Презентация "Решение нестандартных заданий" 3 класс

Подписи к слайдам:
Математика 3 А
  • Постоногова Г.В.,
  • МБОУ Сорская СОШ №1
  • г.Сорск,2016 г.
  • Решение нестандартных заданий.
  • 1682 год
  • ПЕТР I
  • мудрый государственный
  • деятель;
  • талантливый полководец и дипломат;
  • храбрый воин;
  • одаренный человек;
В начале XVIII века царь Пётр
  • ввёл новый календарь;
  • напечатал первую
  • русскую газету;
  • открыл первый музей;
  • начал строительство
  • Санкт – Петербурга;
  • создал русский флот.
За свою жизнь он освоил 15 ремесленных специальностей:
  • корабельщик
  • плотник
  • кузнец
  • шкипер
  • Особенно любил Пётр
  • морское дело.
  • То академик, то герой, То мореплаватель, то плотник – Он всеобъемлющей душой На троне вечный был работник.
  • http://japonskie.ru/puzzle/igra/1/parusnik
Школа математических и навигацких наук Была учреждена 312 лет назад (1701) в Москве. Велено было принимать детей всех сословий от 12 до 17 лет. Число учащихся колебалось от 300 до 500 человек. В школе готовили морских офицеров, геодезистов, математиков и других специалистов. По приглашению Петра I в Москву в 1698 году прибыли английские математики - Генри Фархварсон, Ричард Грейс, Стефан Гвин. Леонтий Филиппович
  • Леонтий Филиппович
  • Магницкий — первый учитель математики и морских наук в России — обладал самобытным математическим дарованием.
Страницы «Арифметики…»
  • В клетках этой решетки расставлено 36 нулей. Нужно 12 нулей зачеркнуть так, чтобы после этого в каждом лежачем и стоячем ряду оставалось по 4 незачеркнутых нуля.
  • ПРОВЕРЬ:
  • Девять нулей расставлены так, как здесь показано:
  • 0   0   0
  • 0   0   0
  • 0   0   0
  • Задача состоит в том, чтобы перечеркнуть все нули, проведя только четыре прямые линии.
  • ПРОВЕРЬ:
«За каждой задачей скрывается приключение мысли. Решить задачу – значит пережить приключение…»
  • ТЕЛЕШКОЛА
  • Занятие №38.
  • Контроль.
  • http://193.106.168.98 
  • Страницы «Арифметики…»
  • Послан человек из Москвы на Вологду, и велено* ему в хождении* своем совершати* на всякий день* по 40 верст; потом другий* человек в другий день послан в след* его, и велено ему идти на день 45 верст, и ведательно есть*, в коликий* день постигнет второй первого.
  • 1 верста = 1.0668 км
  • В наше время задача звучит так:
  • Один путешественник отправился в путь пешком из Москвы в Вологду. В день он проходил 40 км. Другой путешественник на следующий день отправился за ним и проходил в день
  • 45 км. Через сколько дней второй путешественник догонит первого?
  • ПРОВЕРЬ:
  • 1). 45-40= 5 (верст)- в день второй человек проходит больше, чем первый. 2). 40 : 5 = 8 (дней)- второй человек догонит первого. Ответ: второй человек догонит первого через 8 дней.
  • Военный транспорт.
  • Творческое задание:
  • Подобрать нестандартные задания для ребят.
  • Спасибо
  • за урок!
Это?
  • квадрат
  • Сколько стало углов на рисунке?
  • 8
Сколько всего квадратов на рисунке ?
  • Сколько всего квадратов на рисунке ?
  • 20
Источники: