Презентация "Литературные диктанты"

Калинкина Любовь Анатольевна,

Кудинова Наталья Николаевна,

учителя начальных классов

МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №1

имени А.М.Горького»

городского округа город Фролово

Литературные диктанты

Чтение хороших книг —

это разговор с самыми лучшими людьми прошедших времен, и притом такой разговор, когда они сообщают нам только лучшие свои мысли.

Декарт

Знаю!

Понимаю!

Могу!

Цель:

• Развитие эрудиции у школьников

• Способствовать грамотной

письменной и устной речи

• формировать коммуникативную

компетенцию учащихся

Литературные диктанты

информационные

литературоведческие

лексические

Информационные диктанты включают имена, отчества и фамилии писателей, имена героев произведений.

Литературоведческие диктанты содержат литературоведческие и общекультурные понятия.

Лексические диктанты включают слова и выражения из словарей, которые даны в учебниках и учебных хрестоматиях.

Правила проведение литературных диктантов Место на уроке:

• в начале урока ( этап повторения изученного);
• в середине урока (на этапе изучения нового материала);
• в конце урока (во время обобщения материала).
Форма организации:
• Пишут диктанты на 1/3 тетрадного листа в разлиновке;
• НЕЛЬЗЯ заводить специальные тетради для контрольных литературных диктантов.
Объём диктантов: 1 класс- 5- 6 слов, 2 класс – 5–10 слов, 3 класс – 10–12слов, 4 класс – 12–15 слов.

Самопроверка диктантов Проверяют и оценивают свою работу обучающиеся так: «У меня всё правильно», «У меня нет ошибок», «У меня всё верно», « У меня одна ошибка, но я её нашёл». Учитель может выборочно оценить диктанты, выставляя отметки: «5» - нет ошибок, «4» – в работе одна ошибка, «3» – в работе две ошибки, «2» – в работе более двух ошибок.

Функции

литературных разминок:

• социальная 

• воспитательная

• образовательная

• эмоционально- развивающая 

• самоорганизация и

самоуправление деятельности 

Цель литературных разминок: 

интерес к творчеству писателей,

к литературе;

стойкий интерес к книгам;

общекультурная литературная

компетентность;

коммуникативная компетенция;

грамотная письменная речь;

эрудиция.

Задачи

- изучить жизнь и творчество всемирно известных писателей;  - развивать интерес учащихся к изучению биографии

всемирно известных писателей; - развивать коммуникативные навыки учащихся; - развивать сценические навыки учащихся, эрудицию;

- развивать индивидуальные творческие способности

учащихся, образное и логическое мышление, воображение,

умение мыслить нестандартно; - воспитывать интерес учащихся к изучению литературных

произведений; - воспитывать у учащихся бережное отношение к книгам.

образовательные:

развивающие:

воспитательные:

Литературные разминки

информационные

литературоведческие

Люди перестают мыслить,

когда перестают читать.

Дидро