Ученики на Учителя.com


Математическая образовательная квест-игра 5-7 класс

1
Математическая образовательная квест- игра.
Проводится в рамках «Недели математики»
Участники: учащиеся 5,6,7 классов в виде команд. Учащиеся 8 и 9 класса принимают участие
,как организаторы и помощники на станциях.
Тип мероприятия: активная игра-путешествие по 10 различным станциям, на которых
необходимо выполнить определённое задание и получить баллы.
Задачи квест- игры:
Образовательные: Отработать вычислительные навыки, формировать умение применять
алгоритм вычислений при выполнении различных заданий практического характера;
Развивающие: Развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы, развивать устную
речь, развитие логического мышления, развитие пространственного воображения;
Воспитательные: Воспитывать умение высказывать свою точку зрения, слушать других,
принимать участие в диалоге, формировать способность к позитивному сотрудничеству.
Смысл – развлечься, проверить и получить знания, расширить кругозор
Цели мероприятия:
применение знаний и умений в познавательной и предметно-практической деятельности;
формирование способности решать личностно-значимые проблемы;
формирование ключевых компетенций: ценностно-смысловой, общекультурной, учебно-
познавательной, информационной, коммуникативной, социально-трудовой и компетенции
личностного самосовершенствования;
формирование метапредметных и универсальных учебных действий с учетом реальных
потребностей и интересов в общении и познании;
ориентация на тесную связь обучения с непосредственными жизненными потребностями,
интересами и социокультурным опытом учащихся;
получение учащимися знаний, которые могут быть применимы не только в рамках
образовательного процесса, но и в реальных жизненных ситуациях.
Время и место проведения: после уроков в течение 1-1,5 часа. Под каждую станцию отводится
кабинет.
Помощники: на каждой станции находятся консультанты (это учащиеся старших классов и
преподаватели)
Ход мероприятия: Все участники мероприятия собираются в актовом зале или кабинете
математики, где проводится инструктаж, раздаются маршрутные листы каждой команде с
названиями станций.
Вступительное слово ведущего
Уважаемые участники игры! Сегодня Вы будете путешествовать по станциям. Для успешного
путешествия и продвижения к намеченной цели Вам понадобятся знания по математике,
находчивость, смекалка и сплоченность. Капитанам команд вручаются маршрутные листы.
Каждая команда к игре должна подготовить эмблему, название команды, её девиз и номер
художественной самодеятельности.
Поочерёдно каждая команда представляется и показывает свой номер худ. самодеятельности.
2
При выставлении баллов учитывается верное выполнение заданий, точность подсчетов,
аккуратность, слаженность. По окончании прохождения всего маршрута команды собираются в
одном кабинете. Жюри подводит окончательные итоги. Объявление победителей. Награждение.
Если команда закончит прохождение маршрута раньше другой, то она приходит в кабинет
математики и сдаёт маршрутный лист жюри.
Маршрутный лист команды №1
№ станции
Название
Отметка о
прохождении
Количество
баллов
Подпись
Нач. станции
№1
Геометрическая
№2
Литературная
№3
Математический филворд
№4
Анаграммы
№5
Глазомерная
№6
Найди отличия
№7
Угадайкка
№8
Ребусландия
№9
Творческая
№10
Математическая викторина
Маршруты движения команд
№
кабинетов.
Команда 1
9
8
7
1
5
4
3
2
6
Команда 2
2
3
4
9
6
7
5
8
10
Команда 3
6
8
2
10
4
9
1
7
5
ЖЕЛАЮ ВСЕМ УДАЧИ !!!
Станция №1 «Геометрическая»
Учащимся предлагается сложить три геометрические фигуры
( два прямоугольника и один круг). Эти фигуры заранее разрезаны на отдельные части из цветного
картона. Время для выполнения: не более 5 минут.
Максимальное количество баллов: 3 ( можно оценивать до десятых- если выполнена половина
задания)
Станция №2 «Литературная»
Задание №1. Необходимо разгадать зашифрованное высказывание А.С. Пушкина,
записать его на листок и отдать его начальнику станции. Кроме этого предлагаются
дополнительные вопросы по математике, связанные с математикой. За каждый верно отвеченный
вопрос назначается 1 балл
Время для выполнения ( 5 мин).
Максимальное количество баллов: 9
3
Задание №2 Ответить на вопросы:
1. Заглавие какого литературного произведения начинается с цифры 3?
2. Сколько лет сидел на печи Илья Муромец?
3. Название какого произведения начинается с числа 15?
4. Какое литературное произведение начинается с числа 12?
Станция №3 Математический филворд.
Задание. Необходимо найти слова, связанные с математикой, и покажите их начальнику станции
Время выполнения – 5 мин.
Количество баллов = количеству составленных слов.
У
Ф
У
Н
М
О
Д
Ч
Л
С
Р
А
В
К
Е
Д
Н
О
Е
У
Е
И
Н
Ц
И
И
Т
Л
Н
М
М
Н
Е
У
Я
А
Р
У
Ч
М
Н
Н
Б
Г
А
Н
Е
У
К
А
О
Е
И
О
В
О
Т
Г
И
Н
Г
Л
С
Л
Ы
С
А
О
Л
Ь
О
Ч
С
Е
К
Т
Р
И
С
А
Станция №4 Анаграммы
Задание. Расшифруйте анаграммы и составьте слово по первым буквам.
При правильной расшифровке всех анаграмм и составлении верного слова команда получает 6
баллов . Максимальное количество баллов 6. Время на выполнение - не более 5 минут.
Количество баллов = количеству составленных слов.
4
Для 5-6 классов
1. ЕВИИНЧЫАТ
2. АЕЦДНИИ
3. ЕРИЕНШЕ
4. ЛЬОН
5. РСУОКТЖЬОН
Ответы: 1. Вычитание 2. Единица 3. Решение 4. Ноль 5. Окружность
Для 7-8 классов
1. АКТОАОНРИД
2. УЧЛ
3. ИЦБСАСАС
4. МУАСМ
5. АСМИЕСТ
Ответы: 1. Координата 2. Луч 3. Абсцисса 4. Сумма 5. Система
Станция №5 Глазомерная
Задание. На этой станции проверяется глазомер. Отвечаем на предложенные начальником
станции вопросы или консультантами. За каждый верно отвеченный вопрос начисляется 1 балл.
Вопрос считается отвеченным верно, если его ответ совпал с размерами, попавшими в указанный
интервал. За каждый верный ответ начисляется 1 балл. Время на выполнение - не более 5 минут
1. Каков диаметр 5 рублевой монеты? 25мм 20-30мм
2. Длина железнодорожного рельса? 12,5м 10-15м
3. Высота 4 этажного дома? 16м 12-20м
4. Высота телеграфного столба? 6,4м 4-8м
5. Длина обычного карандаша? 178мм 15-20см
6. Средняя скорость пешехода? 5км/ч 4-6км/ч
7. Средняя скорость лыжника? 20км/ч 15-25км/ч
8. Средняя скорость поезда? 60км/ч 40-100км/ч
9. Сколько весит ученическая тетрадь? 35г 20-50г
10. Сколько весит кирпич? 4кг 2-5кг
11. Сколько весит футбольный мяч? 400г 200-600г
12. Сколько весит воробей? 60г 30-100г
13. Сколько весит слон? 5т 2-7т
14. Сколько весит крупная породистая свинья? 200кг 100-300кг
15. Сколько весит паровоз? 150-200т 100-250т
16. Сколько груза может увезти лошадь? 500кг 300-800кг
17. Сколько литров молока можно надоить
от одной коровы за 1 раз? 10-15л 80-20л
18. Сколько ударов в минуту делает
пульс взрослого человека? 70-80 50-100
Станция №6 Найди отличия
Задание. Необходимо найти как можно больше отличий в предложенных рисунках. Свои
отличия показываем начальнику станции, отличия не должны повторяться. За каждое
найденное отличие начисляется 1 балл. Время на выполнение - не более 5 минут.
Для всех классов одни изображения
5
Станция №7 Угадай-ка
Задание. Необходимо решить математический кроссворд.
За каждое верно отгаданное слово начисляется 1 балл.
Время на выполнение - не более 5 минут. Отгаданный кроссворд предоставить в жюри
Разгадать математический кроссворд. Баллы начисляются по количеству слов.
.
По вертикали:
1. Продолговатая окружность.
2. Разделяет положительные и отрицательные числа.
3. Хорда, проходящая через центр круга.
4. Простейший измерительный инструмент.
6. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны.
7. Электронный помощник в счете.
8. Математический знак, используемый для вычитания.
9. Отрезок, соединяющий две вершины прямоугольника, не лежащие на одной стороне.
