Конспект урока "Письменное сложение чисел в пределах 10000"

Тема урока: «Письменное сложение чисел в пределах 10000».
Задачи: закрепить полученные знания учащихся по теме;
отработать приёмы письменных вычислений, умение решать текстовую задачу,
развивать внимание, память;
воспитывать активность.
Ход урока.
Организационный момент.
Психологический настрой.
Глубоко вздохнули и медленно выдохнули. Вы выдохнули усталость, тревогу, волнение.
Они нам не нужны. А нам нужно хорошее настроение. Поэтому сейчас улыбнитесь друг
другу, улыбнитесь новому дню. Когда вы улыбаетесь, у вас счастливые и добрые лица,
хорошее настроение. А значит у вас всё получится.
Итак, прочитайте тему сегодняшнего урока.
Прочитайте цель сегодняшнего урока.
Итак, желаю вам удачи.
Устный счёт.
Вы знаете, что в нашей школе сейчас проходят мероприятия по правовой тематике. Мы с
вами уже провели классный час по этой теме. А сегодня мы совершим путешествие в
детективное агентство.
А, кто такой детектив?
Чтобы узнать, как называется агентство, выполним задания устно.
А, кто такая Фемида.
Детектив должен быть внимательным и уметь хорошо мыслить. Исключите лишнее.
Прежде чем мы начнём работать, приготовьте ваши пальчики.
Пальчиковая гимнастика.
Солнышко греет уже еле-еле
Перелётные птицы на юг улетели
Голы деревья, пустынны поля
Первым снежком принакрылась земля
Река покрывается льдом в ноябре
Поздняя осень стоит на дворе.
(Поочерёдно соединять пальцы начиная с большого на каждую примету;
затем руки сжать в замок;
развести руками перед собой.)
Закрепление знаний.
Повторяем алгоритм письменного сложения чисел.
Работа по учебнику.
Открыли тетради, записали число, классная работа.
Детектив должен быть классным стрелком и без особого труда справляться с любыми
преградами. Сейчас мы посмотрим , кто у нас лучший счётчик.
Открываем учебники (стр.52 № 208(2).
Дети выходят к доске и объясняют решение каждого примера по алгоритму.
Физкультминутка.
Закройте глаза и подумайте о чём-нибудь приятном, а теперь откройте глаза и
поморгайте, как бабочка машет крыльями. Большим и указательным пальцами
сдавливать кожу от переносицы к вискам над бровями. Глаза крепко зажмурить, затем
открыть и посмотреть в окно.
Решение задачи.
Умение ответить на вопрос задачи позволяет детективам «выводить преступников на
чистую воду». (стр.51 №207(1))
Самостоятельная работа.
Для поимки преступника необходимо нарисовать его портрет. Выполнив 4 задания, вы
узнаете его особые приметы. (Решение примеров).
Геометрический материал.
Для того, чтобы появился портрет преступника, нужно выполнить геометрический
материал.
Смекалка и настойчивость позволяет детективам распутывать даже самые сложные дела.
Домашнее задание.
Оценки за урок.
Окончен урок и выполнен план
Спасибо, ребята, огромное вам
За то, что упорно и дружно трудились
И знания точно уж вам пригодились.