Презентация "Диаграмма и решение задач" 3 класс
Подписи к слайдам:
- Урок математики
- в 3 классе
- Девиз урока
- Математику, друзья,
- Не любить никак нельзя.
- Очень точная наука,
- Очень строгая наука,
- Интересная наука –
- Это математика!
- Олимпиада
- Заврики
- Основной тур 1-17 декабря
- Шарада
- Где «О» - там учатся всегда,
- Где «А» - приборам я нужна.
- школа
- шкала
- Шарада
- С «Д» давно я мерой стала,
- С «Т» уж нет и выше балла.
- пять
- пядь
- Пожелания на уроке
- Начерти числовой луч
- с единичным отрезком 1 см
- №1- отметьте точки 3,5,8
- №2- отметьте точки 2,4,7
- №3- отметьте точки 1,5,6
- №4- отметьте точки 3,6,9
- Выполни круговую проверку
- ??????
- ??????
- Тема урока
- Диаграмма и решение задач
- Цель урока
- Уметь решать задачи с помощью уравнений
- Уметь решать задачи с помощью диаграмм
- Уметь решать задачи с помощью схем
- ?????
- Выполните разностное и кратное сравнение
- 40 – 10 = 30
- 40 : 10 = 4
- ??????
- Выполните разностное и кратное сравнение
- 80 – 20 = 60
- 80 : 20 = 4
- №392. с. 114
- На одной машине привезли 10 мешков свёклы, а на другой в 3 раза больше. Сколько мешков привезли на второй машине?
- Полосчатая диаграмма
- Столбчатая диаграмма
- круговая диаграмма
- кольцевая диаграмма
- Домашнее задание
- №394. с. 115, можно придумать свои данные
- Физминутка
- №393. с. 114
- Изобразите высоту ёлочки с помощью диаграммы так, чтобы одна из них была меньше другой в 2 раза
- Столбчатая диаграмма
- Полосчатая диаграмма
- При построении диаграммы нужно начинать с изображения меньшей величины
- №395. с. 115
- По данной диаграмме составь задачу, реши её
- №396. с. 115
- Восстанови условие задачи на кратное сравнение
- Самооценка
- 4
- 3
- 5
- Итог урока
- - С каким новым способом решения задач познакомились?
- -С какими видами диаграмм познакомились?
