Ученики на Учителя.com


НОД "Преобразование фигур, состав числа 4 из двух меньших чисел"

НОД по ФЭМП в подготовительной группе детского сада
Тема:
«Преобразование фигур, состав числа 4 из двух меньших чисел»
Задачи:
1. Учить:
- преобразованию геометрических фигур, воссозданию их по представлению;
- измерению массы предмета.
2. Познакомить детей с тетрадью.
3. Закрепить:
- составление числа 4 из двух меньших чисел;
- умение определять место числа среди других чисел ряда.
Демонстрационный материал
: равнобедренные треугольники; красные и
зеленые квадраты; набор цифр.
Раздаточный материал
: геометрические фигуры; красные и зеленые
квадраты; по 2 мешочка разной массы (50 г и 300 г) каждому ребенку; тетради в
клеточку; карандаши.
Ход занятия
Дети становятся в круг и проговаривают речевку с показом (А. Волиной).
А вот это цифра пять —
(Показывают ладонь с растопыренными пальцами.)
До пяти легко считать.
Каждый пальчик подержи,
Цифру пальчику скажи.
(Считают до пяти, прикасаясь к каждому пальцу.)
— А теперь возьмите каждый по одной геометрической фигуре и пройдите к
своим столам. Как вы узнаете свой стол? По геометрическим фигурам,
расположенным на них.
Дети подходят к столам, поделившись, таким образом, на 3 команды. На
каждом из трех столов лежат 8 равнобедренных треугольников. Воспитатель
предлагает детям сложить из этих треугольников:
- 2 маленьких треугольника
- 1 большой треугольник
- 4 маленьких квадрата
- 1 большой квадрат
После каждого задания воспитатель спрашивает, сколько и каких фигур
получилось. Затем приглашает детей сесть за столы и обратить внимание на
магнитную доску.
— Посмотрите внимательно и скажите, сколько на доске красных квадратов?
(3.) Рядом я ставлю 1 зеленый квадрат. Сколько всего квадратов?
— Положите у себя в ряд на столе 3 красных квадрата и 1 зеленый квадрат.
Сколько всего квадратов у вас на столе?
Воспитатель выкладывает на доске второй ряд: 2 красных квадрата и 2
зеленых.
— Положите у себя во второй ряд на столе 2 красных квадрата и 2 зеленых.
Сколько всего квадратов во втором ряду?
Воспитатель выкладывает на доске третий ряд: I красный квадрат и 3 зеленых.
— Положите у себя в третий ряд на столе 1 красный квадрат и 3 зеленых.
Сколько всего квадратов в третьем ряду?
— По сколько квадратов в каждом ряду? Как каждый раз получалось число 4?
(3 и 1, 2 и 2, 1 и 3.)
— Приглашаю вас выйти в круг и взять 2 мешочка из разных коробок (в одной
коробке мешочки массой 50 г, в другой — 300 г). Возьмите их в обе руки, положите
на ладони. Представьте себе, что вы - весы. Что можно сказать об этих мешочках
(маленький, большой, тугой, твердый и т.п.)? А что можно сказать об их массе?
Покажите тяжелый мешочек. Покажите легкий мешочек. Положите в правую руку
легкий мешочек, а в левую — тот, который тяжелее.
Воспитатель может давать детям разные задания, побуждая их обследовать
предметы и приучая к терминам. Затем приглашает детей взять по одной цифре.
— Сейчас мы поиграем в игру «Найди соседа». Я буду показывать цифру, а
соседки моей цифры должны встать рядом со мной.
Игра повторяется несколько раз. Затем воспитатель приглашает детей за
столы.
— Скоро вы пойдете в школу. Там вы научитесь писать предложения, решать
примеры и задачи, выполнять домашние задания. Сегодня я хочу познакомить вас
с тетрадью. Из каких частей она состоит? (Листы, обложка, скрепки.)
— Тетради бывают в линейку. Для чего они? (Писать предложения, рассказы.)
— Тетради бывают в клетку. Для чего они?
— Откройте тетрадь, которая лежит перед вами. Это тетрадь в клетку, в ней
клетки расположены рядами. Найдите самый верхний ряд. Посчитайте в ряду
клетки до трех и поставьте карандашом точку. Досчитайте до 6-й клетки и тоже
поставьте точку. Досчитайте до 8-й клетки и обведите ее карандашом. Теперь мы
будем работать в тетрадях постоянно, чтобы хорошо подготовиться к школе.
Воспитатель благодарит детей за работу и заканчивает занятие.
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: