Тест "Изобразительное искусство Древнего Рима. Театр и музыка Античности"

Тест по теме: «Изобразительное искусство Древнего Рима. Театр и музыка Античности».
1. Одно из самых главных достижений римской художественной культуры. Его появление
относится к периоду в развитии мирового искусства, охватывающий примерно пять веков (I в. до
н. э. IV в. н. э.), характеризуется необыкновенным реализмом и стремлением передать характер
изображённого; в древнеримском изобразительном искусстве по своему качеству занимает одно из
первых мест среди других жанров. О каком жанре искусства идёт речь?
А) О театре; Б) О скульптурном портрете;
В) О Парфеноне; Г) О Ренессансе.
2. О каком скульптурном портрете идет речь?
«В нём удачно сочетаются не только индивидуальные, но и обобщённо-идеализированные
черты римского <гражданина>. Гордая, величественная поза, ораторский жест правой руки,
словно обращенной к легионерам, панцирь, украшенный аллегорическими рельефами, плащ,
эффектно перекинутый через руку, держащую копьё или жезл, - всё призвано подчеркнуть
монументальность и значительность образа».
А) Марка Аврелия; Б) Императора Каракаллы;
В) Октавиана Августа Из Прима Порта; Г) Авла Метелла.
3. Как называется эта художественная композиция римского искусства?
А) «Весна»; Б) «Уроки танцев»;
Б) «Дионисийские вакханалии»; Г) «Дионисийские мистерии».
4. Один из жанров театра, связанный с религией. Сюжет обычно брался из Библии или Евангелия
и перемежался различными бытовыми комическими сценками. В текстах нередко делались
пометки, что в данном месте следует вставить фарсовую пьеску. Хроники иногда упоминают о
том, что одновременно с этим жанром исполнялся и фарс. Что это за жанр?
А) Комедия дель а
́
рте; Б) Мисте
́
рия;
В) Вакхана
́
лия; Г) Комедия.
5. К какому художественному жанру относится данное произведение искусства?
А) Фреска; Б) Скульптурный портрет;
В) Мисте
́
рия; Г) Мозаика.
6. Понятие в античной философии термин для обозначения процесса и результата облегчающего,
очищающего и облагораживающего воздействия на человека различных факторов. Понятие в
древнегреческой эстетике, характеризующее эстетическое воздействие искусства на человека.
Этот Термин, применявшийся Аристотелем в учении о трагедии, характеризуется следующим
образом: трагедия, вызывая сострадание и страх, заставляет зрителя сопереживать, тем самым
очищая его душу, возвышая и воспитывая его. О чём идёт речь?
А) О ка
́
та
́
рсисе; Б) О лессировке;
В) О камаресе; Г) О регистре.
7. О ком идёт речь?
«Он считается отцом трагедии. Его вклад трудно переоценить. Он начал свою деятельность,
когда театральное искусство находилось на начальной ступени своего развития. Поначалу в его
произведениях песни занимали существенное место, но постепенно хор терял своё
основополагающее значение. Главное внимание автор сосредоточил на развитии драматического
действия, которое позволяло держать зрителей в напряжении. С этой целью он ввёл сначала
второго, а затем и третьего актёра…Ему принадлежит около 90 пьес, но до нас дошло лишь 7.
Наиболее известные из них: «Персы», «Семеро против Фив», «Прикованный Прометей».
А) о Софокле; Б) о Эсхиле;
В) о Аристофане; Г) о Перикле.
8. Какой архитектурный объект изображён на рисунке?
А) Театр Одеон; Б) Ипподром; В) Форум; Г) Большой цирк.
9. Соотнесите.
Деятель
Произведение
1) Эсхил.
А) «Облака», «Осы».
2) Софокл.
Б) «Медея», «Гекуба».
3) Еврипид.
В) «Агамемнон».
4) Аристофан.
Г) «Антигона».
10. Соотнесите.
Термин
Характеристика
1) Аэд.
А) Это музыкальный инструмент, струны которого натягивались поперек
черепахового панциря.
2) Лира.
Б) Древнегреческий духовой музыкальный инструмент, далёкий
предшественник современного гобоя.
3) Кифа
́
ра.
В) Древнегреческий профессиональный поэт и певец, исполнитель
эпической песен.
4) Авлос.
Г) Так римляне называли оргиастические и мистические празднества,
шедшие с Востока через Грецию и распространившиеся сначала на юг
Италии и Эттрурии, а ко II в. до н. э. — по всей Италии и в Риме.
5) Вакхана
́
лия.
Д) Древнегреческий струнный щипковый музыкальный инструмент;
самая важная в античности разновидность лиры.
Ответы.
1. Б
5. Г
7. Б
9. 1-в 2-г 3-б 4-а
2. В
6. А
8. Г
10. 1-в 2-а 3-д 4-б 5-г