12. Наука, часть математики, изучающая пространственные отношения и формы.
15. Прямая, проходящая через вершину угла и делящая его пополам.
18. Наука, изучающая действия над простыми числами.
20. Прямоугольник, у которого все стороны равны.
6
По горизонтали:
5. Величина, обозначающая размер поверхности.
10. Тысяча тысяч.
11. Математическое утверждение, истинность которого установлена.
13. Итог сложения.
14. Сторона треугольника, лежащая против прямого угла.
16. Отрезок, соединяющий две точки окружности.
17. Приспособление для построения и измерения углов.
19. Прибор для вычерчивания дуг и окружностей.
21. Единица измерения плоского угла.
22. Сторона прямоугольного треугольника, прилежащая к прямому углу.
23. Половина диаметра.
24. Противоположность числителю.
Ответы
По вертикали: 1.Овал, 2.Ноль, 3.Диаметр, 4.Линейка, 6.Медиана, 7.Калькулятор, 8.Минус,
9.Диагональ, 12.Геометрия, 15.Биссектриса, 18.Арифметика, 20.Квадрат
По горизонтали: 5.Площадь, 10.Миллион, 11.Теорема, 13.Сумма, 14.Гипотенуза, 16.Хорда,
17.Транспортир, 19.Циркуль, 21.Градус, 22.Катет, 23.Радиус, 24.Знаменатель
Станция №8 Ребусландия
Задание. Необходимо разгадать математические ребусы. Ответы предоставить начальнику
станции. Он сверяет эти ответы с верными и за каждый верный ответ начисляет балл.
Максимальное количество баллов= количеству верно отвеченных вопросов. Время на выполнение
- не более 5 минут. Отгаданные ребусы предоставить в жюри.
Для учащихся 7 класса
(Диаметр)
(Плоскость)
(Уравнение)
(Треугольник)
7
(Математика)
Для 5-6 классов
№
Ребус
1
во7
2
Р1А
3
па3от
4
40а
5
с3ж
Ответы: 1. Восемь 2. Родина 3. Патриот 4. Сорока 5. Стриж
Для 7-8 классов ( дополнительно)
Ответы: 1. Волос 2. Пифагор 3. Архимед
Станция №9 «Творческая»
В течение пяти минут нужно вспомнить и попытаться исполнить как можно больше песен, в
которых звучат слово, содержащие цифры и числа.
Количество баллов = равно количеству исполненных песен.
Станция « Математическая викторина»
За определенное время команда должна решить как можно больше задач.
Задачи проецируются на экран.
Количество баллов = количеству верно отвеченных вопросов.
Просмотр презентации .( 20 вопросов)
Дополнительные вопросы для викторин.
Станция « Математическая викторина»
1. Как называются цифры, которыми мы пользуемся на уроках математики? (Арабские)
2. Когда делимое и частное равны между собой? (Когда делитель 1)
3. Когда произведение двух чисел равно частному этих же чисел? (Когда множитель и
делитель равны 1)
4. Продолжить фразу: «Натуральные числа – это числа …» (которыми пользуются при счете).
5. Цифровой знак, обозначающий отсутствие величины. (0)
6. Инструмент для проведения прямых линий. (Линейка)
7. Какой луч называется координатным? (на котором дан единичный отрезок)
8. Когда произведение равно 0? (Хотя бы один множитель равен 0)
9. Когда частное равно 0? (Делимое=0)
8
10. Как называется дробь, у которой числитель равен знаменателю?.(неправильная)
11. Чему равен объем прямоугольного параллелепипеда? (V=abc)
12. Чему равна площадь прямоугольника(S=ab)
13. Чему равно 3 в третьей степени ? (27)
14. Чему равен периметр квадрата ? (P=4a)
15. Как называется результат сложения ? (сумма)
Станция « Математическая викторина»( 2 вариант)
1. Во сколько 1 км длиннее 1 мм? (в 1 000 000 раз)
2. На сколько 1 км длиннее 1 мм? (на 999 999мм)
3. Если поздней осенью в 10 часов вечера идет дождь, то возможно ли через 48часов будет
солнечная погода? (Нет, будет ночь)
4. Чем закачивается день и ночь? (ь)
5. Сын с отцом да дедушка с внуком. Много ли их? (3)
6. Бублик разделили на 3 части. Сколько сделали разрезов? ( 3 ).
7. Батон разрезали на 3 части. Сколько сделали разрезов? ( 2 ).
