Ученики на Учителя.com


Формирование финансовой грамотности на уроках математики в 5-6 классах

Формирование финансовой грамотности на уроках математики в 5-6
классах
Клименко Людмила Андреевна
БОУ «Тарская гимназия №1»
В последнее время в отечественном образовании прослеживается
активная тенденция к внедрению модулей финансовой грамотности во все
основные учебные дисциплины. При этом цели изучения данной проблемы
очень обширны: от глобальной - повышения финансовой грамотности
населения, и как следствие, развития экономики, повышения уровня жизни
граждан и общественного благосостояния, до точечных, в рамках
конкретного предмета – повышение интересов, мотивации, отработка
планируемых результатов.
В данной статье мы рассмотрим способы формирования финансовой
грамотности на уроках математики в 5-6 классах.
В курсе математики 5-6 классов формируется базовый математический
и вычислительный аппарат, на который учащийся в силах опереться при
решении финансовых вопросов, встречающихся в повседневной жизни. Это
такие темы как: проценты, пропорции, пропорциональность и деление числа
в данном отношении, диаграммы.
Уроки финансовой грамотности можно проводить отдельно, после
изучения конкретной темы, в качестве закрепления материала. Также
возможен вариант включения отдельных заданий в каждый урок. И тот и
другой вариант уместны и эффективны. Выбор зависит от целей, которые
ставит перед собой конкретный учитель, и от условий, в котором находятся
субъекты образовательных отношений: наполненность класса, техническая
оснащенность кабинета, уровень знаний и способностей обучающихся и др.
Приведем примеры конкретных задач, которые можно внедрять в
образовательный процесс:
1. При покупке мобильного телефона, который стоил 10 990 р., Михаил
воспользовался скидкой 900 р. Сколько рублей заплатил Михаил за телефон?
2. Заработная плата работника составляет 25 000 р. Какую сумму
бухгалтерия вычтет из зарплаты как налог на доходы физических лиц?
3. Какую заработную плату начисляют работнику, если после уплаты
налога на доходы физических лиц 13%, он получает на руки 34 800 р.?
4. Укажите уравнения, которые составлены к задаче «Как разменять
купюру в 100 р. монетами по 5 р. и по 2 р., чтобы всего оказалось 26 монет?»
А. 2х + 5(26 – х) = 100 В. 100 + 2х = 5(26 – х)
Б. 100 – 5х = 2(26 – х) Г. 5х + 2(26 – х) = 100
Также очень полезно применять устную работу, например, в 5 классе
при повторении формулы стоимости, изученной в начальной школе, можно
устно решить следующие задачи: 1) Килограмм яблок стоит 120 р. Сколько
стоит 10 кг таких яблок? 2) За 4 кг мандаринов заплатили 500 р. Сколько
стоит 1 кг таких мандаринов?
Кроме этого, на повышение мотивации учащихся работают такие
приемы как организация диалога (например, при изучении процентов,
скидок, акций по снижению цены), деловые игры («Молодые банкиры», «Кто
хочет стать миллионером» и др.).
Таким образом, решение конкретных задач, максимально
приближенных к реальным жизненным ситуациям, позволяет эффективно
формировать финансовую грамотность на уроках математики и
одновременно повышать интерес к предмету и мотивацию к обучению.
Литература и интернет-ресурсы
1. Стратегия повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017 –
2023 годы. Утверждена распоряжением Правительства РФ от 25.09.2017 № 2039-р.
2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования / М-во образования и науки РФ. Приказ Министерства образования и
науки РФ от 17.12.2010. №1897. [Электронный ресурс]. — URL: https://fgos.ru/
3. Примерная основная образовательная программа основного общего образования.
Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему
образованию. Протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15 [Электронный ресурс]. — URL:
http://fgosreestr.ru/
4. Муравин Г.К., Муравина О.В. Сборник специальных модулей по финансовой
грамотности для УМК по математике 5 класса. — М.: Дрофа, 2017. — 42 с.
[Электронный ресурс]. — URL: https://rosuchebnik.ru/material/sbornik-matematika-5/
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ к программе «Финансовая
грамотность в математике» - [Электронный ресурс]. — URL:
https://fmc.hse.ru/data/2019/06/13/1500503454/%D0%A3%D0%9C%D0%9C%20%20
%D0%BF%D0%BE%20%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%
D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5.pdf
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: