Входной контроль по математике 7 класс
Мишутина Наталья Николаевна,
учитель математики
МБОУ «Основная общеобразовательная школа №36»,
города Старый Оскол, Белгородской области.
Входной контроль по математике 7 класс
Назначение работы – контроль уровня подготовки учащихся по математике за курс 6 класса.
Время проведения – 45 минут (1 урок).
Общая характеристика содержания и структуры работы:
Работа состоит из одной части, содержащей 10 заданий с единственным выбором правильного ответа.
С помощью заданий, направленных на проверку базового уровня подготовки по математике,
проверяется знание и понимание важных элементов содержания (понятий, их свойств, приемов решения
заданий и пр.), владение основными алгоритмами, умение применить знания при решении
математических задач. При выполнении этих заданий учащиеся также должны продемонстрировать
определенную системность знаний и широту представлений, умение переходить с одного
математического языка на другой.
Проверке подлежит материал основных математических блоков, на которые распределено
содержание школьного курса математики: «Сложение и вычитание обыкновенных дробей», «Умножение
и деление обыкновенных дробей», «Пропорции», «Сложение и вычитание рациональных чисел»,
«Умножение и деление рациональных чисел», «Подобные слагаемые», «Решение уравнений».
№
задан
ия
Проверяемые элементы содержания
Уровень
сложности
Тип задания
А1
Сложение обыкновенных дробей
Базовый
Выбор ответа
А2
Вычитание обыкновенных дробей
Базовый
Выбор ответа
А3
Умножение и деление обыкновенных дробей
Базовый
Выбор ответа
А4
Пропорции
Базовый
Выбор ответа
А5
Сложение рациональных чисел
Базовый
Выбор ответа
А6
Вычитание рациональных дробей
Базовый
Выбор ответа
А7
Умножение рациональных чисел
Базовый
Выбор ответа
А8
Деление рациональных чисел
Базовый
Выбор ответа
А9
Подобные слагаемые
Базовый
Выбор ответа
А10
Решение уравнений
Базовый
Выбор ответа
Критерии оценивания – каждый верный ответ оценивается в 1 балл. За неверный ответ или
отсутствие ответа выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов в работе – 10. Рекомендуемая
шкала перевода баллов в оценку:
Баллы
0 – 4
5 – 6
7 – 8
9 – 10
Оценка
2
3
4
5
Ключи к тестам:
№ задания
А1
А2
А3
А4
А5
А6
А7
А8
А9
А10
Вариант 1
в
а
г
а
б
в
б
г
а
г
Вариант 2
г
а
г
б
в
б
а
г
а
в
Ф.И. __________________________________ класс ____ «____»
Входной контроль по математике 7класс
ВАРИАНТ № 1
А1. Найдите значение выражения:
5
12
+
3
4
.
а)
2
3
; б)
1
2
; в) 1
1
6
; г) 1.
А2. Найдите значение выражения:
11
12
−
3
4
.
а)
1
6
; б)
2
3
; в) 1; г) 1
2
3
.
А3. Найдите значение выражения:
15
16
∶
3
8
∙
3
4
.
а)
135
512
; б) 3
1
3
; в)
8
15
; г) 1
7
8
.
А4. Из 21 кг хлопкового семени получили 5,1 кг масла. Сколько масла получится из 28
кг хлопкового семени?
а) 6,8 кг; б) 680 кг; в) 7 кг; г) 3,4 кг.
А5. Найдите значение выражения: − 4,7 + 1,6.
а) – 6,3; б) – 3,1; в) 6,3; г) 3,1.
А6. Найдите значение выражения: 36 – (− 64).
а) – 100; б) – 28; в) 100; г) 28.
А7. Найдите значение выражения: 10 ∙ (− 0,2) ∙ (− 4,1).
а) – 82; б) 8,2; в) 82; г) – 0,82.
А8. Найдите значение выражения: 36 : (− 48).
а) 0,75; б) – 0,8; в) 8; г) – 0,75.
А9. Упростите выражение: 5а – (3а + 5) + (2а – 4).
а) 4а – 9; б) 5а; в) – 5а; г) 28.
А10. Решите уравнение: 8х – 4 = 3х + 11.
а) 7,5; б)
15
11
; в) 0; г) 5.
Ф.И. __________________________________ класс ____ «____»
Входной контроль по математике 7класс
ВАРИАНТ № 2
А1. Найдите значение выражения:
5
16
+
5
8
.
а)
5
12
; б)
5
8
; в) 1
1
4
; г)
15
16
.
А2. Найдите значение выражения:
8
15
−
2
5
.
а)
2
15
; б)
3
5
; в)
6
15
; г)
14
15
.
А3. Найдите значение выражения:
3
4
∶
3
8
∙
1
2
.
а)
1
4
; б)
9
64
; в)
1
2
; г) 1.
А4. Стальной шарик объемом 6 см
3
имеет массу 46,8 г. Какова масса шарика из той же
стали, если его объем 2 см
3
?
а) 7,8 г; б) 15,6 г; в) 140,4 г; г) 3,4 г.
А5. Найдите значение выражения: − 2,8 + 4,7.
а) – 7,5; б) – 3,1; в) 1,9; г) 7,5.
А6. Найдите значение выражения: 54 – (− 76).
а) – 22; б) 130; в) 22; г) − 18.
А7. Найдите значение выражения: 5 ∙ (− 0,5) ∙ 20.
а) – 50; б) 5; в) − 500; г) 50.
А8. Найдите значение выражения: − 8 : 20.
а) − 2,5; б) 4; в) 25; г) – 0,4.
А9. Упростите выражение: 2х – (х + 1) + (4х – 8).
а) 5х – 9; б) 4х + 2; в) – 4х; г) − 2.
А10. Решите уравнение: 6х + 2 = 4х − 8.
а) − 2; б) −
1
2
; в) − 5; г) − 1.
Математика - еще материалы к урокам:
- Итоговая контрольная работа по математике за I четверть 2 класс
- Самостоятельная работа "Фигуры вращения. Цилиндр"
- Урок по математике "Решение логарифмических уравнений и неравенств"
- Урок математики "Угол. Обозначение углов" 5 класс
- Конспект урока "Решение задач на кратное и разностное сравнение" 3 класс
- Конспект урока "Деление положительных десятичных дробей" 6 класс