Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Применение распределительного свойства умножения" 6 класс

Конспект урока
6 класс
Урок рефлексии
Тема: «Применение распределительного свойства умножения»
Игнатова Елена Леонидовна, МБОУ средняя общеобразовательная школа №5
г. Орла.
Цель урока: закрепить распределительное свойства умножения, отработать
алгоритмы применения распределительного свойства. Проводить рефлексию,
фиксировать собственные затруднения, выявлять причины затруднений,
находить выход из них.
Образовательные задачи: обобщение знаний на разных этапах изучения
материала, осуществление контроля уровня владения понятиями и
способами, создание условий для формирования действий самооценки,
планирование собственной деятельности.
В ходе урока создать условия для достижения следующих результатов:
Личностные
формирование операционного типа мышления, внимательности и
исполнительской дисциплины;
осуществлять взаимоконтроль и самоконтроль
результатов деятельности;
развитие математической речи;
развитие коммуникативной компетенции.
Метапредметные
развитие умения анализировать условие задачи, осмысливать его и
выделять необходимую для решения информацию, моделируя задачу
при помощи схем;
развитие умения находить информацию, представленную в неявном
виде;
Развитие навыка работы с текстом и таблицей.
Предметные
Применение распределительного свойства умножения на практике;
использование распределительного свойства для рационализации
вычислений;
развитие навыка критически оценивать задачу;
решение текстовых задач арифметическим способом..
Девиз урока:
«Непреодолимого ничего нет».
Суворов.
Ход урока
1.Этап мотивации.
-Ребята, обратите внимание на девиз нашего урока. А кто знает кто такой
Суворов? Да, это великий полководец. А знаете ли вы, что с нашим
замечательным городом Орлом, связан известный полководец. Давайте
узнаем его имя.
• Произведение числа 6 и суммы равно…
• Сумма произведений на и на
равна…
• Разность произведений и
равна…
• Корнем уравнения
является число…
• Произведение суммы дробей и
и числа 36 равно
Произведение разности дробей и
и числа 30 равно…
• Корнем уравнения
является число…
А теперь все свои данные внесите в табличку.
3
2
2
1
7
3
8
5
7
4
8
5
11
4
5
2
11
7
5
2
3
15
8
15
7
хх
4
3
12
7
15
7
5
2
7
3
3
2
48
М
Е
О
Р
О
В
Л
Да, это Ермолов Алексей Петрович – русский генерал, герой Отечественной
Войны 1812 года, один из самых знаменитых русских военоначальников. Это
очень популярный и известный человек своего времени.
Родился он в 1777 году, в семье небогатого помещика, в Орловской
губернии. Мать - родная тетка известно партизана Дениса Давыдова.
-Скажите, а что вам помогло так быстро ответить на мои вопросы? А давайте
вспомним формулировку распределительного свойства.
-Молодцы, продолжаем свою работу и путешествие по Орлу.
Найдите значение выражений
1 ряд
2 ряд
3 ряд
Проверим свои результаты
1 ряд
2 ряд
3 ряд
1. – 1 – Т
1. – 10 – Ю
1. – 5– Е
2. – 2 – Т
2. – 1 – В
2. – 3 –Ч
8
5
55
6
7
2
2
8
7
7
2
17
14
72
17
3
1
11
5
1
8
7
3
11
7
5
5
3
2
11
7
5
7
2
7
4
3
1
7
2
4
35
23
1
2
1
7
35
12
3
2
1
7
6
1
56
7
2
1
6
1
5
6
1
5
7
2
13
4
3
3
15
4
4
9
2
5
3
1
5
9
2
8
3
1
5
4
3
1
9
1
4
6
3
1
186
9
4
22
Я думаю, что имя этого великого писателя вам всем знакомо.
Фёдор Иванович Тютчев родился 5 декабря 1803 года в родовой
усадьбе Овстуг Орловской губернии. Тютчев получил домашнее
образование. Под руководством учителя, поэта и переводчика С. Е. Раича,
поддерживавшего интерес ученика к стихосложению и классическим языкам.
Теперь будем искать КОРНИ уравнений.
(х=1)
(х=2)
(х=0)
Какое же число у нас получилось из корней уравнений. Да это -120,а
знаете ли вы, что Орловские улицы есть приблизительно в 120
городах нашей огромной страны. Вернее, в честь города Орел названы и
улицы, и переулки с проездами и прудами, и даже тупики. Немного Орла
есть в Новосибирске, Липецке, Санкт-Петербурге, Севастополе ,
Комсомольске-на-Амуре, Курске, Уфе, Воронеже, Грозном, Волгограде,
Иваново, Кирове и многих других замечательных городах. Между прочим,
река Орловский в Отрадненском районе Краснодарского края - это не фраза
из речи, а реальное название.
Упражнение «Яблоко».
Ребята становятся по кругу и кидают друг другу апельсин. Их задача –
поймать яблоко и перекинуть другому. Тот, кто не поймал , должен назвать
оригинальный и неожиданный пример его использования.
(Упражнение проходит весело, настраивает на работу, повышает
внимательность, быстроту реакции, способствует развитию креативности).
11
3
5
2
11
3
5
3
11
3
хх
6
2
1
1
9
8
2
1
1
9
8
2 хх
6
2
1
1
9
8
2
1
1
9
8
2 хх
А теперь обратимся к нашему учебнику, задача №542.
А если мы к возрасту мамонтова дерева прибавим 45 лет, то узнаем
год основания здания, в котором находилась Орловская мужская
гимназия..Здание 1795 года постройки, но сама гимназия основана в 1808
году. C 1864 года учебное заведение являлось классической гимназией.
Среди её самых знаменитых выпускников: Пётр Столыпин, Николай Лесков.
Здание сохранившееся в неизменном виде с середины XIX века является
памятником архитектуры федерального значения и в то же время до сих пор
продолжает выполнять свои образовательные функции. В советское время в
нём размещались различные образовательные учреждения, во время
войны — специальное женское ремесленное училище, после — специальное
сельскохозяйственное училище, а затем профессионально-техническое
училище имени Русанова. В настоящее время в здании располагается
юридический факультет Орловского государственного университета.
Не отрываемся от страниц учебника и переходим к заданию №557.
Если сейчас 2015 год, то Москве 20015-1147=868 лет; С-Петербургу 2015-
1703=312 лет. Москва старше Петербурга на 868-312=556 лет.
-А как вы считаете, если бы вы решали в прошлом году эту задачу, у вас
были бы такие же ответы?
-А кто знает, в каком году основан наш город?
-Да, в 1566 году и на следующий год мы будем праздновать его 450-летие.
Я вам раздам небольшую справочную информацию об Орле и думаю,что она
будет полезна не только на уроках математики ,но и в жизни.
Страна
Россия
Субъект федерации
Орловская область
Координаты
52°58′00″ с. ш. 36°05′00″ в. д.
Внутреннее деление
4 района
Районы
Заводской, Советский,
Железнодорожный и Северный
Мэр
Виктор Сафьянов
Основан
1566
Город с
1566
Площадь
111 км²
Население
▼ 319 550 человек (2015)
Этнохороним
орло
́
вцы, орло
́
вец;
орловча
́
не, орловча
́
нин, орловча
́
нка
Часовой пояс
UTC+3, летом UTC+4
Телефонный код
+7 4862
Почтовые индексы
302
Автомобильный код
57
День города
5 августа
Если вам непонятны какие – то термины, то я надеюсь, что вы без труда
найдете их определение в интернете.
Рефлексия. Какие были затруднения на уроке, прогноз на следующий урок.
На столе у каждого учащегося лежат квадратики трех цветов: зеленый,
оранжевый, синий.
Попросить учащихся выбрать квадратик, цвет которого характеризует
его состояние, чувства, настроение, оставшиеся после урока и приклеить его
в тетрадь в конце своей работы.
«зеленый» → спокойное состояние
«оранжевый» → удовлетворение, радость
«синий» → не все получилось, удалось, хотелось бы лучше.
– Ребята, вы, наверное, помните девиз нашего урока, который был
записан в правом углу доски. Не огорчайтесь, если что-то не получилось, все
трудности мы с вами преодолеем.
Дома:
1.Кто усвоил данную тему, написать исследовательскую работу по теме:
«Облегчает ли знание распределительного свойства умножения нашу
жизнь».
2.Остальным- № 569 (в; г); № 573; № 540 (б; г).
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: