «Мы вместе» с председателем жюри А.Ермоловым. Город Москва.
- 2014 год. Лауреаты международного фестиваля-конкурса «7 нот» в Москве с членом жюри Евгением Кунгуровым (участником проекта «Голос»)
- 2015 г. Лауреаты международного фестиваля-конкурса «Я артист»
- Студентка 1-го курса Липецкого колледжа искусств, отделение- академический вокал.
- Студентка 1-го курса ТГМПИ им.Рахманинова, отделение – народный вокал.
- Студентка 2 –го курса ТГМПИ им.Рахманинова, хоровое отделение.
- Анастасия Чуклова
- Александра Чередарецкая
- Карина Гордова
- Мой образ и поведение в жизни сформировался на сцене.
- Сцена дала мне бесценную возможность раскрыться , как личности и найти себя ! А.Чередарецкая.
- Празднование начала учебного года совместно с родителями;
- походы на велосипедах в конце учебного года;
- походы в зимнее время на каток;
- посещение пиццерии после конкурсов в Тамбове;
- празднование дней рождений учащихся;
- чаепития по праздничным датам.
- Проект помог добиться всестороннего развития учащихся, повысил исполнительские качества детей, развил музыкальные способности детей и сформировал эмоционально-волевые качества юных исполнителей.
- В период проведения проекта повысился уровень эмоционального восприятия музыки, артистизм, сценическая культура учащихся.
- Были созданы условия для выявления, поддержки и развития творческого потенциала детей.
- В результате проведенных мероприятий увеличился интерес к концертной деятельности, повысился уровень подготовки к конкурсам, увеличилось число лауреатов-победителей вокальных конкурсов.
- Увеличилось число учащихся, которые решили продолжить свое музыкальное образование в учреждениях высшего и среднего профессионального образования.
- Реализация проекта способствовала творческому сближению учащихся, преподавателя и родителей.
- Продолжать вовлекать учащихся в активную концертную и конкурсную деятельности, создавать ситуацию успеха;
- продолжать работать над формированием эмоционально-волевых качеств юных исполнителей-вокалистов;
- применять в работе инновационные формы;
- данный опыт будет полезен не только в сфере вокального исполнительства, но и на других отделениях детской музыкальной школы.
- 1)Б.М. Теплов «Психология музыкальных способностей» 1947
- 2) В. И. Петрушин «Музыкальная психология» 2008
- 3) Г. М. Цыпин «Сценическое волнение и другие аспекты психологии исполнительской деятельности» - М. : Музыка, 2011.
- 4)Г. С. Никифоров. «Самоконтроль человека» 2006
- 5) Е.П. Ильин «Психология воли» 2009
- Информационные источники
- http://www.ermolov.ru/
- http://x-minus.org/
- http://igraj-poj.narod.ru/
- http://www.petryasheva.ru/songs
- http://ololo.fm/catalogue/
- http://www.proshkolu.ru/
- http://www.maam.ru
- http://as-sol.net/publ/metodicheskaja
- http://scenarii-prazdnika.blogspot.ru/
- 2013 год. Участники проекта.
- 2015 год. Участники проекта.
Музыка - еще материалы к урокам:
- Лекция - доклад "Психологическая подготовка детей перед выступлением. Формирование эмоционально-волевых качеств у детей"
- Мастер-класс "Постановка детского голоса на уроках вокала"
- Технологическая карта урока "Музыкальные инструменты. Скрипка" 3 класс (Программа Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева)
- Конспект занятия курса внеурочной деятельности "Определение уровня громкости звука"
- Методическая разработка "Наглядные пособия для оформления учебного кабинета по вокалу"
- Методическая разработка "Специфика работы на начальном этапе обучения в классе фортепиано"
