Презентация "Литературные направления"
Подписи к слайдам:
Литературные направления.
Менщикова Т.А., учитель русского языка и литературы МАОУ гимназия №4 г. Канска Красноярского края.
КЛАССИЦИЗМ
Представители классицизма в России
- Обращение к образцам и формам античности как к идеалу
- Принцип рационализма. Культ разума
- Строгое соблюдение правил, канона в построении художественного произведения
- Соблюдение в драме единства времени, места и действия
- Стремление запечатлеть существенные свойства жизненного явления
- Обращение к общественной проблематике
- Утверждение идей просвещенного абсолютизма, патриотизма, гражданственности
- Спрямленность подачи человеческих характеров
- Идеализация героев
XVII — начало XIX в. |
От лат. classicus — образцовый |
- В. К. Тредиаковский
Д. И. Фонвизин
М. В. Ломоносов- М. В. Ломоносов
- В. II. Сумароков
А.Д. Кантемир
Г. Р. Державин
СЕНТИМЕНТАЛИЗМ Вторая половинаXVIII в. От франц. sentiment— чувство- Решение воспитательных задач посредством воздействия на чувства читателя. Дидактизм
- Культ «естественных» чувств
- Признание добродетели как природного свойства человека
- Способность к состраданию как черта идеального человека
- Обращение к повседневности и интерес к сельской теме
- Создание идиллической картины действительности. Культ природы
- Раскрытие богатства духовного мира простолюдина
- Внимание к внутреннему миру человека
- Н. М. Карамзин
- Тяготение к субъективному, интуитивному, бессознательному
- Задача не воссоздания, а пересоздания действительности
- Изображение исключительных характеров в необычных обстоятельствах
- Интерес к сложному и противоречивому внутреннему миру человека
- Утверждение человеческой индивидуальности
- Смешение высокого и низкого, комического и трагического, обыденного и необычного
- Трагический разлад мечты и действительности
- Признание недостижимости идеала
- Романтическое двоемирие
- Утверждение романтических ценностей (свобода, борьба, любовь, природа)
- В. А. Жуковский, К. Н. Батюшков,
- А. С. Пушкин (отдельные периоды творчества), М. Ю. Лермонтов
- Задача создания новой художественной культуры, способной привести человечество к духовному возрождению
- Попытки построения эстетической гармонии путем искусственного обеднения картин жизни
- Отражение кризисного сознания: изоляция человека от окружающего мира, замкнутость, отчужденность, разрыв духовного опыта личности с жизнью общества,
- абсурдность человеческого существования
- Изображение человека жертвой непознаваемых враждебных сил, формирующих его судьбу.
- Поиск новых форм выражения сокровенного мира личности
- Установка на многообразие субъективных интерпретаций бытия
- Представители модернизма в России:
- Ф. Сологуб, JI. Андреев. В русской поэзии серебряного века модернизм представлен рядом художественных течений (символизм, акмеизм, футуризм) и творчеством поэтов, не примкнувших к какой-либо из поэтических школ .
- Реализм может определять разнородные явления, объединенные понятием жизненной правды: стихийный реализм древних литератур, реализм Возрождения, просветительский реализм, «натуральная школа» как начальный этап развития критического реализма в XIX в., реализм XIX—XX вв., «социалистический реализм»
- Изображение жизни в образах, соответствующих сути жизненных явлений, посредством типизации фактов действительности
- Правдивое отражение мира, широкий охват действительности
- Историзм
- Отношение к литературе как к средству познания человеком себя и окружающего мира
- Отражение связи человека и среды
- Типизация характеров и обстоятельств
- А. С. Пушкин, Н. В. Гоголь, А. Н. Островский, И. А. Гончаров, Н. А. Некрасов,
- М. Е. Салтыков-Щедрин, И. С. Тургенев,
- Ф. М. Достоевский, JI. Н. Толстой,
- А. П. Чехов, И. А. Бунин и др.
Литература - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "«Мой первый друг, мой друг бесценный…» Анализ стихотворения А.С. Пушкина «И.И. Пущину»" 6 класс
- Конспект урока "Быт и нравы русского дворянства XIX века (по роману Л.Н. Толстого "Война и мир")" 10 класс
- Разработка мастер-класса "Мир природы в лирике Сергея Есенина" 11 класс
- Методическая разработка литературной гостинной "Святой или демон? Интересные факты о Лермонтове"
- Урок-конференция "Нечеловеческие страдания Марии в годы войны. Сила живого человеческого сердца, воля и мужество народного характера" 10 класс
- Технологическая карта урока "Проблематика рассказа Г. Садулаева «День Победы»" 11 класс