Проверочная работа "Дробные числа и действия над ними" 5 класс
5 класс
Проверочная работа по теме: « Дробные числа и действия над ними»
«Вариант №1 Фамилия___________________ Класс 5 «____»
1.Закончите правило:
Чтобы сложить дроби с одинаковыми знаменателями,
надо_______________________________________________________________
2.Вычислите:
а)
б)
в)
3.Найдите разность:
а)
б)
в)
«Правильные и неправильные дроби. Смешанные числа»
1.Представте смешанное число в виде неправильной дроби:
а)
б)
в)
г)
2.Представьте дробь в виде смешанного числа:
а)
б)
в)
г)
3.Запишите, при каких значениях :
а) дробь
– неправильная; ____________________
б) дробь
– правильная; ____________________
4.Выполнить по действиям: 70070:35+6006=
« Обыкновенные дроби. Отыскание части от целого и целого по его части»
1.Запишите в виде дроби число:
а) пять восьмых;
б)двенадцать сороковых;
в) пятьдесят семь сотых.
а)___________ б)_____________ в)____________
2. Дана дробь
:
а) На сколько равных частей разделили целое_________________________________
б) Сколько таких частей взали_______________________________________________
3.Сравните дроби:
а)
б)
в)
г)
4. Какая часть прямоугольника закрашена?
_______________
5. Найдите:
а)
___________________________________________________________
б)
___________________________________________________________
6. Найдите число:
а)
_____________________________________________________
а)
_____________________________________________________
7.В международном конкурсе танцевальных пар участвовали 120 человек. Российские
спортсмены составили
всех участников. Сколько спортсменов из России приняли
участие в конкурсе?
____________________________________________
_____________________________________________
Ответ:___________________________________________________
8. В международном конкурсе танцевальных пар российских спортсменов было 30
человек, что составляет
всех участников. Сколько спортсменов участвовали в конкурсе?
Ответ:________________________________________________________________
5 класс
Проверочная работа по теме: « Дробные числа и действия над ними»
Вариант №2 Фамилия___________________ Класс 5 «____»
1.Закончите правило:
Чтобы выполнить вычитание дробей с одинаковыми знаменателями,
надо_______________________________________________________________________
2.Вычислите:
а)
б)
в)
3.Найдите разность:
а)
б)
в)
1.Представте смешанное число в виде неправильной дроби:
а)
б)
в)
г)
2.Представьте дробь в виде смешанного числа:
а)
б)
в)
г)
3.Запишите, при каких значениях :
а) дробь
– неправильная; ____________________
б) дробь
– правильная; ____________________
4.Выполнить по действиям: 87087:29+7007=
« Обыкновенные дроби. Отыскание части от целого и целого по его части»
1.Запишите в виде дроби число:
а) четыре девятых;
б) одиннадцать тридцатых;
в) сорок три сотых.
а)___________ б)_____________ в)____________
2. Дана дробь
:
а) На сколько равных частей разделили целое_________________________________
б) Сколько таких частей взали_______________________________________________
3. Сравните дроби:
а)
б)
в)
г)
4. Какая часть прямоугольника закрашена?
______________
5. Найдите:
а)
___________________________________________________________
б)
___________________________________________________________
6. Найдите число:
а)
_____________________________________________________
а)
_____________________________________________________
7.В международном шахматном турнире участвовали 180 человек. Шахматисты из России
составили
всех участников. Сколько шахматистов из России приняли участие в
турнире?
_____________________________________________
_____________________________________________
Ответ:___________________________________________________
8. В международном турнире российских шахматистов было 60 человек, что составляет
всех участников. Сколько всего шахматистов участвовали в турнире?
_____________________________________________
Ответ:_____________________________________________
Ответы к работе по теме: « Сложение и вычитание дробей с одинаковыми
знаменателями»
Вариант №1
1.Закончите правило:
Чтобы сложить дроби с одинаковыми знаменателями, надо сложить их числители, а
знаменатель оставить без изменения.
2.Вычислите:
а)
б)
в)
3.Найдите разность:
а)
б)
в)
«Правильные и неправильные дроби. Смешанные числа»
1. а)
б)
в)
г)
2. а)
б)
в)
г)
3. а) дробь
– неправильная;
б) дробь
– правильная;
4. 1) 70070:35=2002
2) 2002+6006=8008 Ответ:8008
« Обыкновенные дроби. Отыскание части от целого и целого по его части»
1.а)
б)
в)
2. Дана дробь
:
а) На сколько равных частей разделили целое: на 7
б) Сколько таких частей взали: 4
3. а)
б)
в)
г)
4.
5. а)
(28:4)∙1=7
б)
(42:6)∙1=7
6. а)
(13:1)∙2=26
а)
(15:1)∙7=105
7.
(120:4)∙1=30
Ответ: 30 спортсменов из России приняли участие в конкурсе.
8.
(30:1)∙4=120Ответ: 120 спортсменов участвовали в конкурсе
Ответы к работе по теме: « Сложение и вычитание дробей с одинаковыми
знаменателями»
Вариант №2
1.Закончите правило:
Чтобы выполнить вычитание дробей с одинаковыми знаменателями, надо из числителя
уменьшаемого вычесть числитель вычитаемого, а знаменатель оставить без изменения.
2.Вычислите:
а)
б)
в)
3.Найдите разность:
а)
б)
в)
«Правильные и неправильные дроби. Смешанные числа»
1.а)
б)
в)
г)
2. а)
б)
в)
г)
3. а) дробь
– неправильная;
б) дробь
– правильная;
4.1) 87087:29=3003
2) 3003+7007=10010 Ответ:10010
« Обыкновенные дроби. Отыскание части от целого и целого по его части»
1.а)
б)
в)
2. Дана дробь
:
а) На сколько равных частей разделили целое: на 9
б) Сколько таких частей взали: 2
3а)
б)
в)
г)
4.
5.а)
(27:3)∙1=9
б)
(48:8)∙1=6
6.а)
(12:1)∙3=36
б)
(25:1)∙5=125
7.
(180:3)∙1=6 Ответ: 60 шахматистов из России приняли участие в турнире.
8.
(60:1)∙3=180Ответ: 180 всего шахматистов участвовали в турнире
Математика - еще материалы к урокам:
- Презентация по математике "Какие фигуры изображены на рисунках"
- Презентация "Знаки тригонометрических функций" 11 класс
- Самостоятельная работа "Степень с натуральным показателем и её свойства" 7 класс
- Технологическая карта урока "Прямая и обратная пропорциональная зависимость" 6 класс (Виленкин Н.Я.)
- Тест по математике "Проверка сложения и вычитания" 2 класс
- Тестовые задания "Логарифмические уравнения и неравенства" с ответами
