Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Решение уравнений. Решение задач с помощью уравнений" 5 класс

Тема: Решение уравнений. Решение задач с помощью уравнений
Класс: 5 класс
Тип: Урок обобщения и систематизации
Характеристика класса: Коррекционный-общеобразовательный класс со
средним показателем качества обученности.
Основная цель: вести и закрепить определение термина “толерантность”
Вторая цель урока: закрепить умения и навыки решения уравнений и задач с
помощью уравнений
Форма проведения урока: урок–путешествие
Методы: исследовательский, наглядный (демонстрационный), методы ИКТ
Формы организации учебной деятельности: коллективная, индивидуальная
Подготовительный этап: ученики заполняли анкету, готовили сообщение о
странах и национальностях. В классе дети разных национальностей.
Ожидаемый результат:
✓ повышение учебной и познавательной активности учащихся посредством
ИКТ
✓ принятие себя и других людей такими, какие они есть
✓ установление в классе с одноклассниками, доброжелательных личных
взаимоотношений.
Урок толерантности и математики
Путешествие по Странам…..
Основная цель: дать понятие толерантности.
Вторая цель: закрепить умения и навыки решения уравнений и задач с
помощью уравнений.
Задачи:
1. Образовательные.
Повторить понятия уравнения и корня уравнения;
Повторить решение простых уравнений;
Закрепить навыки решения уравнений, содержащих более одного
арифметического действия;
Закрепить навыки решения задач с помощью уравнений.
2. Воспитательные.
Воспитание у детей доброе и уважительного отношения друг к другу в
классе и в школе.
Воспитание интереса к предмету через нетрадиционную форму проведения
урока.
3. Развивающие.
Развивать логическую смекалку;
Развивать творческое мышление.
Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска, программа Smart
Notebook.
Дидактическое обеспечение урока: электронное приложение в программе
Notebook, толерантность (Приложение1), презентация PowerPoint Тест
(Приложение 2), фотографии учеников 5 класс(Приложение№3)
Ход урока.
I. Организационный момент.
Добрый день, ребята. Сегодня я приглашаю вас на необычный урок.
Сегодня мы совершим виртуальное путешествие по странам Азии и
Европы.
Сегодня во время нашего путешествия мы проверим свои знания и
умения по решению уравнений и задач с помощью уравнений.
(Оформление тетрадей).
II. Актуализация знаний по теме: «Уравнения».
Но прежде чем, мы с Вами отправимся в путь нам надо пройти устный
счет. (страница №1, приложения №1)
Вот мы с Вами прошли устный счет и теперь отправляемся в виртуальное
путешествия по странам Азии и Европы. Сегодня мы с Вами посетим три
страны: Россию, Азербайджанскую Республику и Республику Молдову
(открывается карта страница 2, приложения№1)
Задание№1.Найти и обвести границы:
✓ России
✓ Азербайджана
✓ Молдавии
Ученики выходят к доске и помощью интерактивного маркера обводят границы
указанных стран. (Приложение №3 фото)
Перед нами открылась первая страна. Республика Молдова. Сообщение
ученицы (Приложение№3 фото)
Российская Федерация. Россия
(Сообщение ученика) (Приложение №3)
Азербайджанская Республика. Сообщение ученика (Приложение №3)
Ребята, мы побывали в трех странах, услышали и узнали о традициях и
культурах этих стран. А давайте теперь поприветствуем друг друга на
трех разных языках.
Ассалам алейкум (Азербайджанский язык)
Бунэ зиуа!, бунэ сеара!, (норок!)(Молдавский язык)
Здравствуйте! (Русский язык)
Задание №2 «Фантазия»
Представим себе, что наступит время, когда все люди на земле станут
совершенно одинаковыми (рост, цвет волос и глаз, одежда, сумма знаний
и т.д.)
• Каким будет этот мир? Как люди в нем будут жить?
• Хорошо или плохо, что мы все разные?
• Как жить в мире, где столько разных людей?
Учащиеся приходят к выводу, что различия дополняют и обогащают
общество. Чтобы жить в мире, людям надо научиться жить, решая
проблемы и задачи на основе сотрудничества, доброты и понимания.
III. Индивидуальная работа
Задание №3 (Приложение№2)Тест- презентация выполнения по
шаблону Смирнова Дмитрия http://www.nachalka.com/test_shablon
IV. Введение понятия толерантности. (Приложение №1 страница 9)
Решить уравнения, и из представленных ответов выбрать нужный
правильный ответ. Напротив ответов соответствующая буква, если класс
решает правильно, получается слово ТОЛЕРАНТНОСТЬ.
Скажите, пожалуйста, ребята какое слово у нас получилось? А кто знает,
что такое толерантность? Дети дают определения.
Понятие «толерантность» - означает умение терпеть, мириться с
чужими мнением, быть снисходительным к поступкам других людей.
А как вы понимаете «умение терпеть, мириться с чужим мнением»?
ответы детей (выслушивать других людей)
Толерантность (от латинского "толеран") - терпение, переносимость,
снисходительность. Словарь иностранных языков трактует ее как
терпение к чужим мнениям и верованиям.
V. Подведение итогов. Выставление оценок за урок по математике за работу
у доски и тестов. Домашнее задание. Повторить правила п.10; 12
(учебник «Математика -5», К.Я. Виленкин и др.
VI. Упражнение представление мира вокруг себя.
В нашем мире много цветов:
➢ Есть цвета жизни, окрашивающие наши дни в яркие краски радости,
чистоты, дружбы, родства.
➢ Есть краски скорби, ненависти и пустоты.
Каким цветом раскрасить свою жизнь выбирает сам человек, давай те и
мы попробуем раскрасить свой мир.
Цвета
Красный цвет любви и горячего сердца.
Зеленый цвет-цвет уважения и дружбы.
Желтый – цвет солнца и жизни, цвет радости.
Розовый цвет- цвет надежд и нежности, доброты, понимания.
Голубой цвет-цвет чистого неба, цвет доверия и безоблачных отношений.
Черный цвет - скорби, потери, цвет войны.
Каждый ученик выбирает цвет и проводит линию на доске. Получается
картина в виде разноцветных линий. (Приложение№3)
Мы все разные, но если мы будем уважать друг друга, будем терпимыми,
то наша жизнь станет ярче, а небо безоблачное.
Я надеюсь, наш урок для вас был интересным и полезным, и вы будете
есть будете толерантными к окружающим вас людям и событиям.
Спасибо за урок!
Литература.
1. Виленкин Н.Я.и др., Математика 5, Мнемозина, Москва, 2008
2. Попова А.П. , Поурочные разработки по математике: 5 класс.
Москва, ВАКО, 2011.
3. Хлебникова Л.И., Проверь свои знания. Все виды и способы устных
вычислений. 5-6 классы, Литера, 2012
4. Интернет-ресурсы.
✓ . http://www.it-n.ru/
✓ http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0
%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%
D0%B0
✓ http://www.nachalka.com/test_shablon
✓ http://www.matematika-na.ru/5class/index.php
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: