Конспект открытого урока по математике "Письменное умножение чисел в пределах 10000"

Конспект открытого урока по математике, проведенного в 6 классе
14.02.2023 г
учителем высшей квалификационной категории
ГБОУ ЛО «Всеволожская школа-интернат»
Крыловой Ириной Владимировной
Тема урока. Письменное умножение чисел в пределах 10000.
Цели: 1. Способствовать выработке навыка письменного умножения чисел в
пределах 10 000.
2. Коррекция логического мышления при использовании специально
подобранных упражнений.
3. Формирование коммуникативных базовых умений :работа в группе.
4. Воспитание интереса к занятиям математикой.
Ход урока.
1. Организационный момент.
Сели ровно, оглянулись
Друг другу улыбнулись
И в работу окунулись.
2. Проверка Домашнего задания.
-Что было задано на дом?
-Все ли справились?
-Правильность выполнения домашнего задания проверю позже.
3. Сообщение темы и целей урока.
-Тему нашего урока вы узнаете, разгадав ребус.
(слайд №1)
Правильно, умножение.
Тема нашего урока «Умножение на однозначное число».
Сегодня наш урок будет проходить в виде математического квеста.
-Что такое Квест?
Правильно, Квест это цепочка заданий, выполняя которую вы находите
какой-то предмет.
- Что же мы сегодня будем искать?
4. Просмотр видео отрывка с песенкой Бармалея.
- Бармалей оставил нам черный ящик.
- Что же в нем?
-Прочитайте письмо.
5. Объяснение правил квеста.
6. Вы работаете в группах. Значит должны работать дружно.
Возьмитесь за руки. И если вы готовы друг другу помогать, пожмите друг
другу руки.
7. Задания Квеста.
1в.
2в.
1 задание.
Умножения таблица
Всем нам в жизни пригодится.
И недаром названа умножением она.
- Команды по-очереди выходят к
доске, находят примеры с ответами:
1в. 3
Переворачивают карточки и смотрят,
где искать следующее задание.
Слово 1в (белый)
2в. 2
2в (синий)
2 задание.
Задачи. Решив задачи, ребята должны
найти ответы на столике, из этих
ответов составится слово, которое
подскажет, где искать следующее
задание.
(плюс)
(минус)
3 задание.
Решив примеры и расшифровав
слово, ребята найдут приз.
8. Подведение итогов.
9. Рефлексия.
10. Организация домашнего задания.