Презентация "«Конь с розовой гривой» уроки жизненные героя В.П. Астафьева по произведению" 6 класс
Подписи к слайдам:
«КОНЬ С РОЗОВОЙ ГРИВОЙ» УРОКИ ЖИЗНЕННЫЕ ГЕРОЯ В.П. АСТАФЬЕВА ПО ПРОИЗВЕДЕНИЮ
«ЖИЗНЕННЫЕ УРОКИ ГЕРОЯ» ПО ПРОИЗВЕДЕНИЮ В.П.АСТАФЬЕВА «КОНЬ С РОЗОВОЙ ГРИВОЙ».
- Сколько лет прошло!
- Сколько событий минуло!
- А я всё не могу забыть бабушкиного пряника –
- того дивного коня с розовой гривой!
- В.П.Астафьев
- «Мирный»: «Как воспитывали Витьку?»
- «Кока-кола»: « Как воспитывали детишек Левонтия?»
- «Подруги» : «Чувства героя, когда он будет держать пряник конём».
- 1.Пологий холм-
- 2. Берестяная корзина с крышкой –
- 3. Длинные поленья –
- 4. Суетливая –
- 5. Булочка с творогом –
- 6. Земельный участок, находящийся вдали от села-
- «Подруги»: Найдите эпизод, как мальчик Витя собирал землянику с ребятами. Кто ему посоветовал обмануть бабушку?
- «Кока-кола»: Найдите эпизод, когда Витя почувствовал свою вину? Почему он не спешит домой, ведь бабушка уже приехала?
- «Мирный»: Найдите эпизод, в котором говорится,как бабушка наказала внука? Что увидел Витя за завтраком?
- 1.Почему же бабушка, несмотря на обман внука, все-таки купила ему пряник?
- 2. Какой урок получил мальчик?
- 3. Почему считается, что уроки доброты
- самые действенные?
- 4. Давайте обратимся к эпиграфу!
- 5. Случалось ли вам обманывать? Какие чувства вы при этом испытывали?
- 6. Составьте кластер по рассказу.
- «Подруги»: Витя
- «Кока-кола»: бабушка
- «Мирный»: Санька
- Я узнал(а)….
- Я понял(а)…
- Уроки доброты…
- Теперь я знаю…..
- Мне понравилось…
- 1. Напишите характеристику мальчика Вити и Саньки.
- 2. Составьте «5 тонких» и 2 «толстых» вопроса по рассказу.
- Спасибо за урок!
Литература - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Базаров и Одинцова испытание любовью. Тема любви в романе"
- Тест по творчеству Некрасова 10 класс (с ответами)
- Тест "По сказке А. Экзюпери «Маленький принц»" 4 класс
- Конспект урока "В. Катаев. «Море»" 4 класс
- Презентация "90 лет великому Чингизу Айтматову"
- Презентация "Патриотическое воспитание школьников на интегрированных уроках истории и литературы" 10 класс