Конспект урока "Умножение пяти, на 5 и соответствующие случаи деления" 3 класс
Предмет: Математика.
Класс: 3.
Тема урока: «Умножение пяти, на 5 и соответствующие случаи
деления».
Учебник: М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова и др.
«Математика» часть 1 для 3 класса.
УМК «Школа России».
Учитель: Карелина Валентина Николаевна
ОГОУ «Губернаторский Светленский лицей»
Должность: учитель начальных классов.
Продолжительность занятия: 40 мин.
Оборудование: учебники, доска, компьютер, мультимедийный проектор,
интерактивная доска SMART Board или экран, раздаточный материал для
индивидуальной работы.
Цель - познакомить с умножением пяти, на пять и соответствующими
случаями деления.
Задачи:
образовательные: - составить таблицу умножения пяти, на пять и
соответствующие случаи деления,
- закреплять умение решать текстовые задачи, рассуждать,
- совершенствовать вычислительный навык.
развивающие: - развивать логическое мышление, речь, память,
- развивать навык учебной деятельности,
- развивать умение работать сообща (в парах);
воспитательные: - формировать здоровый образ жизни
№
Структурные
элементы урока
Цель данного этапа урока
Продол-
житель-
ность
1
Оргмомент
(психологический
настрой)
Определение настроения учащихся и их
готовности к уроку.
2 мин
2
Устный счет
Активизация мыслительной деятельности
учащихся, совершенствовать устный
вычислительный навык.
5 мин
3
Сообщение темы
урока
Настрой учащихся на получение новых
знаний.
2 мин
4
Объяснение
нового материала
Составление таблицы умножения пяти, на
5 и соответствующие случаи умножения.
5 мин
5
Тематическая
физкультминутка
Развитие внимания, мышления, памяти
3 мин
7
Первичное
закрепление.
Работа с
интерактивным
пособием.
Закрепить полученные знания о таблице
умножения на 5. Развивать умение
соотносить математические выражения,
проводить логические взаимосвязи.
Формировать умение работать с
интерактивной доской, развивать умение
слушать товарища.
Совершенствовать умение оценивать
работу товарищей.
7 – 10
мин.
8
Работа над
пройденным
материалом.
Формирование умения анализировать и
решать задачи, развивать умение
составлять схематический чертеж к
задачам. Развивать умение
самостоятельной работы.
7 – 10
мин
9
Итог урока
Обобщение полученных знаний.
2 мин
10
Рефлексия
Формирование умения оценивать степень
собственной активности и
продуктивности на уроке.
2 мин
11
Домашнее
задание
1 мин
ПЛАН УРОКА.
1. Орг.момент .
- Какой сейчас урок? А вы любите математику? Покажите, с каким
настроением вы пришли на этот урок.
2. Устный счет
Сегодня я предложу сыграть вам со мной в математическое лото.
Каждый из вас получил свою игровую карточку.
Итак, я даю задание, а вы зачеркиваете число, которое получите.
Все готовы? Начинаем.
- Разделите число 12 на 2
- Найдите произведение 4 и 7
- Первый множитель5, второй множитель 3. Найдите произведение?
- Делимое 27, делитель 3. Найдите частное.
- Найдите сумму чисел 24 и 16
- Найдите разность 50 и 18
- Увеличьте число 9 в 4 раза
- Уменьшите 56 на 9
- увеличьте 36 на 7
- Уменьшите 24 в 6 раз. /6, 28, 15, 9, 40, 32, 36, 47, 43, 4
Какие числа вы зачеркнули? Сколько чисел вы зачеркнули? Разделите
это число на 2. Что получите?
3. Сообщение темы и цели урока.
Как вы думаете, о чем сегодня на уроке пойдет речь?
Каждый математик любит цифру «5»,
Сегодня мы научимся таблицы составлять.
Таблицы не простые, а важные такие,
Две на умножение и на деление две.
4. Объяснение нового материала.
Нам сегодня нужно научиться умножать число 5, а также составить
таблицу умножения пяти.
А может мы уже умеет умножать число 5?
На какое число мы уже можем умножить 5?
Запись в тетради.
- С какого числа мы начнем умножение?
5х5=25
5х6=30
5х7=35
5х8=40
5х9=45
5х10=50
Что интересного мы наблюдаем?
Какое математическое правило надо применить, чтобы составить
таблицу умножения на 5?
Кто может это сделать на доске?
А что мы знаем о действии делении?
Составим таблицу деления на 5.
Сколько всего вам надо выучить дома выражений?
5. Физминутка
Если я называю число, которое делится на пять, то вы приседаете.
Если я называю число, которое не делится на пять, то вы
подпрыгиваете.
6. Первичное закрепление.
А сейчас я посмотрю, как вы внимательно работали с таблицей
умножения на 5. Мы поработаем вместе с нашей мудрой совой.
/Работа по электронному пособию Кирилла и Мефодия «Урок 03.
Умножение 5 и на пять»/
Эпизод 3. Соотнесите значение с выражением.
Эпизод 4. Какую закономерность мы с вами наблюдаем?
Эпизод 7. Какая связь между делением и умножением?
А теперь поработаем самостоятельно. У каждого из вас есть карточки,
выполните на них следующее задание:
Эпизод 8. Самостоятельная работа.
А теперь поменяйтесь карточками с соседом, и проверьте. 1 учащийся у
доски. Оцените работу товарища.
7. Работа над пройденным материалом.
Решение задач.
№3. Прочитайте задачу.
- о чем говорится в задаче?
- какой длины был кусок ткани?
- как его использовали?
-что сшили из оставшейся ткани?
- какие пальто?
- можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи? Почему7
Выполните схематический чертеж к задаче.
Какой вопрос главный?
Сколько действий в задаче?
Что мы будем находить сначала?
Каким действием узнать? Сколько надо ткани на одно пальто? Почему?
Можно ли эту задачу решить выражением?
№ 2 (4 столбик) вспомним порядок действий.
Решаем самостоятельно.
3 человека – у доски (слабые).
Дополнительно №4 – самостоятельно.
8. Итог урока
Чему мы сегодня учились на уроке?
Кто уже запомнил таблицу на пять?
9. Рефлексия.
Встаньте те, кто считает, что он хорошо сегодня поработал? Почему ты
так считаешь? Какие были трудности на уроке?
10. Д/з выучить таблицу умножения на 5. С.36 № 2 (1 -3 столбики)
Приложение №1.
Математическое лото.
21
6
32
54
90
9
15
47
63
24
36
71
4
18
43
57
84
28
60
21
6
32
77
15
47
74
81
24
36
54
4
34
43
63
84
9
12
28
59
5
90
6
32
56
15
24
34
47
64
87
9
11
36
58
79
4
43
65
28
52
6
25
32
64
72
9
15
47
70
2
36
55
89
4
38
43
68
12
28
81
Приложение № 2
Закрась числа, которые делятся на 5.
26
30
45
15
23
38
10
42
40
36
44
25
14
50
21
27
20
24
35
39
26
30
45
15
23
38
10
42
40
36
44
25
14
50
21
27
20
24
35
39
26
30
45
15
23
38
10
42
40
36
44
25
14
50
21
27
20
24
35
39
26
30
45
15
23
38
10
42
40
36
44
25
14
50
21
27
20
24
35
39
26
30
45
15
23
38
10
42
40
36
44
25
14
50
21
27
20
24
35
39