8. Что не имеет длины, ширины, глубины, высоты, а может измеряться ? (время)
9. Сколько получится десятков, если 2 десятка умножить на 3 десятка? (60 десятков)
10. Какая собачка получится из 16 кг и хвойного дерева? Назовите породу. (Пудель)
11. На дереве сидело 10 глухарей. Охотник убил одного. Сколько глухарей осталось на
дереве? (0, 1 убит, остальные улетели)
12. Как из двух спичек получить десять, не ломая их? (римская запись числа Х)
Станция « Математическая викторина»( 3 вариант)
1. Родина современных цифр. (Индия)
2. Заглавие какого литературного произведения начинается с цифры 3? («Три поросенка»,
«Три медведя» и т.п.)
3. Сколько лет сидел на печи Илья Муромец? (33)
4. Название какого произведения начинается с числа 15? («Пятнадцатилетний капитан»)
5. Какое государство содержит в своем названии степень числа? (Куба)
6. Какое литературное произведение начинается с числа 12? («12 месяцев», «12 стульев»).
7. Назовите первое натуральное число. (1)
8. Сколько секунд в одном часе ? (3600)
9. Как называется дробь у которой числитель больше знаменателя (неправильной)
10. Сколько ступенек на лестнице нашей школы, ведущей с первого на второй этаж? (18)
11. На сколько 1 км длиннее 1 мм? (на 999 999мм)
12. Сколько музыкантов в квинтете? (5)
Станция « Математическая викторина» ( 4 вариант)
1. Какие часы показывают верное время 2 раза в сутки? (Которые стоят)
2. Как называется несколько несложных упражнений, которые обеспечивают повышение
физической и умственной работоспособности на весь день, укрепляют организм, делают
его устойчивым к болезням? (зарядка)
3. Сколько козлят было у многодетной козы? ( Семь).
4. На что похожа одна половина яблока? (На другую половину)
5. В каком месяце есть число 29? (в любом, кроме февраля невисокосного года)
6. На двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на десяти руках? (Ответ: 50.)
7. Яйцо вкрутую надо варить 5 минут. Сколько времени надо варить 6 яиц вкрутую? (5
минут)
8. Спутник Земли делает один оборот за 100 минут, а другой оборот за 1 час 40 мин. Как это
объяснить? (1 час 40 мин. = 100 мин.)
9. Двое подошли к реке. У берега стояла лодка, которая может вместить лишь одного, но оба
переправились. Как это могло случиться?(Они подошли к разным берегам).
9
10. Тройка лошадей пробежала 30 км. Какое расстояние пробежала каждая лошадь?(30 км.)
11. Врач прописал три укола. Через полчаса на укол. Через сколько часов будут сделаны все
уколы? (через 1 час.)
Станция « Математическая викторина» ( 5 вариант)
1. Угол в один градус рассматривают в лупу, дающую четырехкратное увеличение. Какой величины
покажется угол?
2. 2²=4,5² =25. Чему равен угол в квадрате?
3. Алюминиевая кастрюля наполнена до краев водой. Как отлить половину кастрюли, не пользуясь
никакой другой посудой?
4. Сколько будет времени, если оставшаяся часть суток вдвое больше предыдущей.
5. Наибольшее десятизначное число, в котором все цифры разные.
6. Какие 3 числа, если их сложить или перемножить дают один и тот же результат?
7. Расставить 10 стульев вдоль стен так, чтобы у каждой стены стояло 3 стула.
8. Число 666 увеличили в 1,5 раза, не производя с ним никаких действий.
9. Как с помощью одной палочки образовать треугольник?
10. Тройка лошадей пробежала 15км. Сколько пробежала каждая лошадь?
По окончании игры команды собираются в кабинете математики. Показывают номера худ.
самодеятельности. Жюри подводит итоги.
Награждение победителей
Ведущий: Математика – это орудие, с помощью которого человек познаёт и покоряет себе
окружающий мир. Чтобы сделать в математике открытие, надо любить её так, как любил её
каждый из великих математиков, как любили и любят её десятки и сотни других людей. Сделайте
хотя бы малую часть того, что сделал каждый из них, и мир навсегда останется благодарным вам.
Полюбите математику!
На этом наша игра завершается. Поздравляем команду с победой и награждаем их памятными
подарками.
Но победителями стали все участники сегодняшнего вечера, потому что каждый узнал что-то
новое.
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: