Презентация "П.П. Бажов «Каменный цветок». Человек труда в сказе П.П. Бажова"

• Выявить особенности характера Данилы, истоков его внутренней силы.
• Познакомиться с приёмами создания художественного образа, отметив их в сказе П.П.Бажова.
• Формировать навыки внимательного отношения к художественной детали, внимательного чтения «вслед за автором»
• Воспитание нравственно-эстетических представлений учащихся в ходе выявления лексического значения слов: мастерство, талант.

• Кто является главными героями сказа П.П.Бажова?

Главными героями сказов Бажова являются прежде всего уральские умельцы. Разговор о герое Бажова – это прежде всего разговор о мастере.

• Объясните лексическое значение слов: МАСТЕР, МАСТЕРСТВО, ТАЛАНТ

• В каком произведении, изученном ранее, основной характеристикой главного героя является его МАСТЕРСТВО?

В сказке «Царевна-лягушка» впервые появляется имя царевны (Василисы Премудрой) тогда, когда героиня сказки начинает работать. Сказка оценивает мастерство как мудрость. В умении работать заключено высокое достоинство и ценность человека.

Приёмы создания художественного образа

1. Внешние черты (портрет)

8. Изображение природы

3. Прямая авторская характеристика

5. Сопоставление героя с другими персонажами и противопоставление им.

6.Изображение условий, в которых живёт и действует персонаж

2. Характер персонажа

4. Характеристика героя другими действующими лицами

7. Изображение социальной среды, общества, в котором живёт и действует персонаж

9. Психологический анализ

Живинка во всяком человеке есть, впереди мастера бежит и человека за собой тянет.

П.П.Бажов. «Живинка в деле»

• Как вы понимаете высказывание П.П.Бажова?

• Как вы думаете, о каких мастерах пойдёт речь на уроке?

«Приказчик всё-таки помнит баринов наказ – ставит Прокопьичу учеников».

• Объясните значение выделенного слова, замените его другим. близким по значению.

Вопрос №1

• Оставляет на обучение

«Тот по своему порядку помытарит парнишку и сдаст обратно приказчику.»

• Объясните значение выделенного слова, замените его другим. близким по значению.

Вопрос №2

• Мытарить – в течение какого-то времени подвергаться мытарствам, помучиться.

Вопрос №3

• Как звали нового ученика Прокопьича? Почему?

• Данилка Недокормыш

Вопрос №4

• Сколько лет было парнишке?

• 12 лет

Вопрос №5

«На ногах высоконький, а худой-расхудой, в чем душа держится».

• Какое словосочетание в описании внешности героя является фразеологизмом?

• «в чем душа держится» -слабый

Вопрос №6

• Каково авторское отношение к герою? В чём оно проявляется: «Ну, а с лица чистенький. Волосёнки кудрявеньки, глазёнки голубеньки».

• автор использует уменьшительно ласкательные суффиксы в словах –ЕНЬК-, -ЁНК=

Вопрос №7

• Какую работу сначала доверили выполнять Данилке?
• Чем отличался Данилко от других детей?

• был казачком в господском доме: «табакерку, платки подать»

Вопрос №8

• Почему Данилко, работая в господском доме, получил прозвище «блаженный»?

• «А этот.. Забьётся куда в уголок, уставится глазами на картину какую, а то на украшенье, да и стоит. Ему кричат, он и ухом не ведёт»
• «Блаженный какой-то! Тихоход! Из такого хорошего слуги не выйдет.

• Почему, став подпаском, Данилко всё же вызывал у старого пастуха недовольство?

Вопрос №9

«Парнишка ровно старательный, а всё у него оплошка выходит. Всё будто думает о чём-то. Уставится глазами на травинку, а коровы-то – вон где!», «Твоё ли дело букашки разбирать?»

Вопрос №10

• За что любили бабы-девки маленького пастушонка?

• за то, что мастерски играл на рожке: «чисто на музыке какой»

Вопрос №11

• Как перенёс Данилушко наказание господского палача?

• «- Я тебя, молчуна, доведу.. Дашь голос… Дашь! Данилушко дрожит весь, слёзы каплют, а молчит. Закусил губёнку-то и укрепился. Так и сомлел, а словечка от него не слыхали.»

Вопрос №12

• Как вы думаете, каково значение рассказа бабушки Вихорихи о неоткрытых цветах?

