Входная диагностическая работа по обучению грамоте и математикев 1-х классах ОУ

Входная диагностическая работа по обучению грамоте и математике
в 1-х классах ОУ
Дата проведения: 26-28.09.2020 года.
Цель проведения:
1) выявить уровень стартовых возможностей первоклассников;
2) сравнить результаты первоклассников, прошедших предшкольную подготовку на базе школ и
других учреждений дополнительного образования, с подготовкой детей к школе в ДОУ.
Инструкция к проведению
Учащиеся выполняют работу в течение 2-х учебных дней по частям. Учитель объясняет, как
выполнить задание, и только после самостоятельного выполнения его учащимися переходит к
объяснению следующего задания.
Задание № 1.
А). Сколько всего зверей нарисовано на картинке? Если можешь, обозначь цифрой, или нарисуй столько
палочек, сколько всего зверей.
Б). Кто шагает первым? Раскрась.
В). Кто шагает четвертым? Раскрась.
Г). Кто шагает между маленьким ежиком и маленьким медвежонком? Раскрась.
Оценка выполнения задания: 4 балла (за каждый правильный ответ 1 балл).
Задание № 2.
Сколько пуговиц одинаковой формы можно положить в каждую коробку? Соедини линией пуговицу и
нужную коробку.
Оценка выполнения задания: 2 балла (за каждый правильный ответ 1 балл)
Задание № 3.
Раскрась только тех зверей, которые нарисованы справа от зайки.
Оценка выполнения задания: 1 балл (даже если раскрашена только одна картинка).
Задание № 4.
Закрась внизу только те геометрические фигуры, из которых нарисована рыбка.
Оценка выполнения задания: 3 балла (по 0,5 балла за каждую правильно закрашенную фигуру).