Открытое занятие "Знакомство с числом и цифрой три"
Открытое занятие по математике в подготовительной группе « Знакомство с
числом и цифрой три»
Цель: Познакомить с числом 3, познакомить с графическим обозначением данного
числа,с образованием числа 3,находить цифру 3 среди других цифр, отгадывать загадки и
составлять задачи на заданную тему.
Ход образовательной деятельности:
- Доброе утро! Давайте поздороваемся. Здравствуйте!
- Какое у вас настроение?
Я рада, что у вас хорошее настроение, у меня тоже хорошее настроение.
Сегодня занятие мы начнём с зарядки.
Все упражнения мы будем делать ровно 3 раза.
Ручками похлопали 1,2,3,
Ножками потопали 1,2,3,
Мы присели 1,2,3,
На правой ножке прыгнули 3 раза,
На левой ножке 1,2,3.
Сделаем вдох на счет 1,2,3
И выдохнем на этот же счёт 1,2,3.
Настрой на занятие.
Ребята, вы, наверное, уже догадались, что сегодня мы будем знакомиться с цифрой 3.
Объявление темы занятия
Сюрпризный момент.
Раздаётся стук в дверь. (За ширмой раздается голос)
Я комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгаю ловко,
Люблю морковку.
Догадались кто я? (зайчик). Появляется игрушка.
З: Здравствуйте ребята! Я слышал, что здесь учат считать? Я правильно попал? (Да)
Тогда вы мне точно сможете помочь! Я так готовился прийти к вам в гости, что все утро
собирал цветы на полянке! Но вот беда! Не могу сосчитать сколько их! Но начинаю считать
и путаюсь. Поможете мне!
Вот мой букет! Посмотрите и скажите сколько у меня фиолетовых цветков? (2)
А белых? (1)
Точно! А давайте попробуем сосчитать теперь все цветы! (3)
А как вы получили это число? (к 2 прибавили 1)
Молодцы!
Т.е. у меня получилось 3 цветка! Вспомнил!
Ребята, а кто знает какой цифрой в математике обозначить три цветка? (цифрой 3)
У: Верно, ребята! Число предметов равное трем мы будем обозначать цифрой 3!
- На что похожа цифра 3? (ответы детей)
- Давайте посмотрим а за каким числом при счете следует число 3.
На доске числовая прямая. Под каждой цифрой кол-во предметов. Кто-то из детей
клеит цифру 3 и под цифрой три предмета.
- Ребята, глядя на этот числовой ряд скажите какое число больше 2 или три? Почему?
(потому что обозначает большее количество предметов.)
- Что больше 1 или 2, 1 или три, 2 или три. Ребята, а вы заметили, что то число которое
больше всегда стоит правее.
З: Так, так! Вы быстро освоили число и цифру 3. Давайте попробуем решим задания,
которые я захватил с собой.
На доске морковки и помидорки. Расставить знаки.
Физминутка.
Мы считали и устали,
Дружно все мы тихо встали. (делают вдох и выдох)
Ручками похлопали, раз, два, три.
Ножками потопали, раз, два, три.
Сели, встали, встали, сели
И друг друга не задели. (показывают отрицание головой и пальцем)
Мы немножко отдохнем
И опять считать начнем.
Работа по рабочим листам.
Ребята! Вы так здорово справились со всеми заданиями! Молодцы! Ну, а нам пора бежать! До
новых встреч!
_______________________________________________________________________________
+ =
- =
+ =
Математика - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Сложение и вычитание чисел в пределах 8"
- Технологическая карта урока "Натуральный ряд чисел, его запись и свойства" 1 класс
- Презентация "Математика и конструирование" 1 класс
- Технологическая карта урока "Прием округления чисел при сложении" 3 класс
- Технологическая карта урока "Умножение вида 43х20" 3 класс
- Анализ диагностической работы в форме ЕГЭ по математике в 11 классе