Урок-диалог "Цена идеи - жить по Наполеону" (Наполеон Андрея Болконского и Родиона Раскольникова)

Муниципальное общеобразовательное учреждение
Оёкская средняя общеобразовательная школа
Сценарий урока
(для учащихся 10-11 классов)
Урок-диалог
Цена идеи - жить по Наполеону
( Наполеон Андрея Болконского и Родиона Раскольникова)
Учитель русского языка и литературы
Самотис Мария Михайловна
УМК: В.Я Коровина. Программа общеобразовательных учреждений. Литература . 5-11 кл
( базовый уровень). -М: Просвещение.2010-251с.
Содержание
1. Сценарий урока диалога.
2. Презентация к уроку.
3
Урок- диалог
Цена идеи-жить по Наполеону
( Наполеон Андрея Болконского и Родиона Раскольникова)
Цели: показать, какую роль играет образ Наполеона в судьбах главных героев Толстого и
Достоевского;
подчеркнуть современное звучание проблемы наполеонизма.
Методические приемы: диалоговая технология
Оборудование урока: мультимедийный проектор, презентация.
Ход урока.
Исполнилось пророчество: трихины
В тела и дух вселяются людей,
И каждый мнит, что нет его правей.
Максимилиан Волошин
«Трихины»
Урок начинается чтением монолога Андрея Болконского и Родиона Раскольникова
(слайды 3,4,5)
-Нельзя не сознаться. Наполеон как
человек велик на Аркольском мосту, в
госпитале в Яффе, где он чумным подает
руку…
-Нет, те люди не так сделаны: настоящий
властелин, кому всё разрешается, громит
Тулон, делает резню в Париже, забывает
армию в Египте , тратит полмиллиона
людей в московском походе и отделывается