Ученики на Учителя.com


Тесты для проведения дифференцированного зачёта по литературе за 2019-2020 учебный год

Министерство образования Московской области
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Московской области
_________________«Красногорский колледж»______________
Рассмотрено
на заседании общеобразовательных
дисциплин
Протокол № 18
от «22» апреля 2019 г.
УТВЕРЖДАЮ
Зам. руководителя КЦПО по УМР
«23» апреля 2019г.
___________Т.П. Дубровская
Подпись / Ф.И.О
ТЕСТЫ
для проведения дифференцированного зачёта
по литературе
за 2019 – 2020 учебный год
Преподаватель: Шароченкова М.В..
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Вопросы к дифференцированному зачету по дисциплине «Литература» составлены по
рабочей программе данной дисциплины, разработанной на основе примерной программы
в соответствии с требованиями ФГОС.
Зачетная работа ориентирована на достижение следующих целей:
- знание содержания изученных литературных произведений;
- знание основных фактов жизни и творчества писателей;
- знание основных теоретико-литературных понятий;
- умение определять род и жанр произведения;
- умение анализировать художественное произведение.
Дифференцированный зачет проводится в форме тестирования. В работе используются
тестовые задания двух типов: задания с выбором ответа, задания с кратким ответом. В
заданиях (часть 1) с выбором ответа все ответы сформулированы, обучающийся должен
только выбрать из четырех готовых ответов один правильный. Задания данного типа
используются главным образом для проверки знаний обучающихся, понимания
изученного материала. Это задания базового уровня, предполагается, что они посильны
для абсолютного большинства обучающихся. Выполняя задания с выбором ответа, нужно
записать номер правильного ответа в бланк ответов.
Второй тип заданий (часть 2) - задания с кратким ответом — требует умения
самостоятельно сформулировать ответ и оформить его кратко, в виде слова (например:
эпитет). Следует самому вспомнить соответствующий термин, название произведения.
Угадывание здесь исключено.
При подготовке к зачету используются следующие виды самостоятельной работы
студентов:
- занятия в библиотеке, работа с электронными каталогами в сети Интернет; - составление
текстов для самоконтроля;
- подготовка докладов, сообщений, презентаций;
- работа со словарями, справочниками, энциклопедиями (сбор и анализ интерпретаций
одного из литературоведческих терминов с результирующим выбором и изложением
актуального значения).
К зачету студенты должны
- знать:
-особенности развития историко-литературного процесса;
-иметь представление о литературной эпохе;
-творчество писателей, особенности языка художественных произведений;
-наиболее распространенные литературные понятия;
-овладеть практически полезными знаниями при чтении произведений русской
литературы.
- уметь:
-применять полученные знания для объяснения явлений окружающего мира, восприятия
информации литературного и общекультурного содержания, получаемой из СМИ,
ресурсов
Интернета, специальной и научно-популярной литературы;
-применять знания по литературе в профессиональной деятельности и повседневной
жизни;
-анализировать литературные произведения;
-писать сочинения, эссе;
-грамотно выражать свои мысли устно и письменно;
-работать с первоисточниками;
-составлять тексты для самоконтроля;
-работать со словарями, справочниками, энциклопедиями.
Зачетная работа по дисциплине «Литература» проводится в группах 1 курса СПО на базе
основного общего образования по специальностям:
12.02.09. Производство и эксплуатация оптических и оптико-электронных приборов
и систем
09.02.07 Информационные системы и программирование
15.02.15 Технология металлообрабатывающего производства
38.02.07 Банковское дело
Критерии оценки
Каждое верно выполненное задание оценивается 1 баллом.
Оценка «5» ставится, если обучающийся набрал 24-27 балла. (Не ставится, если
обучающийся выполнил задания только из части А)
Оценка «4» ставится, если обучающийся набрал 19-23 балла. (Не ставится, если
обучающийся выполнил задания только из части А)
Оценка «3» ставится, если обучающийся набрал 14-18 баллов.
Оценка «2» ставится, если обучающийся набрал 1-13 баллов.
Шкала оценки образовательных достижений
Процент результативности (правильных ответов)
Оценка уровня подготовки Балл (отметка) Вербальный аналог
• 90 - 100 - 5 отлично
• 70 - 89 - 4 хорошо
• 50 - 69 - 3 удовлетворительно
• менее 50 - 2 неудовлетворительно
Время на подготовку и выполнение:
• подготовка 10 мин.;
• выполнение 80 минут;
• всего 1 час 30 минут
Перечень материалов, оборудования и информационных источников, используемых
для аттестации
- Литература: учебник для учреждений нач. и сред. проф. образования: в 2 ч. Ч.1 [Г.А.
Обернихина, А.Г. Антонова, И.Л. Вольнова и др.]; под ред. Г.А. Обернихиной. – М.:
Издательский центр «Академия», 2014. – 384 с., ил.
- Литература: учебник для учреждений нач. и сред. проф. образования: в 2 ч. Ч.2
[Г.А.Обернихина, Т.В.Емельянова, Е.В.Мацыяка, К.В.Савченко]; под ред.
Г.А.Обернихиной. – М.: Издательский центр «Академия», 2015. – 400 с., илл.
Вариант 1
Часть 1
1. Какое литературное направление господствовало в литературе второй половины
XIX в.
А) романтизм Б) классицизм В) сентиментализм Г) реализм
2. Кого из русских писателей называли «Колумбом Замоскворечья»
А) И. С. Тургенева Б) А. Н. Островского В) Л. Н. Толстого Г) Ф. М. Достоевского
3. Герой какого произведения при рождении был обещан Богу, «много раз погибал и
не
погиб»?
А) Л.Н. Толстой «Война и мир» князь Андрей
Б) А.Н. Островский «Гроза» Катерина Кабанова
В) И.С. Тургенев «Отцы и дети» Базаров
Г) Н. С. Лесков «Очарованный странник» Иван СеверьяновичФлягин
4. В каком произведении русской литературы второй половины XIX в. появляется
герой-нигилист?
А) А. Н. Островский «Лес»
Б) И. С. Тургенев «Отцы и дети»
В) Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»
Г) И.А. Гончаров «Обломов»
5. Кто был автором «Сказок для детей изрядного возраста»?
А) А.Н. Островский Б) Ф.М. Достоевский В) М.Е. Салтыков-Щедрин Г) Л.Н. Толстой
6. Укажите, кому из русских поэтов принадлежат слова: «Поэтом можешь ты не
быть, но гражданином быть обязан…»
А) А.А. Фет Б) Н.А. Некрасов В) Ф.И. Тютчев Г) А.К. Толстой
7. Укажите, кому был посвящён роман И.С. Тургенева «Отцы и дети»
А) Н.Г. Чернышевский Б) Н.А. Некрасов В) В.Г. Белинский Г) А.А. Григорьев
8. Кто из героев поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо?» говорил о себе:
«Клейменый, да не раб»?
А) Савелий, богатырь святорусский
Б) Яким Нагой
В) ЕрмилГирин
Г) Гриша Добросклонов
9. Какому из персонажей романа И.А. Гончарова «Обломов» дана следующая
авторская
характеристика:«Простой, то есть прямой, настоящий взгляд на жизнь – вот что
было
его постоянною задачею, и, добираясь постепенно до ее решения, он понимал всю
трудность и был внутренно горд и счастлив всякий раз, когда ему случалось
заметить
кривизну на своем пути и сделать прямой шаг»?
А) Алексееву Б) Обломову В) Штольцу Г) Тарантьеву
10. К какой жанровой разновидности романа относится произведение И.С. Тургенева
«Отцы и дети»?
А) автобиографический роман
Б) воспитательный роман
В) социально-психологический роман
Г) авантюрно-приключенческий роман
11. Ниже приведено высказывание одного из героев драмы А.Н. Островского
«Гроза»: «Жестокие нравы, сударь, в нашем городе, жестокие! В мещанстве, сударь,
вы ничего, кроме грубости да бедности нагольной, не увидите. И никогда нам,
сударь, не выбиться из этой коры». Кому принадлежат эти слова?
А) Кудряшу Б) Шапкину В) Кулигину Г) Борису Григорьевичу
12. Что мешает Обломову быть деятельным человеком?
А) бедность Б) болезнь В) отсутствие цели Г) воспитание и закономерности жизни
13. Вслед за Гоголем Гончаров использует предметно – бытовую деталь как важное
средство характеристики персонажа. В романе «Обломов» такой деталью является
А) книга Б) рояль В) письменный стол Г) халат
14. Чем Е.Базаров особенно далек автору романа?
А) непониманием роли народа в освободительном движении
Б) нигилистическим отношением к культурному наследию России
В) преувеличением роли интеллигенции в освободительном движении
Г) отрывом от какой-либо практической деятельности
15. Назовите основной мотив творчества М.Ю.Лермонтова
А) одиночество Б) зависть В) измена Г) свобода Д) усталость
16. Отличительными особенностями творчества А.П.Чехова являются
(найдите лишнее)
А) объективность изображаемого
Б) краткость произведений
В) морализация, назидательность
Г) контрастность в изображении героев.
17. Основная тема творчества И.А.Бунина (исключите лишнее)
А) Любовь Б)Смерть В) Революция Г) Память о России
18. Романтизм предполагает утверждение исключительной личности. Какое из
произведений А. М. Горького не соответствует этому положению
А) «Старуха Изергиль» Б) «Челкаш» В) «Макар Чудра» Г) «На дне»
19. Кто из персонажей пьесы «На дне» выражает авторскую позицию?
А) Бубнов Б) Сатин В) Клещ Г) Лука
20. Кому посвящен поэтический цикл А.А.Блока «Стихи о Прекрасной Даме»?
А) Н. Н. Волоховой Б) Л. Д. Менделеевой В) Л. А. Дельмас Г) Другой женщине
21. О каком трагическом событии извещает ночлежников Барон в финале пьесы М.
Горького «На дне»?
А) смерти Анны
Б) убийстве Костылева
В) самоубийстве Актера
Г) расправе Василисы над Наташей
22. К какому литературному течению принадлежала творчество А.Ахматовой?
А) Акмеизму Б) Символизму В) Имажинизму Г) Футуризму
23. Кто из поэтов XX века, будучи редактором популярного журнала «Новый мир»
помог А.Солженицыну опубликовать повесть «Щ - 854»?
А) Б.Л. Пастернак;Б) А.Т.Твардовский;В) Н.Заболоцкий Г) В.Распутин
24. Укажите художественное произведение, написанное В.Г. Распутиным
А) "Деньги для Марии" Б) "Сотников" В) "В круге первом"
Часть 2
Прочитайте приведенное ниже стихотворение и выполните задания
Я пришел к тебе с приветом,
Рассказать, что солнце встало,
Что оно горячим светом
По листам затрепетало;
Рассказать, что лес проснулся,
Весь проснулся, веткой каждой,
Каждой птицей встрепенулся
И весенней полон жаждой;
Рассказать, что с той же страстью,
Как вчера, пришел я снова,
Что душа все так же счастью
И тебе служить готова;
Рассказать, что отовсюду
На меня весельем веет,
Что не знаю сам, что буду
Петь — но только песня зреет.
А. А. Фет, 1843.
1. Три строфы стихотворения начинаются одним и тем же словом. Как называется
такое художественное средство?
2. Укажите термин, которым обозначается одушевление природы, ее
«очеловечивание» в художественном произведении («...лес проснулся...»).
3. Как называется стилистический прием, усиливающий звуковую выразительность
стиха и связанный с использованием одинаковых согласных звуков («на меня
весельем веет»)?
4. Укажите название созвучия стихотворных строк, играющего важную роль в
организации стиха (страстью - счастью; снова - готова и.т.п.).
Вариант 2
Часть 1
1. Укажите писателей второй половиныXIX в. в названии произведении которых
есть противопоставление (имеются в виду произведения, изученные в школьном
курсе)
А) А.Н. Островский, И.С. Тургенев, М.Е. Салтыков-Щедрин
Б) И.С. Тургенев, Ф.М. Достоевский, Л.Н. Толстой
В) И.А. Гончаров, Ф.М. Достоевский, А.П. Чехов
Г) Л.Н. Толстой, Н.С. Лесков, И.С. Тургенев
2. Определите, из какого произведения взят следующий отрывок
«Какое бы страстное, грешное, бунтующее сердце ни скрылось в могиле, цветы, растущие
на ней, безмятежно глядят на нас своими невинными глазами: не об одном вечном
спокойствии говорят нам они, о том великом спокойствии «равнодушной» природы; они
говорят также о вечном примирении и о жизни бесконечной…»
А) Л.Н. Толстой «Севастопольские рассказы»
Б) Ф.М. Достоевский
В) И.А. Гончаров «Обломов»
Г) И.С. Тургенев «Отцы и дети»
3. Какой литературный тип изображён в образе Дикого (А.Н. Островский, «Гроза»)?
А) тип «маленького человека» В) самодур
Б) тип «лишнего человека» Г) романтический герой
4. Укажите, кому из русских писателей принадлежат слова: «Умом Россию не
понять, аршином общим не измерить…»
А) А.К. Толстой Б) А.С. Пушкин В) А.А. Фет Г) Ф.И. Тютчев
5. Укажите, кому из русских поэтов принадлежат слова: «Поэтом можешь ты не
быть, но гражданином быть обязан…»
А) А.А. Фет Б) Н.А. Некрасов В) Ф.И. Тютчев Г) А.К. Толстой
6. Укажите, кому был посвящён роман И.С. Тургенева «Отцы и дети»
А) Н.Г. Чернышевский Б) Н.А. Некрасов В) В.Г. Белинский Г) А.А. Григорьев
7. Кто из героев поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо?» говорил о себе:
«Клейменый, да не раб»?
А) Савелий, богатырь святорусский В) ЕрмилГирин
Б) Яким Нагой Г) Гриша Добросклонов
8. Основная идея «Очарованного странника» состоит в следующем
А) русский человек со всем справится
Б) русский человек всегда стремится к опасности
В) только в экстремальных ситуациях раскрывается человек
9. Салтыков – Щедрин использовал жанр сказки, потому что…
А) стремился приблизить литературу к народу
Б) очерк, фельетон, рассказ исчерпали свои возможности
В) сказка – аллегорический жанр, позволяющий в сжатой, лаконической форме поставить
и решить самые сложные и запретные проблемы
10. Глава «Сон Обломова» включена в роман для того, чтобы
А) расширить представление о барской жизни
Б) объяснить происхождение героя
В) объяснить причины апатии и бездеятельности героя
11. Образы Обломов и Штольца вводятся в роман по принципу
А) сравнения Б) антитезы В) дополнения Г) взаимного исключения
12. И.Тургенев написал
А) «Записки врача» В) «Записки охотника»
Б) «Записки на манжетах» Г) «Записки из мертвого дома»
13. С каким былинным богатырем сравнивает И.С.Флягина автор
А) Алеша Попович В) Илья Муромец
Б) Добрыня Никитич Г) Савелий – богатырь Святорусский
14. С какого момента начинается наказание Раскольникова?
А) До убийства Б) После убийства В) На каторге
15. Темой пьесы А.П.Чехова «Вишневый сад» является:
А) Судьба России, ее будущее.
Б) Судьба Раневской и Гаева
В) Вторжение в жизнь поместного дворянства капиталиста Лопахина.
16. К какому направлению относится раннее творчество Блока?
А) Футуризм Б) Акмеизм В) Символизм
17. Образ Христа в поэме А. Блока «Двенадцать» трактовался по-разному.
Какова символистская идея поэта:
А) Иисус Христос как символ революции.
Б) Иисус Христос как символ будущего, «языческий» Христос.
В) Иисус Христос как Сверхчеловек.
Г) Иисус Христос как символ Высшей Справедливости
18. К какому литературному течению начала XX века относил себя В. Маяковский
А) Символизму Б) Акмеизму В) Футуризму Г) Имажинизму
19. Какое произведение М. Булгаков называл «закатным романом»?
А) «Театральный роман» В) «Жизнь господина де Мольера»
Б) «Бег» Г) «Мастер и Маргарита»
20. Жанр «Тихого Дона» это:
А) Повесть Б) Роман-эпопея В) Роман Г) Исторический роман
21. Назовите автора этих строк:
Мело, мело по всей земле
Во все пределы,
Свеча горела на столе,
Свеча горела.
А) А.А.Блок Б) Б.Л.Пастернак В) С.А.Есенин Г) И.А.Бунин
22. Кому первому из русских писателей была присуждена Нобелевская премия
политературе?
А) Шолохову Б) Солженицыну В) Пастернаку Г) Бунину Д) Бродскому
23. Какая поэтесса XX века, вынужденная во время Великой Отечественной
войныэвакуироваться сначала в Чистополь, затем в Елабугу, 31 августа
1941годапокончила жизнь самоубийством?
А) М.Цветаева Б) А.Ахматова В) Б.Ахмадулина Г)З.Гиппиус
Часть 2
Прочитайте приведенное ниже стихотворение Ф.И. Тютчева «SILENTIUM!» и
выполните задания
Молчи, скрывайся и таи —
И чувства и мечты свои —
Пускай в душевной глубине
Встают и заходят оне
Безмолвно, как звезды в ночи, —
Любуйся ими — и молчи.
Как сердцу высказать себя?
Другому как понять тебя?
Поймет ли он, чем ты живешь?
Мысль изреченная есть ложь.
Взрывая, возмутишь ключи, —
Питайся ими — и молчи.
Лишь жить в себе самом умей —
Есть целый мир в душе твоей
Таинственно-волшебных дум;
Их оглушит наружный шум,
Дневные разгонят лучи, —
Внимай их пенью — и молчи!..
Ф.И.Тютчев, 1830г.
1. Какому классическому жанру поэзии близко стихотворение Ф.И.Тютчева
«Silentium»?
2. Стихотворение Ф.И.Тютчева «Silentium» по совей тематике и проблематике
относится к лирике: дружеской, любовной, философской или гражданской?
3. Во второй строфе поэт заостряет проблему, используя вопрос, не требующий
ответа. (Другому как понять тебя?). Как называется такой тип вопроса?
4. Назовите вид высказывания, в котором мысль выражается в сжатой и образной
форме («Мысль изреченная есть ложь»).
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: