КИМ по математике для проведения итоговой контрольной работы 6 класс (с ответами)

РАССМОТРЕНО
СОГЛАСОВАНО
УТВЕРЖДЕНО
на заседании ПЦК
протокол № 7
от 10.04.2021
руководитель ПЦК
______/Г.А.Шиховцова/
заместитель директора
_______ /М.Л.Сафарова/
от 15.04.2021
Директор
_______ /Г.В.Мисюля/
Приказ № ГС-13-227/1
от 05.04.2021
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ
по математике
для проведения итоговой контрольной работы
учащихся 6 классов
(базовый уровень)
2020 - 2021 учебный год
Учитель
Мингазова Вилия Ринатовна
СПЕЦИФИКАЦИЯ
итоговой контрольной работы по предмету «математика»
для 6-х классов
1. Назначение итоговой контрольной работы
Итоговая контрольная работа проводится с целью определения уровня усвоения
учащимися контрольных элементов содержания и сформированности учебных
действий, предусмотренных программой по математике для 6-х классов.
2. Документы, определяющие содержание и характеристики итоговой
контрольной работы:
ФГОС основного общего образования (приказ Министерства образования и
науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. №1897 изменениями и
дополнениями);
Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ
гимназии имени Ф.К.Салманова (приказ от 12.04.2018 №12/ГС/13-223/17).
3. Время выполнения итоговой контрольной работы
Итоговая контрольная работа рассчитана на 60 минут
4. Условия проведения итоговой контрольной работы
Выполняя итоговую контрольную работу, учащийся должен строго следовать
инструкции к заданиям, представленной в КИМ. Ответы на задания вносятся
учащимся непосредственно в КИМ, в поле, предусмотренное для внесения
ответов, в том формате, какого требует инструкция к заданию.
При выполнении итоговой контрольной работы учащимся не разрешается
пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочными материалами. При
необходимости ученик может использовать черновик. Записи в черновике
учителем не проверяются и не оцениваются.
5. Структура и содержание итоговой контрольной работы
Итоговая контрольная работа состоит из 12 заданий, 10 из который базового
уровня сложности, 2 - повышенного.
Типы заданий:
Содержание заданий соответствует основным требованиям примерной
программы по математике для основного общего образования. Для разработки
заданий использован Кодификатор элементов содержания и требований к
уровню подготовки учащихся, освоивших основные общеобразовательные
программы основного общего образования, по математике, в который включены
планируемые образовательные результаты, которые относятся в блоку «Ученик
научится».
6. План итоговой контрольной работы
Номер
задания
Код
КЭС
Тип задания
ВО (с выбором ответа)
КО (с кратким ответом)
РО (с развёрнутым ответом)
Уровень сложности
Б базовый
П повышенный
В - высокий
1.
1.3.4
КО
Б
2.
1.3.4
КО
Б
3.
1.3.4
КО
Б
4.
1.3.4
КО
Б
5.
3.1.2
КО
Б
6.
2.1.1
КО
Б
7.
1.5.5
КО
Б
8.
1.2.3
КО
Б
9.
1.3.3
КО
Б
10.
1.5.6
КО
Б
11.
6.2.1
РО
П
12.
3.3.2
РО
П
7. Распределение заданий итоговой контрольной работы по содержанию и
проверяемым умениям
заданий
КЭС
Контролируемые
элементы содержания
КПУ
Проверяемые требования
к уровню подготовки
Число
заданий
8
1.2.3
Нахождение части от
целого и целого по его
части
1.3
Решать текстовые
задачи, включая задачи,
связанные с отношением,
пропорциональностью
величин, дробями,
процентами
1
9
1.3.3
Сравнение
рациональных чисел
1.4
Изображать числа
точками на координатной
прямой
1
1, 2, 3, 4
1.3.4
Арифметические
действия с
рациональными
числами
1.1
Выполнять, сочетая
устные и письменные
приёмы, арифметические
действия с
рациональными числами
4
7
1.5.5
Отношение, выражение
отношения в процентах
1.3
Решать текстовые
задачи, включая задачи,
связанные с отношением,
пропорциональностью
величин, дробями,
процентами
1
10
1.5.6
Пропорция.
Пропорциональная и
обратно
пропорциональная
зависимости
1.3
Решать текстовые
задачи, включая задачи,
связанные с отношением,
пропорциональностью
величин, дробями,
процентами
1
6
2.1.1
Буквенные выражения.
Числовое значение
буквенного выражения
2
Уметь выполнять
преобразования
алгебраических
1
выражений
5
3.1.2
Линейное уравнение
3.1
Решать линейные,
квадратные уравнения и
рациональные уравнения,
сводящиеся к ним,
системы двух линейных
уравнений и несложные
нелинейные системы
1
12
3.3.2
Решение текстовых
задач алгебраическим
способом
3.4
Решать текстовые задачи
алгебраическим методом,
интерпретировать
полученный результат,
проводить отбор
решений исходя из
формулировки задачи
1
11
6.2.1
Декартовы координаты
на плоскости;
координаты точки
4.1
Определять координаты
точки плоскости, строить
точки с заданными
координатами
1
8. Ответы к заданиям итоговой контрольной работы
задан
ия
Правильные ответы
Ma
x
бал
л
Условия
постановки
балла
Вариант 1
Вариант 2
1.
-9,5
1,5
1
Указан
верный
ответ
2.
-4,05
8,2
1
Указан
верный
ответ
3.
4,4
2,04
1
Указан
верный
ответ
4.
37,7
-32,3
1
Указан
верный
ответ
5.
5,7
-6,3
1
Указан
верный
ответ
6.
12,8
3
1
Указан
верный
ответ
7.
16
10
1
Указан
верный
ответ
8.
25
18
1
Указан
верный
ответ
9.
-5,2
-3,07
1
Указан
верный
ответ
10.
1,6
11,25
1
Указан
верный
ответ
11.
C(-7;4)
Е(-2;2)
2
Правильно
отмечены
на
координатн
ой
плоскости
точки и
верно
найдены
координаты
луча 2
балла.
Правильно
отмечены
на
координатн
ой
плоскости
точки 1