Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Умножение и деление на 3. Решение геометрических задач"

Тема: Умножение и деление на 3. Решение геометрических
задач
Цели: 1Повторить и систематизировать табличные случаи умножения и
деления с числами на 2, на 3
2Совершенствовать умение решать геометрические задачи
3 Закреплять знания учащихся о симметричных фигурах.
4 Развивать умение сравнивать и рассуждать.
5.Воспитывать интерес к математике, чувство ответственности,
самостоятельность
Оборудования: презентация к уроку MicrosoftPowerPoint(слайды для
устного счёта, индивидуальные карточки, смайлики, карандаши , линейки
,листочки .
Предметные: умеют различать геометрические фигуры, используют
свойства сторон прямоугольника при вычислении его периметра,
составляют выражения по условию задачи
Личностные: проявляют положительное отношение и интерес к уроку
математики
Метапредметные:
Регулятивные: удерживают цель учебной деятельности на уроке
Познавательные: распознают геометрические фигуры
Коммуникативные: высказывают свое мнение при обсуждении задания;
при выполнении заданий в паре, группе слушают друг друга,
договариваются, объединяют полученные результаты при совместной
презентации решения
ТИП УРОКА: урок закрепления изучаемого материала
Ход урока:
I. Орг.моментДеятельность учителя
Настрой на работу, доброе пожелание
ХАЙ ФАЙВ
-Поздоровайтесь со своим партнером по лицу и по плечу.
1. Устный счет слайд 1(примеры на умножение и деление на 2)
2 Арифметический диктант(табличное умножение на3)
Слайд2 РЕЛЛИ РОБИН(партнёры по плечу поочерёдно обменивают
своими ответами)
- Поблагодарите своего партнера.
II. Сообщение темы урока
IIIРабота по теме урока.
1) Слайд 3 СИМАЛТИНИУС РАУНД ТЭЙБЛ ВРЕМЯ
(одновременный раунд тэйбл) 4 участника в команде одновременно
чертят прямоугольник, второй чертит симметричный
прямоугольник, находят Р, запишут ответ и по окончании
одновременно передают друг другу по кругу
Слайд 4 Практическая работа с моделями. (сложить лист бумаги на две
части, потом ещё на две части и выполняем задание Работа в группе.
№1 Начертить прямоугольник со сторонами 3 см и 2 см.
№2Построить симметрический прямоугольник
№3.Найти периметр одного прямоугольника
№4 . Найти площадь одного прямоугольника
Физминутка
2) Работа с учебниками
Стр 109 №14 Выполни действия
Слайд5 СИНГЛ РАУНД РОБИН(вы решаете примеры в тетрадях ответы
проверяете в группе по очереди.Начинает ученик №1.)
- Поблагодарите своего партнера.
3) Работа с карточками (заполните цепочку)
Слайд6 РАУНД ТЭЙБЛ (вы решаете пример на карточке по очереди, ответ
проверяете в группе.Начинает ученик №1.)
х2 х1 :2 х0
:2 х3 х1 х2
х2
х1х2:2х2
х1 х3 :2 х1
2
4
4
3
Ответы ваших примеров и на доске. После обсуждения, ученик под №4
выходит и снимает свой ответ. ( 0, 3 , 6, 12)
Рефлексия учебной деятельности
-Урок подошёл к концу. Давайте подведём итоги. (Ученики вспоминают
материал, который повторяли на уроке, выявляют недостатки тех знаний и
умений, которых им не хватает для решения новых проблем, оценивают
личный вклад в результаты коллективной деятельности)
-Какие примеры решили?
-Кто быстрее нашёл ответы?
-Надо ли учить таблицу умножения?
Достает участник под №1 смайлики. Каждый дорисует его
Мне было интересно
Мне было трудно..
Домашнее задание стр 113 №33
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: