Презентация "Уроки нравственности в рассказе В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой»" 6 класс

Уроки нравственности в рассказе В.П.Астафьева «Конь с розовой гривой» (6 класс) Подготовила учитель русского языка и литературы МКОУ СОШ п. Юбилейный Кудашева Е.Л. Высшая квалификационная категория Педагогический стаж 30 лет 2018 год Цели урока:

• Личностные: проявлять интерес к истории развития России как государства (деревни) через анализ рассказа В.П.Астафьева «Конь с розовой гривой»;  формировать нравственные чувства и нравственное поведение, осознанное и ответственное отношение к собственным поступкам.
• Предметные: понимать связь литературного произведения с эпохой его написания, выявлять заложенные вневременные, непреходящие ценности и их современное звучание; уметь анализировать литературное произведение; приобщаться к духовно-нравственным ценностям русской литературы; понимать авторскую позицию и своё отношение к ней, характеризовать героев, сопоставлять их.
• Метапредметные: развивать коммуникативную компетенцию; извлекать информацию из различных источников, развивая исследовательские действия; выделять основную мысль при работе с текстом; устанавливать логическую последовательность основных фактов в соответствии с поставленными задачами, развивать смысловое чтение, формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение

Оборудование урока

• портрет В.П. Астафьева;
• иллюстрация к рассказу художника Т. Мазурина,
• презентация,
• песня группы «Любэ» «Бабушка»

Тип урока:  Урок изучения нового материала и обобщение прочитанного.

«Взрослым так просто, всё знают они наперёд.

Ну, а подросток, пока он ещё подрастет…»

(из к/ф «Пацаны»)

Виктор Петрович Астафьев 1924-2001 г.г. Виктор Петрович Астафьев — один из тех писателей XX века, кто много писал о российской деревне, о назначении человека на земле и в обществе, о его нравственных устоях, о народном - русском характере. Он родился 1 мая 1924 г. В селе Овсянка Крас­ноярского края в крестьянской семье. Он рано потерял мать; ему было всего семь лет, когда она погибла, утонула в Енисее. Детство Виктора было трудным. На всю жизнь он сохранил добрые вос­поминания о бабушке Катерине Петровне. После смерти бабушки В. П. Астафьев жил в детском доме. Повзрослев, работал на Урале. В. П. Астафьев принимал участие в Великой Отечественной войне. Тягу, как он выражается, «к сочинительству» испытывал с самого детства: «Моя бабушка Катерина, у которой я жил, когда осиротел, меня называла «врушей». Смеялась, когда я ей всякие страсти рассказывал... На фронте даже от дежурств освобождали ради этого. После войны занимался в литературном кружке при одной уральской газете. Там я прослушал однажды рассказ кружковеда — бывшего фронтовика, который взбесил меня надуманностью и фальшью. Тогда я написал рассказ о своем фронтовом друге. Он и стал моим пи­сательским дебютом». Это рассказ «Сибиряк». До сих пор род­ные погибшего друга писателя хранят его как драгоценную реликвию. Впервые был напечатан в газете. Под стать сибирским богатствам и просторам и талант писателя. Он создал много книг о войне, о мире, о детях, о природе, и каждая из них пропитана радостной музыкой человеческой души. Произведения, вышедшие из-под пера писателя, хорошо известны в нашей стране и за рубежом. Это многочисленные рассказы и повести: «Перевал», «Стародуб», «Кража», «Звездопад», «Пастух и пастушка», «Последний поклон», «Царь-рыба». В.П. Астафьев – искренний и правдивый писатель. В подтверждение этому обратимся к словам А.Михайлова: « … хочется сказать, что он … много испытал и выстрадал, прежде чем попытался рассказать о пережитом, о виденном». А теперь приступим к изучению рассказа «Конь с розовой гривой». Рассказ «Конь с розовой гривой» является главой из книги - цикла рассказов «Последний поклон». Она писалась на протя­жении многих лет. «Конь с розовой гривой» был опубликован в 1963 г. Эта повесть автобиографична. Герой повести Витя Потылицын, мальчик из таежного сибирского села, его бабушка Катерина Петровна, казалось бы, реальные, конкретные люди: сам - писатель и его бабушка, взявшая внука на воспитание. Но в то же время это воспроизведенный, через личные переживания одного человека рассказ о целом поколении людей, чье детство выпало на трудные предвоенные годы. Повествование ведется от первого лица — мальчика Вити Потылицына, сироты, живущего с бабушкой. Жизнь Вити протекает, как у всех деревенских мальчиков — помощь старшим по хозяйству, сбор ягод, грибов, рыбалка, игры.   План к рассказу «Конь с розовой гривой» 1. Просьба бабушки набрать ранней земляники. 2. Обещание бабушки купить пряник — коня с розовой гривой. 3. Рассказ о левонтьевском семействе. 4. В поход за земляникой с левонтьевскими ребятами. 5. Ссора с ребятами. 6. «Развлечения» на реке. 7. Совет Саньки обмануть бабушку. 8. Санька заставляет Витю украсть из дома хлеб. 9.Поездка бабушки на рынок. 10. Обман обнаружен. 11. Переживания мальчика в ожидании возвращения бабушки. 12. Прощение бабушки. 13. Урок на всю жизнь. Композиция рассказа

• Завязка
• Развитие действия
• Кульминация
• Развязка

1.Какой момент изображен на рисунке художника Т. Мазурина? 2. Соответствует ли обстановка, изображенная на картине, содержанию рассказа? 3. Какими изобразил художник Т. Мазурин Витю, бабушку и деда? 4.Как художник передает настроение героев? Образ бабушки Вити - Катерины Петровны - вызывает нашу симпатию и уважение. Она оставила след на всю жизнь, сумела оказать большое влияние на формирование характера внука. Это истинно русский характер, вобравший в себя и терпение, и женскую доброту, и трудолюбие, и высокие нравственные начала. Не случайно она так напоминает нам другую бабушку - горьковскую Акулину Ивановну. Образ Катерины Петровны будет главным и во второй части «Поклона», который закончил Астафьев в 1992 г. В ней писатель описывает трудные годы своего взросления, когда его отправляют в город к отцу и мачехе учиться в школу, И если Витя выжил тогда, то благодарить надо опять бабушку, которая молилась за него, по­стигала сердцем его страдания и тем самым спасительно смягчила его сиротскую долю.   Что такое эпизод? (Эпизод - отрывок художественного произведения, обладающий относительной законченностью)

• Что такое эпизод? (Эпизод - отрывок художественного произведения, обладающий относительной законченностью)
• Дать объяснение слова «фабула» как литературоведческого термина. (Фабула – последовательное изображение на основе сюжета событий в художественном произведении).

Рефлексия - Что особенно понравилось на уроке? - Какие выводы сделал каждый для себя? Домашнее задание 1. Письменное задание — составить небольшой словарь сибирских диалектизмов, местных слов. Подумать, почему писатель использовал их в своем произведении, а не заменил другими словами. 2. Подготовить письменный рассказ о герое рассказа «Конь с розовой гривой», который наиболее понравился и запомнился. 3. Разгадать кроссворд по рассказу В.П.Астафьева «Конь с розовой гривой»  

Спасибо

за

урок!