• «Данилушко к травкам-то любопытен – как эту зовут? где растёт? какой цветок?»

Вопрос №12

• Что, по словам старухи Вихорихи, происходило с человеком, который видел каменный цветок в малахитовой горе?

• «становился несчастным»: оставался навсегда у хозяйки Медной

Вопрос №13

• Почему Прокопьич не наказал Данилушку за его «дерзкий» совет, как «кромку отбивать надо» у камня ?

• «Данилушка своим разговором в самую точку попал», «Верно парнишка говорит. Из такого, пожалуй, толк выйдет..»

Вопрос №14

• За что Прокопьич Данилушку «глазастым» назвал?

• «…Выходит, что парнишка узор лучше меня понял»

Вопрос №15

• Как старый мастер относился к своему ученику ?

• «Пыль, отрава – живо зачахнет. Отдохнуть бы ему сперва».
• «То он на пруд, то в лес. Только и к мастерству Данилушка присматривался»

Вопрос №16

• Какой эпизод в сказе говорит о полном взаимопонимании, доверии и теплых дружеских отношениях между мастером и его учеником?

• «У Прокопьича даже слёзы закапали, - до того ему это по сердцу пришлось.

- Сыночек,- говорит,- милый, Данилушка. Что ещё знаю. Всё тебе открою. Не потаю»

Вопрос №17

• После какой самостоятельной работы приказчик признал Данилу мастером?

• «…Как только выточил зарукавье-змейку из цельного камня»

Вопрос №18

• Какой заказ получил Данило от самого барина?

• «Пусть … сделает точёную чашу на ножке для моего дома»

Вопрос №19

• Какова была заветная мечта Данилы-мастера?

• «Вот мне пришло желанье так сделать, чтобы полную силу камня самому поглядеть и людям показать»

Вопрос №20

• Почему Даниле не по душе была чаша, сделанная им по чертежам барина?

• «А где спрашиваю красо-та камня? Тут прожилка прошла, а ты на ней дырки сверлишь да цветочки режешь. На что они тут? Порча ведь это камня. А камень-то какой! Первый камень! Понимаете, первый!»

• О чём предостерегает ветхий старичок, учитель Прокопьича, Данилушку, когда тот упомянул о каменном цветке?

• «Ты, милый сынок, по этой половице не ходи. Из головы выбрось! А то попадёшь к Хозяйке в горные мастера.»

Рефлексия

• Как характеризует Данилушку отношение к миру окружающей природы?

2. Кто помог открыть в Даниле художника, талантливого камнереза?

3. Каково назначение рассказа бабушки Вихорихи о неоткрытых цветках?

4. Почему прежние ученики Прокопьича были признаны им непригодными к малахитовому делу?

5. Какими качествами должен быть наделён человек труда, настоящий мастер?

• Нарисовать вазу, которую хотел создать Данило-мастер.

Индивидуальное

задание:

• Подготовить сообщение о малахите, о вазах из малахита.
• Подготовить сообщение о Царице ваз, изготовленной на Колыванском камнерезном заводе. Алтайский край.

https://pbs.twimg.com/media/DrpqNWsWkAAUnme.jpg:large –иллюстрация к сказке «Царевна-лягушка»

https://skazki-online.ru/pp_bajov/07.jpg - заказчики

https://skazki-online.ru/pp_bajov/06.jpg- Прокопьич и Данилушка

https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=80c2557da00f9e1817aa6aa18f285d22&ref=rim&n=33&w=171&h=188 - Данилушка

https://pbs.twimg.com/media/D9SOKMbWsAAEP_E.jpg - Данила разбивает чашу

Интернет-ресурсы, использованные при выполнении работы

https://i.pinimg.com/736x/16/e5/65/16e565e1095abc050009c33d6179d964--copper-mountain-book-illustrations.jpg - в поисках камня

https://i.pinimg.com/736x/1a/13/d5/1a13d57916deee94667f529e1e837c84.jpg - Прокопьич успокаивает Данилу

• Талант – выдающиеся врождённые качества, особые природные способности: человек, обладающий такими качествами, способностями.
• Блаженный – в высшей степени счастливый; не совсем нормальный, близкий к Богу, юродивый.

Назад

Назад

Эрмитаж. Царица ваз (из яшмы), изготовленная мастерами Колыванского камнерезного завода. Алтайский край 1825-1843.

Назад