Ученики на Учителя.com


Урок математики "Вычисления вида 52 - 24" 2 класс

Тема: «Вычисления вида 52 - 24».
Цели деятельности учителя: Сформировать у учащихся умение применять правило
вычисления значения суммы и разности столбиком.
Планируемые результаты: Сформировать умение складывать натуральные числа в
столбик; применять указанный способ в работе с именованными числами и при решении
задач.
предметные: - познакомить с новым случаем вычитания, закреплять умение решать
задачи
личностные: - проявлять интерес к изучению темы;
- научиться работать в парах;
- научиться осознавать собственные достижения, при освоении учебной
темы.
Ход урока
1.Орг момент.
Встало солнышко давно,
Заглянуло к нам в окно,
На урок торопит нас –
Математика у нас.
Слайд 1
- Прочитайте девиз нашего урока:
• Думаем – быстро!
• Отвечаем – правильно!
• Считаем – точно!
• Пишем – красиво!
Открываем тетради, записываем число.
Минутка чистописания – 1,2,3,4,5.
Слайд 2
- Перед вами лежит план урока «Лист успеха», в котором вы будете отмечать
результат выполнения каждого задания. Знаком «+», если с заданием
справились и знаком «-», если – не справились.
Лист успеха
• Математический диктант ____
• Цепочка ____
• Решение примеров ____
• Задачи ____
• Работа в парах ____
Итого « + » ___ « – » ___
2. Актуализация знаний. Целеполагание.
- Мы будем выполнять много вычислений. Поэтому для начала предлагаю
выполнить устный счёт. Записываем только результат вычислений. (Задание
1 из экскурсионного листа)
1. Первое слагаемое 3, второе – 50. Чему равна сумма?
2. Уменьшаемое 47, вычитаемое – 40. Чему равна разность?
3. Увеличьте 70 на 9.
4. На сколько 68 больше 8?
5. На сколько 5 меньше 45?
6. Чему равно первое слагаемое, если сумма равна 100, а второе
слагаемое – 20?
7. Чему равно уменьшаемое, если разность равна 20, а вычитаемое 8.
8. Уменьшить 54 на 4.
Проверка: 53, 7, 79, 60, 40, 80, 28, 50. (лист успеха, отметили)
Задание 2 цепочка
29 + 50= 79 – 9 = 70 – 20 = 50 + 33 = 83 – 25 = 58 ????
- почему такие разные ответы?
- как думаете, где допустили ошибку? Почему?
- верный ответ 58? (лист успеха)
- как можно назвать решение примеров данного вида ? (вычитание с
переходом через десяток). Знаком ли нам это прием? -да. Но мы учились
вычитать из круглых чисел, а сегодня?
- теперь назовите тему нашего урока и поставьте цель.
- попробуем этот пример решить столбиком? Слушаю детей , работаем на
доске.
- а теперь послушаем , правы ли мы? CD объяснение
- итак , почему данный прием называется с переходом через десяток?
3. Работа по теме урока
Учебник с.29, №1
25, 8, 19, 7, 92
4. Физкультминутка Отдохнем (видео)
5. Решение задач
- Хорошо с выражениями справились, а теперь решаем задачи.
- а поиграют с нами сначала смешарики. Они приготовили нам задачки.
Послушайте условие, а затем ответьте на вопросы.
СЛАЙД (условие)
Вопросы:
1.Сколько васильков подарил Кар Карыч? 23
2.Сколько всего ромашек подарили Нюше? 30
3. На сколько больше ромашек подарил Кар Карыч, чем Лосяш? На 4
4.Сколько всего цветов подарили Нюше? 68
5.Какие цветы любит Нюша? Я думаю полевые. Как к ним нужно
относиться? Бережно.
- Приступим к решению задач и начнем с №2. К доске пойдет Тимур.Читаем
условие задачи. Поставьте вопрос так, чтоб задача решалась в одно действие.
Решите задачу.
- Теперь поставьте вопрос , чтоб задача решалась в два действия. Решите
второе действие.
- Ну и с задачами мы справились. (лист успеха)
6. Закрепление . Работа в парах.
- Осталось последнее задание.
- На доске записаны выражения и найдены их значения . Вы должны
проверить правильно ли решены примеры, найти в них ошибки и объяснить
где допущена ошибка.
+58 - 87 - 56
24 61 29
7 2 28 33
ЛИСТ УСПЕХА
7.Итог урока. Рефлексия.
Учитель.
- Над какой темой урока работали?
- Какой вид работы вам понравился?
- Что ещё интересного узнали на уроке?
- Положите перед собой «Лист успеха» и подведите итоги своей работы на
конец урока.
Лист успеха
Итого « + » ___ « – » Кто заработал 5? 4?
- Как вы считаете, как вы работали на уроке – поднимите карандаш
соответствующего цвета. (Зелёный – в полную силу, жёлтый – хорошо, но
мог лучше, красный – не доволен своей работой.)
Выставление оценок.
Спасибо за старание,
Ведь главное – желание,
А навык и умения
С годами к вам придут.
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: